家庭教育的事跡材料范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會用到過事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的家庭教育的事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家庭教育的事跡材料范文1
石宏羽轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)6歲了,上幼兒園小班了。小朋友的每一天都在成長,心智也每一天在發(fā)育成長,天天和孩子一起的時候,有歡樂喜悅,也有喜怒憂愁。每天觀察孩子的行為表現(xiàn)。有時候也很著急,要和她斗智斗勇,擔(dān)心她有時候注意力不集中,玩游戲、看動畫片太集中注意力,擔(dān)心她做某個事情不專注。也擔(dān)心她與小朋友之間的交往合不來或不合群,爭強(qiáng)好勝的性格等等。每個孩子都有各自的特點(diǎn),孩子成長有本身的規(guī)律:也有后天的.不斷培養(yǎng)其良好的性格,不過分干涉孩子的自由。讓其自然生長是我的最終心愿。
孩子的成長離不開長輩的言傳身教,通過帶孩子到大自然中去游玩。教會她認(rèn)識各種植物、生物,識別哪些是有益的,哪些有害的。吃飯時跟她講述怎樣認(rèn)真吃飯、不挑食,并要求她自己碗中的飯菜吃干凈,讓她明白“粒粒皆辛苦”的道理。同時引導(dǎo)她規(guī)律的生活,要求她早睡早起,自己玩過的玩具自己收起來,并教育她不能亂扔?xùn)|西,讓她知道自己的事情自己做,別人的事情盡自己能力幫著做。每當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步的時候,通過各種各樣的方式激勵她,讓她知道親情永遠(yuǎn)伴隨著她。與小朋友一起玩耍時,要懂得謙讓,同時告誡她與人友好的相處,好東西要與大家分享。
雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的心得,但孩子畢竟還小,心智還不夠成熟,今后隨著孩子一天天的長大,根據(jù)孩子的特性顯現(xiàn),適時調(diào)整教育方式,讓孩子過好幸福的童年,健康成長。
家庭教育的事跡材料范文2
陪伴兒子走過四季流轉(zhuǎn),看著他從襁褓中的“小不點(diǎn)”,長成了一個有想法的中班生,讓我深切體會到,孩子遠(yuǎn)比我們想象中的更可愛、更優(yōu)秀、更有可塑性,同時也在無形中給我施加了壓力,讓我不斷去思考、去總結(jié),如何當(dāng)好孩子的第一任老師,上好人生第一課。
《家庭教育促進(jìn)法》把家庭教育上升到法的層面,更加明確了家長在家庭中應(yīng)該承擔(dān)的教育責(zé)任。其中提到,要尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異,貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法,結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施,要注意潛移默化,將言傳與身教相結(jié)合,要親自養(yǎng)育,加強(qiáng)親子陪伴等。這一系列細(xì)則為我打下了一針“強(qiáng)心劑”,之前的迷茫無措頓時柳暗花明。
孩子是上天派給我們的天使,是生命的延續(xù)。在孩子的成長過程中,除了要向孩子輸出溫暖的母愛之外,也要用有分寸的教育,幫助孩子健康成長。
