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高中班主任事跡材料

時間:2022-06-17 09:59:29 事跡材料 我要投稿

高中班主任事跡材料8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的高中班主任事跡材料,希望能夠幫助到大家。

高中班主任事跡材料8篇

高中班主任事跡材料1

  我叫張利芬,是武鄉(xiāng)一中高253班班主任老師。從教23年來,我常年擔(dān)任班主任工作,為我所帶的班級嘔心瀝血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水,所帶班級也多次被評為“優(yōu)秀班集體”,所教學(xué)生多人考上重點大學(xué),其中不乏成為國家各個領(lǐng)域的骨干人才,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀精英,為祖國的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。為此多次被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣教學(xué)能手”“縣優(yōu)秀班主任”和“長治市教學(xué)能手”等稱號。

  一、以身作則,打造良好學(xué)習(xí)氛圍

  在工作中我都處處以身作則,我深知班主任是一個班級的領(lǐng)頭羊和核心力量,對待班里的學(xué)生,總是用真情去打動他們,感化他們,用實際行動去教育他們。在我的帶動下,班級的作息制度,衛(wèi)生狀況等等都有了明顯的提高。

  二、鉆研教材,努力提高學(xué)習(xí)成績

  在教學(xué)工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),堅持不懈地鉆研教材,以新課改理念為指導(dǎo)思想,大膽進行課堂改革。在講課過程中我相信“授之以魚不如授之以漁”,積極引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑,最大程度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主地學(xué)習(xí)的精神。我的課堂氣氛總是異;钴S,深受廣大學(xué)生的歡迎,并且我?guī)У?53班教學(xué)成績一直在學(xué)校名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰

  三、因材施教,關(guān)愛學(xué)生

  對每一位學(xué)生我都一視同仁,把他們當(dāng)成自己的孩子。不管他們學(xué)習(xí)好還是差,我都會公平公正地對待他們,從不歧視他們。在我的字典里沒有“差生”二字,我認(rèn)為他們每個人都有長處和短處,并且對他們實施“因材施教”,讓他們再次找到了自信與動力,成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

  對于違紀(jì)的學(xué)生我“曉之以情,動之以理”,從不對學(xué)生大吼大叫,我認(rèn)為學(xué)生不能一味地怕班主任,見到班主任就像老鼠見到貓一樣。我雖然對學(xué)生的衣食住行都很關(guān)心,總是對他們進行無微不至的關(guān)懷,學(xué)生表現(xiàn)好了我就會公開地對其表揚;如果有學(xué)生違紀(jì)了,我常常將其叫到一邊耐心地對其進行勸導(dǎo)和教育。

  另外我也非常重視開展德育工作。我認(rèn)為學(xué)生必須先學(xué)會做人而后才能成材,我給學(xué)生提出了一些要求:尊敬師長,團結(jié)同學(xué),誠實守信,正直無私,勤儉節(jié)約。在這種要求下,學(xué)生學(xué)會了換位思考,學(xué)會了理解別人,學(xué)會了及時向同學(xué)伸出援助之手。在我的帶領(lǐng)下,班級幾乎沒有出現(xiàn)偷盜打架等行為,同學(xué)們之間就像兄弟姐妹一樣,我所帶的班級沒有受到社會不良風(fēng)氣的影響,學(xué)生的思想道德素質(zhì)也得到了提高,為他們健康成長打下了良好的基礎(chǔ)。

高中班主任事跡材料2

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

  為做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開好每個星期一上午的班會課,班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié),并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。

  開班會不一定要在班會課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。學(xué)生來自各個不同的初級中學(xué),有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性,做到因材施教,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個班主任,首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 。

  我一直擔(dān)任高中班主任,在班級管理中,主要從以下幾個方面開展工作:

  1、考慮到高中學(xué)生正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時課程的設(shè)置增多,知識點的復(fù)雜、難度加深,也面臨著的高考這一實際問題。這時候,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對前途失去信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,我作為班主任就及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

  三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  四、在全班同學(xué)、全體任課教師的共同努力下,班級建設(shè)成績斐然,碩果累累。

  軍訓(xùn)會操優(yōu)秀獎、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運動會“突出貢獻(xiàn)獎”、精神文明獎、廣播操比賽三等獎、班標(biāo)比賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱比賽三等獎等等。更為可喜的是,在期中考試中,我班朱xx四位同學(xué)名列年級前四名,其中,朱xx同學(xué)分別取得了751、712的高分,在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。全班總平均分年級第一。

