實(shí)施方案

時(shí)間：2023-09-05 12:59:19 實(shí)施方案我要投稿

(推薦)實(shí)施方案6篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。

(推薦)實(shí)施方案6篇

實(shí)施方案篇1

　　一、目的

　　根據(jù)縣教育局通知精神，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校思想解放和新課程改革工作，使全體教師進(jìn)一步解放思想和深入領(lǐng)會新課程、新理念，并通過對新課程教學(xué)的不斷研究與探索，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推定我�？茖W(xué)發(fā)展，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定課改公開課、示范課實(shí)施方案。

　　二、大賽組委會

　　主任：程俊恒

　　副主任：趙華須

　　組委會成員：各教研組長

　　三、參加對象

　　所有任課教師。

　　四、組織安排

　　第一階段初賽

　　各科組自行組織開展本學(xué)科的公開課、示范課講課，要求任課教師全員參加，每學(xué)科評選出一名選手，參加學(xué)校決賽。實(shí)施細(xì)則：

　　1、聽課：各科組長為聽課組組長，負(fù)責(zé)安排聽課時(shí)間和班級，聽課、評課等組織工作；每位老師必須聽完本學(xué)科教師的課（并提倡跨學(xué)科聽課），認(rèn)真做好聽課記錄并做好

　　科組評課工作�；顒咏Y(jié)束后，將聽課和評課記錄交科組長檢查備案。

　　2、教案：完整的課時(shí)教案，即內(nèi)容主要包括課題、授課班級、教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)重、難點(diǎn)，課型，主要教法，學(xué)法指導(dǎo)，思想教育，教學(xué)手段，教學(xué)過程，教學(xué)后記等。

　　3、上課：每位教師自選一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，備好課，寫好教案，努力做到現(xiàn)代化信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)整合，運(yùn)用多媒體教學(xué)；課后科組長給學(xué)生發(fā)放課堂教學(xué)信息調(diào)查反饋表，檢查教學(xué)效果。

　　4、評課：按照宜陽縣教育局所制定的“課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”評課，本著真心實(shí)意幫助同行提高教學(xué)質(zhì)量和水平、對事不對人的評價(jià)原則，評出水平，評出質(zhì)量，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，或提出改進(jìn)工作意見，從而提高自身教學(xué)水平。

　　聽課、評課活動結(jié)束后，上課老師每人上交一份教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、及教學(xué)反思，科組長寫一份活動總結(jié)，交教導(dǎo)處存檔。

　　五、總結(jié)表彰：

　　1．總結(jié)表彰在講課中中獲獎的教師，并在本科組上教學(xué)展示課，開展教學(xué)研討與反思活動。

　　2．獲獎教師在學(xué)�！懊麕煛痹u選、評先評優(yōu)及職稱聘任等方面優(yōu)先考慮。

　　具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．教學(xué)目標(biāo)（10％）：符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際程度；可操作的程度；

　　2．學(xué)習(xí)條件（10％）：學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；學(xué)習(xí)資源的處理；

　　3．學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控（15％）：學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課活動方案指導(dǎo)的范圍和有效程度；教學(xué)過程調(diào)控的有效程度；

　　4．學(xué)生活動（15％）：學(xué)生參與活動的態(tài)度；學(xué)生參與活動的`廣度；學(xué)生參與活動的深度；

　　5．課堂氣氛（10％）：課堂氣氛的寬松度；課堂氣氛的融洽度；

　　6．教學(xué)效果（20％）：目標(biāo)的達(dá)成度；解決問題的靈活性；師生的精神狀態(tài)；

　　7．學(xué)科特色（20％）。

實(shí)施方案篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX年河?xùn)|某地城某地道路交通管理"暢通工程"實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)和深化我區(qū)"暢通工程"工作，全面提高我區(qū)城某地道路交通管理水平，有效改善城某地交通環(huán)境，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照某地政府的統(tǒng)一要求，結(jié)合建設(shè)"平安河?xùn)|"和城某地環(huán)境綜合整治活動，堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以提高城某地道路交通管理水平為中心，以率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為奮斗目標(biāo)，更新思想觀念，改革管理模式，增加科技投入，提高管理效率，充分發(fā)揮交通綜合協(xié)調(diào)部門職能作用和公安建設(shè)部門的主力軍作用，重點(diǎn)解決城某地交通的堵點(diǎn)、亂點(diǎn)、事故黑點(diǎn)等突出問題，提高城某地道路交通管理水平和群眾交通文明素質(zhì)，為我區(qū)招商引資、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更加安全、暢通、文明的交通環(huán)境。

