[優(yōu)秀]最美孝心少年事跡材料

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編整理的最美孝心少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中央電視臺(tái)20xx“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入《音樂大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。

　　悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志

　　姓名田應(yīng)志

　　性別男

　　所屬地區(qū)貴州興仁縣

　　簡(jiǎn)介除了農(nóng)活，田應(yīng)志最牽掛的是哥哥。3歲時(shí)，哥哥田應(yīng)權(quán)患上了嚴(yán)重的小兒麻痹癥和癲癇病，手腳扭曲變形，走起路來一步三搖，就連吃飯都非常吃力。為了給哥哥治病，家中背上了沉重的債務(wù)，父母外出后，留下身體殘疾的哥哥、年邁的奶奶和年幼的妹妹由田應(yīng)志照顧。哥哥的日常穿衣、洗臉、洗腳這些事，都得田應(yīng)志幫忙

　　孝心故事

　　六年前開始，田應(yīng)志的父母就常年在外務(wù)工，家里的3畝旱地、4畝水田幾乎是靠田應(yīng)志利用周末和假期來打理。

　　除了農(nóng)活，田應(yīng)志最牽掛的是哥哥。3歲時(shí)，哥哥田應(yīng)權(quán)患上了嚴(yán)重的小兒麻痹癥和癲癇病，手腳扭曲變形，走起路來一步三搖，就連吃飯都非常吃力。為了給哥哥治病，家中背上了沉重的債務(wù)，父母外出后，留下身體殘疾的哥哥、年邁的奶奶和年幼的妹妹由田應(yīng)志照顧。哥哥的日常穿衣、洗臉、洗腳這些事，都得田應(yīng)志幫忙。因?yàn)樯眢w原因，哥哥不能像其他孩子一樣去上學(xué)，田應(yīng)志承諾一定能夠照顧好哥哥上學(xué)路上的安危，這才圓了哥哥的求學(xué)夢(mèng)，九年的時(shí)間，從坡腳村到學(xué)校8公里的路上，總是可以看到哥倆風(fēng)雨無阻的身影。

　　20xx年9月，兩兄弟同時(shí)上初中。開學(xué)的第一件事，田應(yīng)志就找到學(xué)校老師，要求兩兄弟同讀一個(gè)班、同住一個(gè)寢室，學(xué)校同意了他的要求，并特意給哥倆安排了一間一樓的學(xué)生宿舍。然而，哥哥擔(dān)心影響田應(yīng)志的學(xué)習(xí)，卻瞞著田應(yīng)志向?qū)W校提出了自己要退學(xué)的請(qǐng)求。田應(yīng)志立即找到了校長(zhǎng)，終止了哥哥的退學(xué)行為。

　　20xx年中考，田應(yīng)志被貴州省級(jí)示范性高中興義五中錄取。然而是去上學(xué)，還是留在家里照顧家人，田應(yīng)志陷入了兩難。在家里，田應(yīng)志一遍一遍的教妹妹劈柴生火、煮飯做菜，他擔(dān)心自己到更遠(yuǎn)的地方讀書，妹妹和哥哥奶奶吃不上可口的飯菜。

　　現(xiàn)在，遠(yuǎn)方打工的爸爸回來了。爸爸心里明白，這一次絕不能耽誤孩子了。爸爸決定不再出遠(yuǎn)門，就近找些零工補(bǔ)貼家用，照顧家人。

　　才有一歲半，妹妹才剛滿半歲……

　　但現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，母親走后，家里只有爸爸和余雖能夠照看弟弟和妹妹。可爸爸要做的事情很多，作為姐姐的她必須擔(dān)起母親的這份重托。

　　在母親離去的這一年里，爸爸干的是重活，余雖就擔(dān)起家里的所有家務(wù)：洗衣、做飯、喂家禽牲畜、給弟妹喂水喂飯等等。

　　這一年來，爸爸背著妹妹干活，余雖就帶著弟弟邊做家務(wù)邊上學(xué)。在上學(xué)的路上，她的背上背著弟弟，手提著書包，風(fēng)里雨里從不間斷。所有上學(xué)的日子里，一根背帶，一瓶涼水，一包尿褲，一筒紙巾，它們每天都伴著余雖上學(xué)。

　　課堂上，不放心只有一歲多的弟弟，余雖每堂課總是向老師請(qǐng)假兩三次出去看弟弟，然后再回教室繼續(xù)聽課。后來老師索性同意她帶著弟弟坐到教室里來，小余雖才少了一份課堂上對(duì)弟弟的擔(dān)憂。

　　有時(shí)弟弟打瞌睡了，余雖不得不用左手來抱著弟弟在聽課，而右手就在吃力地做著筆記或?qū)懽鳂I(yè)；有時(shí)弟弟哭鬧或者大小便來了，為了不影響上課，她就只能向老師請(qǐng)假，把弟弟帶到教室外來哄哄他，或給他換尿褲……一年來，小余雖在學(xué)校就是這樣把弟弟一把屎一把尿地拉扯過來。

　　平時(shí)老師都很心疼余雖，弟弟有時(shí)哭鬧了，老師就送些零花錢給弟弟，或是號(hào)召全班同學(xué)誰(shuí)有糖果誰(shuí)就主動(dòng)送給弟弟，并在班上說余雖的弟弟就是“全班同學(xué)的弟弟”，這樣能夠求得許多課堂的安寧。

　　每到插秧和收谷子的這兩個(gè)農(nóng)忙季節(jié)里，余雖都會(huì)請(qǐng)幾天假，回家?guī)蛶透赣H。

　　因?yàn)榧彝デ闆r特殊，耽誤了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，余雖比其他同學(xué)付出的努力更多，大多都是利用課余和家務(wù)之外的時(shí)間來補(bǔ)習(xí)她的功課。自入學(xué)以來，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵�列前茅�?/p>

　　20xx年，余雖被評(píng)為了省級(jí)美德少年。她的事跡在學(xué)校同學(xué)之間傳播。不知不覺地，周圍的同學(xué)也受到她的感染，也開始向余雖學(xué)習(xí)。在班上有一名叫韋窩的同學(xué)，以前學(xué)習(xí)很一般，她每天與余雖一起上學(xué)、放學(xué)，當(dāng)她看到余雖那么辛苦，她禁不住問余雖：“你平時(shí)這么辛苦，又要做家務(wù)，又要照顧弟弟、妹妹，怎么還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，完成作業(yè)呢？”余雖回答她：“無論再忙、再累，再苦，我都要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�道，只有好好學(xué)習(xí)才可能是我唯一的出路，只有好好學(xué)習(xí)，才能讓我的弟弟妹妹以后有好的生活�！甭犃擞嚯m的這番話，她感動(dòng)極了，從那以后，韋窩也開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，回到家里也開始主動(dòng)幫助父母做一些家務(wù)，現(xiàn)在她的成績(jī)進(jìn)步越來越大了。

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