高中班主任事跡材料3

  自20xx年來,我已經(jīng)連續(xù)做了4年的班主任工作,4年的班主任生涯,讓我深深地懂得:一名成功的班主任,要能與學(xué)生“同學(xué)”,與學(xué)生一起成長。 班主任工作瑣細(xì)而繁重,但是我認(rèn)識到:班主任,對家長,我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生,我們代表著家長,雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績,但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)!耙粋教師,既使課上得再好,但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,那他就不能算是好教師”。 因此我嚴(yán)格遵循師德規(guī)范,致力塑造自己的人格,注重用自己的言談舉止真誠感化學(xué)生,塑造學(xué)生良好的品質(zhì),發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并善于洞察學(xué)生的心理,揣摩學(xué)生的不同想法,針對學(xué)生的不同現(xiàn)狀和心理,采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

  一、努力做到“為人師表”

  孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”就是說教師要努力給學(xué)生作出榜樣,這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的,否則就失去了說服力。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí),從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)小學(xué)生心理和指導(dǎo)班主任工作的書籍,諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著,《班主任之友》《德育報》等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題,往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,我會將它剪貼或作一些摘抄,這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,能使我們的工作更輕松活潑而高效。 在平日的班主任工作中我還不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng),注意自己的言行,以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求,凡是我要求學(xué)生做到的,自己首先做到,而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認(rèn)真對待,善始善終,不應(yīng)付,堅持跟間操與自習(xí),不做與工作無關(guān)的事情,大清掃時,親自動手和學(xué)生一起干。在我的帶領(lǐng)下,班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。

  二、對學(xué)生要捧出一顆火熱的心。

  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,教育又能是一個乏淡無情的人!边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的,包括學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生。家庭富足的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多,而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應(yīng)該對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露,要注意的是后進生、貧困生更求我們傾注愛心,一味偏愛好學(xué)生則會使他們變得驕傲,變得孤立,也會使他同學(xué)產(chǎn)生一種對拉情緒,我們又不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵護”的優(yōu)等生連招呼都不打,而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非?蜌獾膱雒鎲?因此要平等地給班級學(xué)生以愛心,只有這樣在你這個班級,你的學(xué)生才會覺得人人都是你心愛的學(xué)生而便于你更好地開展班主任工作。

  校園里角角落落有我和孩子們共同成長的花絮。孩子是好動的,孩子是多彩的,孩子是求知欲最旺盛的,孩子也是好勝心強的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。我們班的隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了。每次中隊活動都搞得非常隆重,隊員們自編自演,自己主持,主題隊會包羅萬象,什么都有!按蠹襾碚f普通話”、“安全在我們身邊”、“爸爸媽媽我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人,快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、 “上網(wǎng)對小學(xué)生來說是利大還是弊大”等,辯論會、聯(lián)歡會、展示會,形式各種各樣;節(jié)目豐富多彩,層出不窮,真正是寓教于樂。

  我覺得老師不但應(yīng)該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛,更應(yīng)該是善解人意的。我利用自己所掌握的專業(yè)知識,只有更理解學(xué)生,才能更好地幫助了學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序。針對這些問題給學(xué)生進行心理輔導(dǎo),較多地采用游

  戲和故事。我曾以“免費”為主題,讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費;再以“免費”為主題,講述了一位兒子因為做了一些分內(nèi)的小事而問媽媽要勞務(wù)費,而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事,孩子們很有感觸,為剛才大喊勞動應(yīng)該有勞動報酬而慚愧;接著還以“免費”為主題,請同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費做了些什么事,孩子們激動了,原來自己的媽媽為自己做了這么多事;最后仍以“免費”為題,說說你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費的事。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題,不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的,心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲,在游戲中滲透道德教育,自然而深刻。這是人際關(guān)系的教育。一個小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

  三、充分發(fā)揮班干的主觀能動性,實施自我管理

  班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。每一屆,每一年度的新學(xué)年開始時,班主任通過一段時間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐,這一辦法效果良好。

  四、善于反思,不斷總結(jié)班主任工作

  在長期的班主任工作中,好的成效,錯誤的決定都存在,要讓班主任工作做得更好,就得多反思自己,不斷總結(jié)班主任工作,甚至連跟學(xué)生說的一句話有時過后都會想想這樣說妥不妥。只有這樣,才能讓自己積累經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),讓班主任工作做的更出色。

  五、與學(xué)生一起享受成功的喜悅

  功夫不負(fù)有心人,辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果。多年來,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在歷次期中、期末統(tǒng)考中年級當(dāng)中各科總評均名列前茅。一個個學(xué)生滿懷成功的喜悅自信地踏向高一級學(xué)校,踏向人生的又一個驛站。

  彈指一揮間,4年過去了,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,取得了較好的工作成效,受到了學(xué)生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香!