隨著我們家二寶的出生給家人帶來歡樂的同時,不可否認(rèn)的是對第一個孩子的心理也產(chǎn)生了巨大的沖擊。我們家浩浩有了小妹妹后會非常照顧小妹妹,給小妹妹喂水,唱歌,跳舞,給她讀兒歌等等。每次我說馬上給妹妹洗澡,浩浩總是提前給妹妹拿洗發(fā)露,沐浴露,毛巾,甚至連盆里溫水都放的好好的,還用他的小手沾沾水看水的溫度如何?很多小事情做的得心應(yīng)手,我心里很是欣慰。浩浩非常的.細(xì)心與貼心,孩子在妹妹的面前表現(xiàn)出一個大哥哥的榜樣。家中兩個娃,由于二寶還小,有一些瑣碎事情經(jīng)常弄得頭大。轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮家里兩個孩子“大帶小”的良性效應(yīng)。自從有一天他對小妹妹一直很好,可是不愿意把他心愛的玩具跟小妹妹分享。當(dāng)時我也思考其中的緣由,發(fā)現(xiàn)孩子心里吃醋了,他的心里認(rèn)為由于妹妹的到來,父母對他的愛減少很多,因此變得不適應(yīng)的心理,有時候通過一些“惡作劇”想要獲取我們多關(guān)注他,吸引我們的眼球。這時,我把他拉到身邊,跟他溝通了一番,詢問為什么不想跟妹妹分享玩具呢?浩浩說:“妹妹太小不會玩他的玩具,還容易給他的玩具弄壞了,還沒說完,孩子就用委屈的眼神看著我,當(dāng)時我就知道這段時間真的對他陪伴太少,以后的日子對他多加關(guān)注。看到他難過的小表情,我蹲下身子不斷鼓勵他,如果你可以跟妹妹分享你的玩具,妹妹以后的玩具也會跟你分享,而且媽媽還會獎勵你一塊糖果?伤廊徊辉敢猓在很委屈的嚎啕大哭。爺爺奶奶在旁邊勸說:“孩子還小,以后大了就知道分享了!钡抑,在那時那刻,我必須要讓他明白,分享的重要性以及媽媽對你的愛是有分寸的。經(jīng)過半個多小時的耐心勸說,最后他終于積極的拿出心愛的玩具跟妹妹一起玩,而我也兌現(xiàn)承諾,表揚(yáng)了他,并獎勵了一顆糖果。
有分寸的教育體現(xiàn)在家庭生活中的方方面面,只是很多時候,我們總是在不經(jīng)意間忘了原則,丟了分寸。孩子不好好吃飯,便打開電視讓他邊吃邊看;孩子哭鬧著要買玩具,嘴上說著不買可最后還是妥協(xié)……父母是孩子的領(lǐng)路人,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》后,我更加堅(jiān)定了這一看法:不管孩子處在什么階段,溫柔而堅(jiān)定的愛,對于他們的健康成長至關(guān)重要。
作為家長,可以陪伴孩子在公園開心地玩上一整天,也可以在他不小心跌倒時鼓勵他要勇敢爬起;可以給他買想了很久的玩具汽車作為生日禮物,也可以在他哭著無理取鬧時果斷拒絕……孩子的每一天都有新變化,要用有原則、有分寸的愛,讓孩子在道德品質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的學(xué)習(xí)旅途中,能夠不偏離正確的“軌道”。多抽點(diǎn)時間,多帶他去泡泡書店、圖書館,飽嗅油墨書香中的味道;多帶他去公園里走一走,在桃紅柳綠中感知大自然的奧秘;多帶他一起玩樂高搭積木,培養(yǎng)他的探索、創(chuàng)新精神……努力做一個合格的家長,營造輕松愉悅有愛的家庭環(huán)境,用心用情用理用法與孩子共同成長,相信一切付出終將不被辜負(fù)。用心陪伴孩子,努力為孩子創(chuàng)造一個有趣味且有意義的童年。
家庭教育的事跡材料范文3
一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。一個懂事的孩子,從小要有美好的心靈。生活學(xué)習(xí)中以伙伴相稱,彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱為“友”。這種朋友之間的愛,就是“友愛”。我有一位非常要好的朋友,她的.名字叫洛凡,我們同在一個小區(qū)。
爸媽經(jīng)常講《一滴水的故事》《螞蟻的故事》等小故事,讓我和好朋友洛凡懂得了在交往中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓、友愛,互相支持、諒解,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
生日時,我邀請好朋友洛凡,她給我唱生日歌,我們一起吹蠟燭,然后吃蛋糕,非常開心有意思。
我們經(jīng)常在一起玩耍,我?guī)ё约合矚g的玩具,她拿出心愛的東西,互相交換玩,從不打架。當(dāng)小區(qū)放電影時,我們互相分享美食,一起享受露天電影帶來的快樂。