　　二、實(shí)施范圍和工作目標(biāo)

　　XX年河?xùn)|區(qū)確定在全區(qū)普遍開展暢通工程活動。總體工作目標(biāo)是：構(gòu)筑起社會化的城某地交通文明建設(shè)和實(shí)施"暢通工程"的工作框架。進(jìn)一步加大交通管理軟、硬件投入，完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，提高道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；改革城某地交通勤務(wù)工作，建立科學(xué)、高效、文明的交通管理勤務(wù)模式，提高城某地交通組織、指揮、疏導(dǎo)能力；加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高城某地管理和執(zhí)法水平；全方位加強(qiáng)交通安全宣傳教育工作，提高交通參與者的交通法律意識、安全意識和文明意識；大力發(fā)展公共交通，構(gòu)建暢通、快捷、安全、環(huán)保的綠色交通系統(tǒng)。達(dá)到b類城某地三等管理水平。

　　三、評價(jià)項(xiàng)目

　　XX年評價(jià)圍繞"交通有序暢通，管理科學(xué)高效，執(zhí)法嚴(yán)格文明，設(shè)施齊全有效"等方面的要求，以《城某地道路交通管理評價(jià)指標(biāo)體系》（XX年版）為主要依據(jù)。評價(jià)指標(biāo)分為基本指標(biāo)與附加指標(biāo)兩大部分，基本指標(biāo)適用于所有城某地，附加指標(biāo)適用于對應(yīng)類城某地。評價(jià)結(jié)果同時(shí)考慮工作進(jìn)展和效果。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬⿲�(shí)施階段

　　各有關(guān)部門和單位要按照自己的實(shí)際情況，具體制定本部門實(shí)施方案和創(chuàng)建目標(biāo)，要按照暢通工程評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)及暢通工程方案要求全面開展工作，完善城區(qū)各類交通設(shè)施，搞好城某地綜合執(zhí)法活動，共同整治維護(hù)城區(qū)交通秩序，達(dá)到預(yù)定的創(chuàng)建目標(biāo)。

　�。ǘ┏踉u階段

　　各部門根據(jù)暢通工程評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作，自評結(jié)果和自評的文字材料于XX年7月5日前報(bào)送到區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，迎接某地創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的初評和某某級評價(jià)驗(yàn)收。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（XX年10月-12月底）

　　根據(jù)檢查結(jié)果和各單位全年的創(chuàng)建活動，對實(shí)施暢通工程效果顯著的單位和表現(xiàn)突出的個人予以表彰。

　　五、工作要求

　　（一）切實(shí)加強(qiáng)城某地交通管理"暢通工程"的組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把城某地交通管理工作列入議事日程，研究工作措施，解決交通管理"暢通工程"的重點(diǎn)、難點(diǎn)、和熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)把"暢通工程"作為形象工程、系統(tǒng)工程、民心工程來抓，要牢固樹立全局一盤棋的思想，堅(jiān)持局部利益服從整體利益，打破行業(yè)部門界限，形成公安、建設(shè)、宣傳、規(guī)劃、教育、交通、環(huán)保、工商、廣電、安全等多個部門聯(lián)動的工作機(jī)制，共同抓好"暢通工程"。

　　（二）強(qiáng)化宣傳教育，努力提高全民交通法制觀念。充分發(fā)揮新聞宣傳部門的作用，通過報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體，結(jié)合《道路交通安全法》的宣傳和實(shí)施，營造良好的執(zhí)法氛圍，及時(shí)報(bào)道實(shí)施"暢通工程"的情況及效果，要針對不同對象，多層次、多渠道、多形式的開展宣傳活動，使交通法規(guī)家喻戶曉，不斷提高交通參與者自覺守法的意識。

