中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試試題

　　中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試試題

　　姓名        分?jǐn)?shù)

　　一、新課標(biāo)及洋思理論：（30分）

　　1、__________性與__________性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課應(yīng)致力于學(xué)生__________的形成與發(fā)展。

　　2、語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出_________和_________，要從__________、____________、____________三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　3、閱讀主要有______、______、_______、_______、______等五種形式。6、教案是教師執(zhí)教的基礎(chǔ)，應(yīng)在充分進(jìn)行集體研討，把握    要求，深刻領(lǐng)會(huì)   的基礎(chǔ)上編寫(xiě)。每篇教案應(yīng)包括   、  、  、  、   、  、   、   、  等內(nèi)容。

　　4、    是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道，是      的重要環(huán)節(jié)。要改變教學(xué)中過(guò)于重視    的傾向，引導(dǎo)學(xué)生    、    、    ，形成   的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成    的習(xí)慣和能力，實(shí)現(xiàn)教師    和學(xué)生    的轉(zhuǎn)變。

　　5、教師要轉(zhuǎn)變課堂角色，積極創(chuàng)建有利于學(xué)生    、   、    的課堂模式，加強(qiáng)師生之間、生生之間的  、  ，促進(jìn)學(xué)生     、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

　　6、洋思課堂教學(xué)的模式是          ，在這個(gè)模式下進(jìn)行的三段五環(huán)教學(xué)，三段指  、   、    五環(huán)指     、   、   、    、    。

　　7、教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以  、    為根本目的。語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)主要包括    、   、   三種形式。

　　8、洋思教學(xué)提高課堂教學(xué)效率功在  、 、  、  。抓“最后一名學(xué)生，洋思人有三個(gè)“錦囊妙計(jì)”      、     、        。