高中班主任事跡材料4

  從接手高一(15)班開始,她就努力使自己成為學(xué)生的良師益友,做到了身正示范。在班級管理上,她追求的最高目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為師生打造最舒心的教學(xué)環(huán)境。她的第一堂班會課就是“先學(xué)會做人,再學(xué)會做文章”。她深知:思想品德是人精神、行為的基源。一個有雄才大略胸中甲兵的人,其思想品德必然是極其高尚的。每學(xué)期,她與各位班級干部多次組織班級同學(xué)開展這方面的教育活動,形式多樣,辯論、演講、聯(lián)歡,這些活動在同學(xué)中反應(yīng)強烈,同學(xué)們各抒己見,極大多數(shù)同學(xué)都樹立了正確的世界觀,人生觀。來自思想的動力在班里掀起了一股“學(xué)先進,爭上游”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,且班級每一位學(xué)生都有強烈的集體榮譽感意識。

  她所帶的班級學(xué)習(xí)成績都名列前茅,關(guān)鍵是她用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。每學(xué)期,她通過請家長到校開講座、請高三學(xué)生全國競賽獲獎?wù)呓榻B學(xué)習(xí)經(jīng)驗、同學(xué)之間相互介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗等班會活動的開設(shè),使同學(xué)們逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;通過制定“問今天”、“每天十問”等學(xué)習(xí)計劃,同學(xué)們能做到訂好每天的學(xué)習(xí)計劃,做到今日事今日畢,并確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會合理利用學(xué)習(xí)時間;通過定期推薦可讀性文章,如“要學(xué)會自己打江山”、“聰明與否不重要,心理素質(zhì)是關(guān)鍵”等活動,擴大了同學(xué)們的知識面,并以事跡激勵自她;通過建立“學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤表”、建立“學(xué)生成績流動檔案”等形式,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  她管理班級,把自主權(quán)讓給學(xué)生,促進學(xué)生自她管理的養(yǎng)成。她在班上實行了值日班長制和班干部輪換制,旨在培養(yǎng)學(xué)生的自她管理能力。在這期間,值日班長和班干部輪換每一個月?lián)Q一次,她就要做大量工作,協(xié)助班干部做好選拔、考查等工作。正是由于她認(rèn)真踏實的工作管理,在她所擔(dān)任班主任工作9年中,年年都被評為!皟(yōu)秀班主任”,XX—XX年獲得“張家港市優(yōu)秀德育工作者”稱號,XX年被評為“校十佳師德標(biāo)兵”,XX年被評為“校十佳班主任”,所帶的高三(15)班每學(xué)期都被評為“校優(yōu)秀班集體”。

高中班主任事跡材料5

  我1990年參加工作,工作23年,擔(dān)任班主任23年。在平凡的班主任工作崗位上,我23年如一日,勤勤懇懇工作,從不敢有絲毫的懈怠。我始終認(rèn)為家長不負(fù)責(zé)任只能害了自己的孩子,而班主任不負(fù)責(zé)任則害了一個班級,害了六七十個孩子,也害了六七十個家庭。所以班主任工作就顯得尤為重要。幾十多年來,我品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,用自己的良心、愛心、責(zé)任心送走一批又一批學(xué)生,也接來一班又一班同學(xué)。但是,回想著這幾十年的點點滴滴,我無怨無悔。

  一、努力做到“為人師表”

  孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!卑駱拥牧α渴菬o窮的。要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí),從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)學(xué)生心理和指導(dǎo)班主任工作的書籍,諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著,《班主任之友》《德育報》等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題,往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。當(dāng)在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,我會將它剪貼或作一些摘抄,這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,能使我們的工作更輕松活潑而高效。

  在平日的班主任工作中我還不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng),注意自己的言行,以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求,凡是我要求學(xué)生做到的,自己首先做到,而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認(rèn)真對待,善始善終,不應(yīng)付,堅持跟班。在我的帶領(lǐng)下,班內(nèi)總有一種積極向上的良好風(fēng)氣。