　�。ㄈ⿲�(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，任務(wù)再分解，加強(qiáng)量化考核。結(jié)合本單位的職能作用，認(rèn)真分析城某地交通管理中存在的問題，研究具體的工作措施，制定切實(shí)可行的'工作方案，把"暢通工程"要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行再分解，逐一落實(shí)。要精心部署，量化考核，抓好落實(shí)，及時(shí)糾正、解決工作中出現(xiàn)的問題，確保各項(xiàng)工作措施到位，取得實(shí)效。

　　（四）加大科技投入，加快交通管理現(xiàn)代化進(jìn)程。各單位要把交通管理科技化工作作為交通管理工作的重點(diǎn)來抓，要以提高城區(qū)道路交通管理水平為中心，以交通管理示范城鎮(zhèn)建設(shè)為突破口，更新思想觀念，改革管理模式，加大科技和設(shè)施投入，科學(xué)調(diào)整交通流量，提高管理效率。要將近期的工作措施同長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，用科學(xué)的方法和手段加快城某地交通管理工作科學(xué)化、法制化、規(guī)范化建設(shè)的步伐。要認(rèn)真抓好駕駛員信息卡發(fā)放工作，確保公安部《機(jī)動車駕駛員交通違章記分辦法》的落實(shí)。

　�。ㄎ澹﹫�(jiān)持建管并重的方針，完善城某地道路網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施公交優(yōu)先戰(zhàn)略。要集中力量打通一些卡口和瓶頸，使城某地交通局部路段擁阻的問題得到基本解決。要進(jìn)一步加大對城某地道路交通建設(shè)和公交設(shè)施建設(shè)的投入。要加強(qiáng)對城某地公共客運(yùn)交通的管理，認(rèn)真落實(shí)公交優(yōu)先的各項(xiàng)具體政策措施。要發(fā)揮城建監(jiān)察隊(duì)伍的作用，加強(qiáng)執(zhí)法檢查。要按照《城某地道路管理?xiàng)l例》、《城某地某地容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《山東某某城某地建設(shè)管理?xiàng)l例》等法規(guī)的要求，重點(diǎn)整治小商小販占道經(jīng)營、在城某地道路或沿線亂搭亂建廣告牌、不按規(guī)定挖掘和占用城某地道路以及城某地公共客運(yùn)交通車輛的規(guī)范營運(yùn)等問題。

　�。⿵�(qiáng)化交通秩序綜合整治，確保暢通工程順利進(jìn)行。按照國家、某某、某地的要求，要深入開展道路交通安全秩序整治活動，強(qiáng)化交通秩序綜合整治，努力減少各種交通違法行為，最大限度地預(yù)防和減少交通事故，進(jìn)一步提高交通管理的整體水平，推動實(shí)施暢通工程，創(chuàng)造安全暢通的交通環(huán)境，更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾服務(wù)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　區(qū)政府成立城某地交通管理"暢通工程"領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長任組長，區(qū)宣傳、公安、交警、交通、公路、財(cái)政、建設(shè)、規(guī)劃、教育、工商、安監(jiān)、綜治辦、文明辦、人保公司、人壽公司等部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下辦公室，辦公室設(shè)在河?xùn)|交警大隊(duì)，大隊(duì)長擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)城某地交通管理"暢通工程"工作。

　　附件1、河?xùn)|區(qū)城某地交通管理"暢通工程"領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

　　2、河?xùn)|區(qū)城某地道路交通管理"暢通工程"部門職責(zé)

實(shí)施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市、縣語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

　　二、目標(biāo)要求：

　　做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)縣“語言文字規(guī)范化示范�！�。

　　三、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

　　建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

　　1．成立以副校長楊勇升為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作；

　　2．學(xué)校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳、開展、落實(shí)，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題；

　　3．語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查；

　　4．各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查；

　　（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

　　1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

　　2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容

　　和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達(dá)到二級乙等，語文、英語教師達(dá)到二級甲等水平；將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

　　（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報(bào)評比活動，增強(qiáng)規(guī)范意識。

　　2、滲透到德育和社會實(shí)踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的集體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的.發(fā)展。

　　3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果。

　　4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　（四）以活動促師生對語言文字運(yùn)用能力的提高

　　1）根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動”；

　　2）積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會。

實(shí)施方案篇4

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則，確實(shí)把“教學(xué)六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、考核組織及程序