我和洛凡發(fā)現(xiàn)小區(qū)里面的有些小樹都快死掉了。干巴巴的樣子,細(xì)小的枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說:“救救我吧!”我們走近一看,原來是樹腳下的土地已經(jīng)干裂,小樹們快渴死了。我們商量決定,為小樹澆水,央求家里大人用水桶幫我們打水,我們用盆子搖搖晃晃地將水澆到小樹旁,小樹終于有水喝了。我們還用水槍對著樹葉泚水,玩了水槍又洗了葉子,漸漸地恢復(fù)到原來生氣勃勃的面貌。有時還會發(fā)現(xiàn)有些樹上有蟲子,就幫樹木除蟲,我輕輕拽著樹枝,讓洛凡用小棍把蟲子挑掉。照顧這些樹木,既開動起了我們的小腦筋,又培養(yǎng)了動手能力,還增進(jìn)了友情。
我和洛凡通過一起玩耍、一起愛護(hù)小樹保護(hù)環(huán)境,在友愛相處中,我們成了很好的朋友。
家庭教育的事跡材料范文4
周末,我和媽媽一起閱讀《美杜莎媽媽》,描述的是媽媽對于孩子的分離焦慮。原來,大人也會因?yàn)殡x開而害怕,那我在幼兒園偶爾會因?yàn)橄雼寢尪,是不是情有可原呢?/p>
大家好!我叫許蔓祎,今年6歲,喜歡看書、唱歌、跳舞。
當(dāng)我牙牙學(xué)語之時,媽媽喜歡給我讀繪本故事,漸漸的我愛上繪本故事,每天養(yǎng)成閱讀2小時的習(xí)慣。通過堅(jiān)持借閱、買繪書,識字量約有1000字,可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會的學(xué)習(xí)中均得到了老師們的好評,這又讓我備受鼓舞。
在家我喜歡和動物玩偶上閱讀課,我是小老師。課前點(diǎn)名、排座位、準(zhǔn)備繪本、獎勵貼紙。
家里的繪本書我隨手可以拿到,方便我隨時暢游在知識的`海洋里。有時坐著看,有時蹲著看、有時站著看,最美不過書香氣,唯有閱讀不辜負(fù)。
書,為我打開了一扇通往世界的大門,讀書,可以獲得豐富的知識。
在揚(yáng)州市圖書館、少兒圖書館、城市書房、書店經(jīng)?梢钥吹轿业纳碛。
家門口的24小時城市書房中的兒童繪本,每次去我都甘之如飴,安靜的閱讀環(huán)境,恰如其分的閱讀氛圍,讓我流連忘返。
閱讀與樂器練習(xí)結(jié)合,讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌,一個繞口令,一個小故事,在尤克里里的樂聲中緩緩流出。
這就是我們的閱讀時光。打開繪本,堅(jiān)持閱讀,讓童年繪聲繪色!
家庭教育的事跡材料范文5
我們是幸福的一家四口,這個家由爸爸、媽媽、姐姐和妹妹組成。
首先介紹一下所有的家庭成員,我是媽媽,主要負(fù)責(zé)兩個孩子的生活和學(xué)習(xí),正如抖音視頻上那樣,兩個孩子有任何事情第一時間就是來找我這個媽媽。我還要工作,每天忙來忙去像個陀螺,經(jīng)常覺得“苦不堪言”。
我的丈夫,也就是孩子們的父親,其貌不揚(yáng),黑黑胖胖。工作任勞任怨,擔(dān)任了家里的主要經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),有時會和朋友出去喝點(diǎn)小酒,晚上愛在家里打打游戲。
悅悅是我的小二寶,她長得圓潤可愛,笑起來有兩個小小的酒窩。姐姐乖巧懂事,處處呵護(hù)著這個討人喜愛的妹妹。
記得悅悅幼兒園小班入園時也有分離焦慮,有了大寶的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我對他的分離焦慮還是很淡定的。第二天放學(xué)回來,小小的人兒居然歪著頭對我們說,爸爸媽媽,我總共要哭三天,明天上學(xué)再哭一天,后天就不哭了。我們?nèi)叶急凰簶妨。果不其然,哭了三天后,真的就如悅悅自己所說,她適應(yīng)了幼兒園的.生活。
每天放學(xué)回家,我們都會聊天。我們會問問悅悅,在學(xué)校里吃的什么午餐,下午茶吃的什么水果,發(fā)生了什么開心的事。悅悅也很喜歡聊天,她會如數(shù)家珍似的告訴我,今天哪些小朋友調(diào)皮了,她又交了哪些好朋友,今天吃了特別喜歡吃的水果。有時候還會對著我的耳朵,偷偷地告訴我說:“媽媽,我今天的水果吃了兩塊哈密瓜呢!真的!”