  二、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,教育又能是一個乏淡無情的.人!边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的,包括學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進生。家庭富足的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多,而后進生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任我總是對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露,對后進生、貧困生傾注更多愛心。

  三、善于做學(xué)生的思想工作

  思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ);成人教育是一切教育的最終目標(biāo)。所以,我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用多樣化的班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要歸功于思想工作的成績。而思想工作的同時,其實就是在告訴他們怎么成人。我認(rèn)為成人是教育的關(guān)鍵,所以,我一直狠抓學(xué)生的為人處世。

  四、善于組織和管理學(xué)生

  班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合

  力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,每一屆,每一年度的新學(xué)年開始時,我都通過一段時間的觀察和學(xué)生民主選舉,建立一支有管理能力,有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕后”工作。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

  作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù),因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性,而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進了了解。

  五、做家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以一直堅持做家長的朋友,經(jīng)常家訪,采用了召開家長會、走訪和電訪等多種形式,與他們交談孩子的學(xué)習(xí)情況,商量教育孩子的最佳辦法。我的家訪深入到每一個學(xué)生的家庭,無一遺漏,真誠地與家長、與學(xué)生交流,了解每一個學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記錄,獲得了許多第一手育人資料,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 這樣,不僅得到了家長的信任,實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合,也更好的促進了孩子的發(fā)展。

  幾十年來,我在班主任這個崗位上不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),也不斷的學(xué)習(xí)先進班主任管理經(jīng)驗,經(jīng)常與其他班主任共同探討管理經(jīng)驗與方法,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教管理班級的方法與知識,總之,只要有提高自我的機會我決不放過,不斷自我充電,積極汲取與班主任有關(guān)的知識,憑著自己的良心、愛心、責(zé)任心努力干好班主任工作,給學(xué)生一個滿意的答復(fù),給家長交一份滿意的答卷,做一個學(xué)生愛戴的老師,做一名真正優(yōu)秀的班主任。

  如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們真摯的信任和豐厚的感情。

高中班主任事跡材料6

  作為一個剛剛走上工作崗位的年輕教師能在這次“愛生周”活動中被評為先進班主任,我倍感榮幸,在喜悅之余我更看到了自己責(zé)任的重大。

  接手班主任工作是在軍訓(xùn)之后,少了一次與他們同甘共苦的經(jīng)歷,我就得花更多的心思了解我的學(xué)生。所以從開始我就以一個大姐姐的身份走進高一·九班。在第一堂自我介紹中我便樹立了“雖然我不比你們大幾歲,但我是你們的老師,而更重要的我是你們的姐姐”的思想,為以后班級管理做好鋪墊。事情也的確如我預(yù)料的這樣順利發(fā)展,我歸納總結(jié)了以下幾點,將是我工作中一筆寶貴的財富。

  第一,責(zé)任感。

  格拉塞說過不負(fù)責(zé)任的人總試圖想不帶責(zé)任心就獲得幸福,結(jié)果他們找到的只是些短暫的歡樂,而不是那種與責(zé)任的行為相伴的根深蒂固的滿足。在我看來,責(zé)任心是獲得人格魅力的關(guān)鍵,只有當(dāng)一個人對他所負(fù)責(zé)的事情付出百般心血才會贏得成功與別人的尊重。而對老師來說責(zé)任心更是必需的。我們是服務(wù)者,是為祖國的花朵澆水除草,他們的成長關(guān)系一個家庭,一個國家。如若老師貪圖享樂而對學(xué)生不負(fù)責(zé)任耽誤了孩子的前途命運,這份責(zé)任承擔(dān)的起嗎?所以我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”,關(guān)注每個弟子,看到每個學(xué)生的閃光點,發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的優(yōu)點。尤其是班主任工作更是重要,學(xué)生們接觸最多的是班主任,我理所當(dāng)然的成了他們比較依賴的“家長”。家長們都急切希望自己的孩子成才吧孩子送到了實驗高中,我要對的起他們的信任,所以這份沉甸甸的責(zé)任時刻提醒我要努力工作,幫助學(xué)生成長。