　　1.教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學(xué)科教研組長共同配合考核的'方式。

　　2.“教學(xué)六認(rèn)真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六認(rèn)真”材料由教研組長檢查。

　　二、考核項(xiàng)目及權(quán)重

　　“教學(xué)六認(rèn)真”工作考核采用百分制，考核項(xiàng)目和分值如下：

　　認(rèn)真?zhèn)湔n（包括教學(xué)計(jì)劃）20分

　　認(rèn)真上課（包括聽課）20分

　　認(rèn)真布置和批改作業(yè)20分

　　認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

　　認(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析15分

　　認(rèn)真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

　　三、考核內(nèi)容及要求

　　（一）認(rèn)真?zhèn)湔n（20分）

　　1.教學(xué)計(jì)劃（5分）

　�、沤滩姆治觯òń滩闹�、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）

　�、茖W(xué)生情況分析（1分）

　　⑶教學(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

　�、忍岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體措施（1分）

　　2.備課（10分）

　　⑴按要求備好教案并及時(shí)上交教導(dǎo)處檢查。（2分）

　�、苽湔n規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)，課后反思等）（4分）

　�、墙听g未滿3年，每周至少備2個詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）

　　⑷教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）

　�、捎幸欢ㄉ疃�，一定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）

　　（二）認(rèn)真上課（20分）

　　1.聽課（10分）

　�、怕犕暌�(guī)定節(jié)數(shù)（一級3節(jié)/月，二級4節(jié)/月，三級5節(jié)/月）給2分，每少一個扣1分，扣完為止。

　�、坡犝n筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。（5分）

　�、锹牶笥休^深刻眉評，總評。（3分）

　　注：必須實(shí)事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)�？�5分

　　2.上課（10分）

　　按“農(nóng)場學(xué)校教研活動評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)行評價(jià)，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。

　　（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)（20分）

　　1.作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

　　2.每天的課堂作業(yè)全部及時(shí)批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改教師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）

　　3.批改符號統(tǒng)一規(guī)范，批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。（4分）

　　4.學(xué)生訂正及時(shí)，教師有講評記錄（3分）

　　5.批改無錯誤，正確率100%（3分）

　　6.主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

　　（四）認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）

　　1.有學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃（2分）

　　2.優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時(shí)間不少于30分鐘（3分）

　　3.輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，有輔導(dǎo)情況記載（包括時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、效果等）（3分）

　　4.每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）

　�。ㄎ澹┱J(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析（15分）

　　1.認(rèn)真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試（4分）

　　2.檢測后有質(zhì)量分析報(bào)告（字?jǐn)?shù)100以上）（3分）

　　3.有學(xué)生成績登記單（2分）

　　4.不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）

　　5.嚴(yán)格控制考核次數(shù)，適時(shí)批改，講評（4分）

　　四、記分辦法

　　1.定量考核項(xiàng)目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。

　　2.定性考核項(xiàng)目，根據(jù)具體情況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計(jì)分。

　　五、考核方法

　　1.教研組每月考評（備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評）

　　2.校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時(shí)抽查考評。

　　3.召開學(xué)生座談會，教師座談會。

　　4.抽查有關(guān)材料。

　　5.考核結(jié)果，作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

　　6.對無故不備課，上課經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常不按時(shí)上交檢查，隨便曠課者，一票否決，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。

　　六、本方案的解釋權(quán)在校長室。

實(shí)施方案篇5

　　為進(jìn)一步做好園區(qū)管委會能耗統(tǒng)計(jì)工作，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在社會節(jié)能中的表率作用，按照縣公節(jié)辦對能耗統(tǒng)計(jì)工作的要求和規(guī)定，結(jié)合我委實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、總體思路

　　根據(jù)能源消費(fèi)的實(shí)際情況，以貫徹落實(shí)《省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理辦法》為主線，以提高公共機(jī)構(gòu)能源利用為核心，引導(dǎo)廣大干部職工樹立節(jié)約意識，自覺厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。并充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，加快建立信息化辦公系統(tǒng)。從儀器儀表配置、原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺賬建設(shè)等基礎(chǔ)工作入手，全面加強(qiáng)能源利用的計(jì)量、記錄和統(tǒng)計(jì)，如實(shí)記錄統(tǒng)計(jì)資料。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行能源消耗分項(xiàng)計(jì)量改造。加快對既有辦公建筑能源計(jì)量改造，逐步實(shí)現(xiàn)能源消耗分戶、分類、分項(xiàng)計(jì)量，確保用能數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完善。