有時候我翻看老師分享在群里的活動照片時,她也會跑過來看,一一為我講解,這張是我和小伙伴們用積木搭了一個巷口橋。這張我們在畫畫,我畫的是桃花,老師把我的畫貼在墻上了呢!這個是我們幼兒園里的菜地,里面種了好多菜。這張我們在玩滑滑梯,我們幼兒園里面好玩的東西可多了呢!這個是我們學(xué)校養(yǎng)的小雞寶寶,他們特別可愛,每一只小雞都有自己的名字!這個是我畫的新年愿望,我希望大家都開開心心的,等等等等。講起每張照片,我似乎都能看到悅悅眼睛里閃著星星一樣,亮亮的。
悅悅也會跟我們“交換秘密”。有一天放學(xué)悅悅悄咪咪的告訴我說:“媽媽,今天睡午覺起來,我們老師抱了我一下,我覺得老師肯定是很喜歡我!”她的小臉上寫滿了幸福和喜悅。我想她肯定是愛上了她的幼兒園。
沒有疫情的時候,我們?nèi)視诠?jié)假日一起外出游玩,動物園、游樂場或者約上朋友來一次野餐。每一次外出游玩,悅悅和姐姐都會無比開心。出發(fā)前,自己就會拿個小背包,裝上愛吃的東西,開開心心的出門?赡苁且?yàn)槲覀兗矣袃蓚寶貝,哪怕只是附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),都會玩的樂不思蜀。小朋友的世界就是如此簡單而美好。
每天晚上就是我們家的親子快樂時光了,我會陪著兩個寶貝讀繪本講故事。只要爸爸回來那就熱鬧了,爸爸力氣很大,喜歡帶著她們玩各種游戲,騎大馬,扛肩膀,用床單給他們蕩秋千,或者干脆用床單把孩子背起來去客廳“賣”孩子,有時候爸爸媽媽手拉手變成一張漁網(wǎng)來抓小魚。而兩個寶貝每次都會樂的哈哈大笑。
都說“陪伴是最長情的告白”,一點(diǎn)也不假。童年就是那么短短的幾年,我們做父母的只想好好抓住這個機(jī)會,用心來陪伴孩子,呵護(hù)孩子健康快樂地長大!
家庭教育的事跡材料范文6
今天下班回家,女兒從她的小背包里拿出了半塊棒棒糖給我,對我說:“媽媽,你快嘗嘗,這個糖是放學(xué)的時候同學(xué)給我的,我嘗了,可好吃了!蔽覇査秊槭裁窗烟菐Щ貋斫o我呢,女兒說:“媽媽,我要像陸績一樣,孝敬長輩!
女兒說的陸績是上周六的晚上,我給她講的睡前故事的主人公。故事講的是三國時期的吳國人陸績,在他六歲時,跟隨自己的.爸爸一起去看望袁術(shù),袁術(shù)讓人給他吃橘子,結(jié)果陸績在懷里藏了三個橘子。等到回去向袁術(shù)長拜告別時他懷里的橘子掉在地上。袁術(shù)笑問:“陸績你來做客為什么要在懷里藏橘子呢?”陸績回道:“這橘子很甜,我想要留給母親吃。”“陸績這么小就知道孝敬,長大后一定會成才!焙髞黻懣児僦撂,精通天文和歷法。
每天我都會給女兒講睡前故事,時不時就會講到關(guān)于孝老愛親內(nèi)容,這與我家孝敬長輩的家風(fēng)密不可分。父母是孩子最好的老師。孩子的模仿力與觀察力都很強(qiáng),他們從父母那里學(xué)習(xí)語言和行為,當(dāng)孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候,“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線;父母對爺爺奶奶的態(tài)度直接影響孩子對父母的態(tài)度,當(dāng)父母把老人時刻都放在心里,經(jīng)常去關(guān)懷、問候、體貼、照顧,孩子就會知道:爺爺奶奶在爸爸媽媽的心里很重要,也會學(xué)著去關(guān)心長輩。
父母的言傳身教在潤物細(xì)無聲中對女兒產(chǎn)生了影響,女兒耳濡目染、潛移默化,在良好家庭風(fēng)氣的影響下,逐步養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。
家庭教育的事跡材料范文7
作家凱蒂柯曾在書中提起他的育兒目標(biāo):“在我心里,育兒的終極目標(biāo)是我的孩子可以長大,然后可以自己給自己準(zhǔn)備早餐,而我可以任性地躺在床上打呼嚕!庇羞h(yuǎn)見的父母都明白父母最大的責(zé)任之一,是應(yīng)該在孩子離開自己之前,給予他們駕馭生活的能力。自理能力是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,也是一種積極的生活態(tài)度,自然也成了我家的家規(guī)家訓(xùn)之一。在培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣上,我是一個“懶媽媽”,鼓勵他自己的事情自己做,事必躬親不僅讓自己很累,還可能培養(yǎng)一個媽寶男。