  第二,愛心。

  只有充滿“愛”的班級才是一個團結(jié)的大家庭,才能營造有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。剛開學(xué)幾天,我們班有一個身體素質(zhì)不太好的女生感冒了,同學(xué)陪著她在醫(yī)務(wù)室輸了兩節(jié)課的點滴,我卻不知道,直到她的同桌來請假回宿舍我才知道自己的學(xué)生生病了,我馬上檢討自己的失職,并立刻去醫(yī)務(wù)室看望我的學(xué)生,那時已經(jīng)輸完液了,大夫讓回去休息,我陪著她們回宿舍,但是門沒有開,我想也沒想的把學(xué)生扶到我的宿舍。就象一位家長一樣,馬上給孩子鋪床,安頓她睡下,并給她倒了一杯水,坐下來和她聊天安慰她不用擔(dān)心有老師在。因為我了解她是一位家庭條件不是太好的內(nèi)向女孩,不愿意與人交流,現(xiàn)在生了病內(nèi)心更加痛苦,哭的眼睛紅紅的,就一直陪著她,給她講我大學(xué)時候的事情,逗她開心。直到她說“老師不用陪著我,真的,我好了,你去上班吧!蹦且豢踢@句話說的我心里暖暖的,因為這是孩子對媽媽常說的一句話啊,現(xiàn)在我的學(xué)生能夠在我的呵護下健康成長,我收獲的是一種滿滿的幸福。而這一切都出于對學(xué)生的愛,真正的用心愛他們才能體會為師的快樂。

  第三,平等對待每一位學(xué)生。

  “愛生周”活動沒有開展之前,我對自己的學(xué)生的確存在偏心情況,更多的精力放在了學(xué)習(xí)程度比較好或者比較聽話的學(xué)生身上,忽略了后進生的培養(yǎng)。借這次活動我檢討了自己以前錯誤的做法,重新認(rèn)識了每一位學(xué)生,通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)后進生的可愛之處和他們的多才多藝,以前在我的壓抑下,他們沒有發(fā)揮的余地,現(xiàn)在我用平等的眼光鼓勵我的學(xué)生要積極參與課堂,主動抓住課余時間,老師會幫助你們進步。效果非常好,學(xué)生們都敞開心扉吧內(nèi)心的想法說給我,并給我出了很多關(guān)于班級管理的建議意見。他們對自己充滿了信心,我對他們也很信任,師生關(guān)系更加融洽和諧。

  以上三點是知我工作中的重要指南針,我努力完成學(xué)校的要求,積極配合年級組各項安排,我沒有轟轟烈烈的感人事跡,我只是在努力做好自己的本職工作。在教書育人中體現(xiàn)自己的價值。

高中班主任事跡材料7

  時間過的很快,轉(zhuǎn)眼之間一年即將過去,伴隨著學(xué)生們的成長,我在班級管理的實踐中也在不斷的進步、逐漸的成熟,自己辛勤的努力得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。一年中我所做的工作主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識

  高二(10)班的班規(guī)中非常重要的一條規(guī)定:“每一位同學(xué)要樹立責(zé)任意識,這個責(zé)任既包括對他人的責(zé)任對家庭的責(zé)任也包括對社會的責(zé)任”。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,去年十月在我的倡導(dǎo)和鼓勵下我班組建了小志愿者服務(wù)隊,服務(wù)隊成立后,他們確定了幾個服務(wù)基地,有燕山公園、燕山健身廣場、社區(qū)等。他們清洗公共設(shè)施,撿垃圾,蓋實錯位的垃圾桶,阻止不文明、不道德行為,撕小廣告。同學(xué)們定期到服務(wù)基地勞動風(fēng)雨無阻。人們經(jīng)常看到小志愿者的身影。我讓同學(xué)們寫日記,記錄每一次的辛苦與快樂,一年下來既磨練了同學(xué)們的意志又培養(yǎng)了他們對社會責(zé)任感!耙粋人做點好事并不難,難的是一輩子做好事”。在我的引導(dǎo)下高二(10)班的好人好事層出不窮,XX年11月20日,六位同學(xué)在放學(xué)回家途中撿到一個黑色皮包,里面裝有重要證件,他們當(dāng)時沒有想過包里的東西是否值錢,腦中只有一個想法,那就是失主焦急地尋找丟的東西那樣一個畫面,在這種意念下,他們決定交還失主這個包,他們毫不猶豫的將皮包交到了學(xué)校,學(xué)校也找到了皮包的主人——房山文化館文藝部部長黃河,黃部長也特意寫了一封感謝信,感謝并表揚了他們這種拾金不昧的精神,學(xué)校也為此開展了一系列的學(xué)習(xí)活動,在全校形成了一種良好的風(fēng)氣,在我班的帶動下學(xué)校里的好人好事越來越多,在學(xué)校倡導(dǎo)的“迎奧運文明禮儀伴我行”活動中高二(10)班走在了前列。不僅如此,為了提高本班的學(xué)習(xí)成績,我召開了多次的班干部會議,召開了多次的家長委員會會議,多次與我班的任課教師共同探討,廣納他們給我提出的很多合理化建議,我?guī)椭瑢W(xué)們成立互幫小組,制定互幫計劃,在我的努力下高二(10)班由原來的底子薄、基礎(chǔ)差的中等班級,在短短不到一年的時間里一躍成為現(xiàn)在的年級學(xué)習(xí)榜樣班。在互幫之中不僅幫出了成績,更重要的是培養(yǎng)了對他人的責(zé)任意識。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