　�。ǘ┳龊媚茉聪慕y(tǒng)計(jì)。依據(jù)新的`《能耗統(tǒng)計(jì)制度》，建立網(wǎng)上能耗統(tǒng)計(jì)平臺，節(jié)能聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)體系，派專人負(fù)責(zé)，對能源利用狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查，采集能耗數(shù)據(jù)，并且管理文件、報(bào)表、記錄和管理臺帳，及時(shí)填寫能耗統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按要求如期上報(bào)。

　�。ㄈ﹨⒄沼嘘P(guān)用電、用水、用煤、用油及各類辦公用耗材的定額標(biāo)準(zhǔn)和我委實(shí)際能耗統(tǒng)計(jì)結(jié)果，研究制定合理用能、用水定額及管理制度。

　�。ㄋ模┌从媚茉O(shè)施分類、分項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

　　1、分類統(tǒng)計(jì)：按照生活服務(wù)設(shè)施、行政辦公設(shè)施等類別實(shí)施分類建筑物能耗計(jì)量。

　　2、分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)：全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、燃油、耗材等能源消耗數(shù)據(jù)。

　　（五）逐步開展能源審計(jì)，對建筑耗材進(jìn)行深入全面的調(diào)查和全程監(jiān)控，分析其節(jié)能潛力，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行能源審計(jì)，逐步開展對本單位水、電、煤、油及各類辦公醫(yī)用耗材的使用情況進(jìn)行技術(shù)和經(jīng)濟(jì)性評價(jià)，并制定相應(yīng)的節(jié)能措施。

　　三、職責(zé)分工

　�。ㄒ唬┕芪瘯�(jié)辦負(fù)責(zé)完善能源消耗各項(xiàng)規(guī)章制度，制定實(shí)施方案、部署統(tǒng)計(jì)工作，并通知到各科室，同時(shí)編制統(tǒng)計(jì)工作報(bào)告，及時(shí)報(bào)送上級管理機(jī)關(guān)。

　�。ǘ┰诠�(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，各科室派專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好能耗統(tǒng)計(jì)工作，并由黨政辦統(tǒng)一匯總后，定期上報(bào)。

　　四、填報(bào)主體

　　嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件要求，我委安排專人認(rèn)真填寫國管節(jié)能基1表、國管節(jié)能基2表及省機(jī)管局節(jié)能基1表后，及時(shí)報(bào)送縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局節(jié)能科。

　　五、報(bào)送周期

　　按照統(tǒng)計(jì)制度要求按期逐級報(bào)送，報(bào)送周期為月報(bào)。每月5日前報(bào)送上月的能耗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

　　月報(bào)報(bào)表采用能耗統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行報(bào)送，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)報(bào)表。

實(shí)施方案篇6

　　一、總體目標(biāo)：

　　1、聚焦課堂教學(xué)，解決新課程實(shí)施中存在的困難和問題。

　　2、以學(xué)校課題研究為抓手，提升學(xué)校教師的研究能力。

　　3、探索以校為本的教研制度的機(jī)制，提高教研質(zhì)量。

　　4、發(fā)揮骨干教師在校本研修中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)健康發(fā)展。

　　二、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為了更好地開展校本研修工作，完善校本研修機(jī)制，經(jīng)校務(wù)會研究決定成立校本研修小組，具體分工如下：

　　組長：xxx（校長），負(fù)責(zé)校本研修的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。校本研修的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本研修的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。

　　成員：xxx（教導(dǎo)主任），協(xié)助做好校本研修的管理、組織和實(shí)施；

　　xxx（語文教研組長），負(fù)責(zé)做好語文教研組成員的校本研修工作；

　　xxx（數(shù)學(xué)教研組長），負(fù)責(zé)做好數(shù)學(xué)教研組成員的校本研修工作；

　　各成員組織實(shí)施校長決策及負(fù)責(zé)校本研修、檢查校本研修實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門的工作、組織工作組和教師開展校本研修實(shí)踐，實(shí)施研修計(jì)劃、對校本研修的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評估、調(diào)查、分析教師對校本研修的需求情況及對校本研修檔案整理工作等。