自己穿衣、刷牙,在做家務(wù)時多給孩子一些空間,在保證安全的情況下,只做示范,讓孩子獨(dú)立動手試一試,滿足好奇心的.同時也培養(yǎng)了動手、觀察等能力,一舉數(shù)得。
有一回,孩子吃飯時非要鬧著吃湯圓,爸爸怎么勸說也不依,我靈機(jī)一動:“你要吃幾個湯圓呀?”小家伙一聽有戲,立馬喊道:“吃6個!”我說:“行!可這會兒大家都在吃飯,婆婆才忙完坐下,你想吃就自己去煮吧!”小家伙樂了,轉(zhuǎn)念一想:“煮湯圓要用熱水,外婆說小孩子不可以碰熱水的!”“沒關(guān)系,我們可以接冷水放鍋里煮開了再煮湯圓,媽媽幫你看著,你自己也小心點(diǎn)!薄斑@倒是一個好主意!”說完小家伙就去接水、點(diǎn)火,守在一旁!八_了!”他興奮地?cái)?shù)了6個湯圓,小心翼翼地放鍋里,蓋上玻璃鍋蓋!暗葴珗A浮上來就大功告成了!”幾分鐘過后,“媽媽,湯圓煮好了吧?”“是呢,這會兒水開了,鍋蓋一定很燙吧?”我本意是提醒他注意安全,誰知他立馬到烤箱旁把防燙手套戴上,我心里暗自驚嘆他動腦筋了。
飯后,我引導(dǎo)他:“辰辰,做事情要有計(jì)劃,比如有特別想吃的食物要飯前提前告訴婆婆,不應(yīng)該來突然襲擊。當(dāng)然在時間允許的情況下,也可以選擇自己動手制作,這樣做出來的食物可能更好吃呢。”小家伙若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“媽媽,我知道了,做事要有計(jì)劃,自己的事情自己做!”
久而久之,孩子在生活中的自理能力會映射到學(xué)習(xí)、做事上來,秩序感與專注力得以提升,在不斷摸索中能找到規(guī)律,成就感將是他獨(dú)立人格的開始。
家庭教育的事跡材料范文8
“欲治國者,先齊其家”,家風(fēng)作為一個家庭的風(fēng)氣,是一種潛在無形的綜合力量,是社會風(fēng)氣的涓涓細(xì)流,也是中國傳統(tǒng)文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷史上,許多有為之士都把修身、齊家與治國聯(lián)系起來,認(rèn)為要治國就必須修身齊家!皭燮渥佣唤,猶為不愛也;教而不以善,猶為不教也”。如今,對我們家長來說,如何教育好家屬子女,樹立良好的家風(fēng),自己必須率先垂范,做出榜樣。我們家的家風(fēng)是:講文明、懂禮貌。
我認(rèn)為,正家風(fēng)不是形式,不是做表面文章,重在用自身的實(shí)際行動帶頭為小朋友樹立講文明、懂禮貌的榜樣。
記得一天早上,媽媽送小米去幼兒園,他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾撿了起來。當(dāng)時,他并沒意識到自己不對,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對他說:“小米,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,他馬上撿起地上的紙巾,飛快地扔進(jìn)垃圾桶。此后,他再也不亂扔垃圾了,每次見到地上的垃圾,都會主動把它們送到垃圾桶里。
良好的家風(fēng)還能培養(yǎng)良好的`待客之道。小米小時候比較膽小,家里來客人,不僅不敢問好,而且連看都不敢看他們,這很不禮貌。每一次,家里來了客人,我和媽媽熱情迎接,給客人沏茶,切水果;吃飯時,我們會等客人先動筷子,才會拿起手里筷子去夾菜,也常常教育他“長者先動筷”。今天過年,他學(xué)著我,有模有樣給來拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋,給他們端來切好的水果,吃飯時也會小聲問媽媽,我可以吃了嗎?
在日復(fù)一日年復(fù)一年的教育和榜樣示范下,在耳濡目染中,小米逐漸學(xué)會了禮貌待人的好品質(zhì),為今后的人生路奠定了基礎(chǔ),讓他能受益終身。
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