  今后的社會是一個竟?fàn)幦遮吋ち业纳鐣,培養(yǎng)中學(xué)生的競爭意識有利于他們在不久的將來能好好的適應(yīng)社會,成為一個社會的有用之材。這個競爭既包括我班與其他班的競爭也包括本班內(nèi)小組與小組的競爭和同學(xué)之間的競爭,為此我給同學(xué)們搭建了競爭的平臺。

  首先是流動紅旗的競爭。在班與班的競爭中,我給班內(nèi)每個同學(xué)都制定量話化考核表,表的內(nèi)容較細(xì),評比的日期定在每周一的第八節(jié)課班會,與學(xué)校的流動紅旗評比日期同步,如果本周得到大紅旗則每個同學(xué)的考核表上都會有一個加分。如果本周得到的是小紅旗,那么就要查學(xué)生處的底表看一看問題到底出在了誰的身上,按著學(xué)生處的底表給該同學(xué)在量化考核表上減分,該同學(xué)要寫出書面說明,并寫出今后的整改意見,而沒被扣分的同學(xué)則給予獎勵。不僅如此,辦內(nèi)的小組與小組之間也開展競爭,這樣做是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競爭意識。在競爭中同學(xué)們學(xué)會了團結(jié)、學(xué)會了合作。

  其次是競選班干部。我給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)競爭的機遇,這是最具有挑戰(zhàn)性和說服力的一項工作。在班干部的使用上我實行能者上不能者下,從開學(xué)到現(xiàn)在我班通過競爭已換掉班長姬浩男同學(xué)和學(xué)習(xí)委員田海燕同學(xué),我知道這對他們來說是非常殘酷的,但為了能夠適應(yīng)今后社會更加激烈的競爭我堅持了下來。在競爭中被換下來的同學(xué)我并沒有放棄,我鼓勵姬浩男同學(xué)努力學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的強項不能氣餒,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,現(xiàn)在姬浩男同學(xué)在學(xué)習(xí)上已是遙遙領(lǐng)先,不僅是班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員,而且在校學(xué)生會還擔(dān)任了學(xué)習(xí)部部長的職務(wù),每當(dāng)老師表揚他的時候,他總是靦腆的說這都是我在班主任的鼓勵下取得的。田海燕同學(xué)在我的鼓勵下也取得很大進步,現(xiàn)在她擔(dān)任我班的團組織委員,工作干得非常出色。

  再次是鼓勵同學(xué)們參加燕山教委和學(xué)校組織的各項活動。在我的鼓勵下有多名同學(xué)在“勞模走進我身邊”征文比賽中獲獎,還有很多同學(xué)在學(xué)校組織的“英語角”活動中獲獎。我班的段詩文同學(xué)在燕山區(qū)舉辦的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)志比賽中獲得了特等獎。

  三、用愛心點燃希望之火——積極落實學(xué)校的后五分之一工程

  劉巖同學(xué)是我班的一名男生,在他身上集中的問題比較多,例如自由散漫、集體活動不積極、學(xué)習(xí)不認(rèn)真。高一期末考試成績在班里排在末位,首先我從他的家庭情況入手查找他成為困難生的最深刻的原因。劉巖同學(xué)出生在內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個農(nóng)民家庭,前幾年隨父母打工來到北京燕山生活,家里唯一的收入就是父母在街面上擺一個小小的冰棍攤,家境非常貧寒。平時父母為生計根本顧不上他,學(xué)習(xí)上的事更談不上過問,在這種情況下劉巖同學(xué)對自己要求不嚴(yán),又因為家境不好心里很自卑,逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,對班集體的大小事情表現(xiàn)很冷淡。原因找到以后我開始了下一步計劃,我采取以下綜合的辦法對劉巖同學(xué)進行幫助。