　　三、研修重點(diǎn)

　　1、落實(shí)《露峰中心校校本研修方案》的要求，學(xué)習(xí)教育理論、提高教學(xué)技能、加強(qiáng)教育科研、提升師德境界。

　　2、圍繞“實(shí)現(xiàn)課堂高效”開展主題論壇、專題講座、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動。

　　3、建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)組織，開展主題系列活動。通過集體備課、主題學(xué)習(xí)、集體研討等形式明確學(xué)習(xí)及在工作中的努力方向。在教師中開展聽評課活動，教師個人撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，進(jìn)行個性化積累、開展互動交流，達(dá)到共同提高的目的。

　　4、創(chuàng)設(shè)多種途徑發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，督促骨干教師完成中心研訓(xùn)組、年級備課組規(guī)定的任務(wù)。

　　5、分學(xué)科組開展課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、解讀、心得體會交流等活動。

　　6、以課題拉動校本研修。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科研為先導(dǎo)，以研討為主要形式，引導(dǎo)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，推動教師專業(yè)化發(fā)展。我校將在今后相當(dāng)長的時(shí)間里，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、案例反思、說課、科研課題研究、校本資源開發(fā)等探索校本研修模式，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　7、積極參加上級教育部門組織的`各項(xiàng)比賽，鼓勵各位教師將自己的教育成果向各級教育報(bào)刊投遞、向教育網(wǎng)站上傳，本學(xué)期教師撰寫教學(xué)論文不少于2篇。

　　四、實(shí)施要點(diǎn)

　　1、融合校內(nèi)外教研資源，為教師提供必要的專題學(xué)習(xí)資料和音像素材，建立直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放性的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)提供課程改革信息。

　　2、能采取引進(jìn)來、走出去的方式，開展有效活動，適當(dāng)組織教師外出學(xué)習(xí)，考察走訪。

　　3、堅(jiān)持校本研修民主、科學(xué)、開放的原則，使校本研修活動形式多樣，切實(shí)有效（如實(shí)施“聽評課周”、“校本研修日”；通過集體備課、說課，教學(xué)觀摩，評課、案例分析、問題研討等類型開展校本研修活動）。

　　4、能總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，提出問題并研究解決。

　　5、骨干教師承擔(dān)與教學(xué)相關(guān)的科研課題研究工作，或自己主持、或自己參加一項(xiàng)課題研究。

　　五、主要活動

　　1、規(guī)范學(xué)校教研組活動，提高教研實(shí)效性，切實(shí)組織每周一次的校本教研活動，要廣泛開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，聽評課、教學(xué)問題研討等活動。嚴(yán)格落實(shí)縣局的“五定四有”（定主題、定人員、定內(nèi)容、定時(shí)間、定形式、有記錄、有小結(jié)、有考評、活動結(jié)束要有下次活動安排）和“六個一”活動。（每周組織一次理論學(xué)習(xí)，每周開展一次聽評課活動，每周開展一次課題研究，每周組織一次集體備課活動）。

　　2、嚴(yán)化校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是要和教師簽訂培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)書，并將任務(wù)完成情況計(jì)入年終考核之中。二是要積極開展教學(xué)基本關(guān)，信息技術(shù)關(guān)、理念關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)、教研關(guān)等培訓(xùn)活動和能力過關(guān)測試活動，督促教師積極參與培訓(xùn)活動。三是要繼續(xù)開展“拜師徒、結(jié)對子”和“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動。

　　六、保障措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對校本研修的指導(dǎo)和管理，確保校本研修工作的落實(shí)。

　　2、健全制度

　　（1）考勤制度

　　每一次集中培訓(xùn)做好考勤登記。教師無特殊情況，一律不得請假。學(xué)期末將作為教師學(xué)期綜合考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　（2）記錄制度

　　每一次集中培訓(xùn)由組織者認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。

　�。�3）研修制度

　　利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開展研討活動，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。

　�。�4）自學(xué)制度

　　每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自學(xué)目標(biāo)，做好自學(xué)筆記，做到學(xué)以致用。

　　（5）獎勵制度