  首先,用自己的真心贏得學(xué)生的信任

  劉巖同學(xué)今年十六歲,正處在長身體、長知識的時期。他缺乏知識、缺乏經(jīng)驗,他的責(zé)任心尚未得到充分發(fā)展,他的意志還很脆弱。他在求知和品德形成中,會遇到這樣那樣的困難。我作為他的班主任就要像愛護幼苗一樣,無微不至的關(guān)心他。例如每天早晨我都要問一問他吃早飯沒有,如果沒吃我就拿出我的先讓他吃一點,下第三節(jié)課后我給他買課間加餐。我?guī)椭胰握n教師補課,在班上時常給他安排一些事情讓他主動表現(xiàn)自己,主動找他談話,談話時我主動給他搬椅子,用朋友的口氣和他談話,讓他看到我們之間是平等的,我鼓勵劉巖同學(xué)克服困難,搞好學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè),成為有用的人。人非草木,在我的幫助之下他冰冷的心開始融化了。一段時間以后,他對師生的冷漠逐漸改變了,他對我的戒備心漫漫消失了。取而代之的是他對我的信任,他對我無話不說,包括他的成長過程以及今后的打算。

  其次,揚長避短,挖掘其閃光點

  哲學(xué)上有句話說“尺有所長,寸有所短”,意思就是我們每一個人身上都有優(yōu)點和缺點,困難生身上雖然有很多缺點,但一定也蘊藏著一些不引人注目的優(yōu)點。這就需要老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的慧眼。我平日里多觀察、多了解、多調(diào)查,努力發(fā)現(xiàn)劉巖同學(xué)的閃光點,并將這些閃光點適當(dāng)擴大,對他的缺點適當(dāng)?shù)倪M行縮小。當(dāng)他取得進步時,我就及時進行表揚,幫助他獲得自信;當(dāng)他有突出表現(xiàn)時,我就在班會上讓他介紹學(xué)習(xí)體會,把他的好方法及時的介紹給大家,這樣的鼓勵極大的調(diào)動劉巖同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,取得最佳的教育效果。讓他體驗到進步帶來的喜悅,從而迸發(fā)出奮發(fā)向上的決心和力量

  再次,關(guān)注學(xué)生也要關(guān)注他的家庭

  XX年秋天,劉巖同學(xué)的父親為了緩解家庭經(jīng)濟的拮據(jù),開起了出租車,生活剛剛有了起步,可是天有不測風(fēng)云,XX年3月5日,不幸的陰云籠罩了這個家庭。劉巖父親被幾個歹徒殘忍地殺害了。自從這一天開始,他的家庭發(fā)生了翻天覆地的變化。家里的頂梁柱沒有了,這就意味著家里的經(jīng)濟來源徹底的沒有了。他的母親把自己關(guān)在屋子里以淚洗面。知道這個消息后,我隨曾輝校長、年級部劉燕飛主任一起到劉巖同學(xué)的家里安慰他的媽媽,而且我每天都安慰劉巖同學(xué)并鼓勵他一定要挺住,我還幫助劉巖同學(xué)進行法律咨詢,請到律師后我按照律師的要求幫助劉巖同學(xué)開據(jù)法庭需要的證明。不僅如此我還經(jīng)常的到劉巖家的小攤上安慰他的媽媽,發(fā)動班里的同學(xué)們幫助劉巖媽媽,讓劉巖和他的媽媽知道在他們的身后有很多人關(guān)注著他們,我的關(guān)心對劉巖同學(xué)觸動很大,從此以后他真的轉(zhuǎn)變了,轉(zhuǎn)變成為一名我久已盼望的好學(xué)生。在我的幫助下劉巖同學(xué)真正的長大了。

  班主任工作給了我一個很大的啟迪,要想得到學(xué)生和家長們的認(rèn)可我必須用愛心關(guān)愛我的每一位學(xué)生、用耐心傾聽每一位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的呼喚、用創(chuàng)新的精神對待班級的管理。在工作中我還有很大的漏洞,在今后的工作中我要更加盡職盡忠,努力學(xué)習(xí)不懂的知識補充自己的不足,緊緊跟上時代的發(fā)展,讓每一位學(xué)生都得到通過我的發(fā)展給他們帶來的快樂。

高中班主任事跡材料8

  20xx年是認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神,全面實現(xiàn)十五計劃,謀劃“十二五”規(guī)劃發(fā)展的承前啟后之年,也是扎實推進楊浦知識創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵一年,機關(guān)工會在區(qū)總工會和機關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神和區(qū)委全會、區(qū)總工會精神,以黨的執(zhí)政能力建設(shè)為主線,以“組織起來,切實維權(quán)”為總方針,以提高機關(guān)會員素質(zhì)為目標(biāo),開展創(chuàng)新,求真務(wù)實,認(rèn)真履行工會各項職能,為組織和動員機關(guān)會員以新的姿態(tài)和風(fēng)貌,投身于楊浦的大建設(shè)大發(fā)展大推進中建功立業(yè),發(fā)揮了機關(guān)工會組織應(yīng)有作用。

  一、圍繞中心工作,不斷提高機關(guān)工會職工的素質(zhì) 組織和動員機關(guān)干部職工積極投身于楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設(shè),是提高機關(guān)工會工作組織發(fā)動、凝聚、服務(wù)、團結(jié)群眾活力和能力的首要任務(wù)。我們以學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神為主線,積極組織開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動,圍繞“學(xué)習(xí)讓工會更有魅力”主題活動,以誠信教育為切入點,在機關(guān)工會中開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型科室活動,將創(chuàng)建學(xué)習(xí)班組織作為創(chuàng)建文明科室的重要內(nèi)容,發(fā)動會員積極參與文明窗口、文明科室活動。開展了誠信服務(wù),共鑄文明活動,組織誠信知識輔導(dǎo)報告2次,征集誠信格言和警言警句600多條、誠信小故事20多篇;購買女職工法律知識讀本給各部門機關(guān)工會,訂閱各類報刊120余種,為機關(guān)干部提供閱覽,每月一次為機關(guān)干部借閱圖書、推薦好書,開展讀好書活動;會同有關(guān)部門每季度舉辦健康知識講座和咨詢活動,向各部門工會發(fā)放健康知識讀本300本。在先進性教育活動中,積極協(xié)助黨組織組織機關(guān)干部參觀陳云紀(jì)念館、一大會址、抗戰(zhàn)60周年展示等活動,通過形式多樣的教育活動,進一步激發(fā)機關(guān)干部為楊浦開發(fā)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感,以昂揚的斗志積極投入各項工作中去。

  二、加大幫困結(jié)對,不斷為機關(guān)工會職工和群眾多辦實事。

  三、積極務(wù)實創(chuàng)新,不斷夯實機關(guān)工會的自身建設(shè) 加強自身建設(shè),提高工會干部素質(zhì),是做好新時期工會工作的基礎(chǔ)和保證。我們重在加強組織建設(shè),提高工會凝聚力量,服務(wù)中心上下功。新建工會組織3個,指導(dǎo)8個工會按照工會法換屆選舉;積極探索新形勢下機關(guān)工會工作,召開機關(guān)工會主席工作交流匯報會和專題輔導(dǎo)講座,區(qū)總工會副主席鄭星霞就“把握形勢,做好新時期機關(guān)工會工作”作了專題輔導(dǎo)報告,激勵機關(guān)工會干部做好工作,更好地服務(wù)于、服從于區(qū)的中心工作發(fā)揮工會組織的積極作用。認(rèn)真做好對工會經(jīng)費收支、財產(chǎn)管理及相關(guān)工作,增強為機關(guān)會員辦事的能力,堅持每月按時向區(qū)總工會繳工會經(jīng)費,指導(dǎo)新建的工會組織按工會法的規(guī)定上繳工會經(jīng)費,針對機關(guān)各部門工會實際,通過上門聯(lián)系,電話、發(fā)催交單等方式,請各部門工會及時上繳工會經(jīng)費;年初還為各部門工會撥發(fā)了一定的活動經(jīng)費,為服務(wù)于職工群眾,服務(wù)于企事業(yè)提供了物質(zhì)保證。 今年,我們盡管做了一些工作,取得了一定的成效,但離區(qū)總工會和機關(guān)黨工委的要求,與干部、職工的愿望相比還存在一些差距,如創(chuàng)新工作思路還不夠?qū),深入實際,為基層、為職工服務(wù)等還有待于進一步提高,需在明年工作中不斷努力加以改進。

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