四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案

時(shí)間：2024-02-23 12:05:38 偲穎試題我要投稿

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四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都需要跟試題打交道，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)語(yǔ)文試題及其答案

　　試題及其答案1：

　　一、聽力測(cè)試（5分）

　　1、“馬虎”的故事流傳于朝時(shí)代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。

　　2、《“馬虎”的由來》這個(gè)故事對(duì)你有什么警示？

　　二、寫字測(cè)試（3分）

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　三、語(yǔ)言基礎(chǔ)（30分）

　　1、讀拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)把字端正、勻稱地寫在田字格里。（8分）

　　ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ

　　2、比一比，再組成詞語(yǔ)。(4分)

　　綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )

　　幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )

　　3、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按求歸類。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧

　　⑴ 描寫山勢(shì)的是：

　�、� 表示人的精神和意志的是：

　�、� 表示與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：

　　4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)

　�、� 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時(shí)候不要亂掙扎(zhā zhá)。

　�、� 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求寫句子。(10分)

　�、� 我記下了好朋友的電話號(hào)碼。(改成“把”字句和“被”字句。)

　�、� 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子聯(lián)成一句話。

　　語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了知識(shí)。

　　語(yǔ)文課上，我們體會(huì)到了一種人生的哲理。

　�、� 按提示擴(kuò)寫句子，不少于2處。

　　朝陽(yáng)撫摸著大地。(什么樣的朝陽(yáng)？怎樣撫摸著？什么樣的大地？)

　　⑷ 《獨(dú)坐敬亭山》的作者是詩(shī)仙李白所作。(修改病句)

　　⑸ 下雷雨的時(shí)候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)

　　四、語(yǔ)言積累。(10分)

　　1、照樣子寫成語(yǔ)：(2分)

　　知己知彼（與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)）：

　　雄心壯志（人的精神和意志）：

　　2、名句盤點(diǎn)：(6分)

　　劉禹錫《望洞庭》后兩句：

　　翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩(shī)句是：

　　乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月�！奔o(jì)曉嵐是這樣對(duì)的：這學(xué)期學(xué)習(xí)了好幾篇生命寶貴的課文，請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)這些課文時(shí)積累的其中一個(gè)句寫下來（2分）

　　五、綜合實(shí)踐(5分)

　　教師：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)外國(guó)名人有所了解，你能說出三四個(gè)外國(guó)名人的名字嗎？

　　我：

　　教師：你最歡誰？

　　我：

　　教師：什么原因使你那么最歡他(她)？

　　我：

　　教師：你會(huì)向他(她)學(xué)習(xí)些什么？

　　我：

　　六、閱讀理解。（15分）

　�、逭n內(nèi)閱讀（7分）

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

　　1、填空。

　　①第一句話，作者用和對(duì)比，寫出了漓江的獨(dú)特美。（3分）

　�、诘诙湓�，寫漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，是（）、（）和（）。（3分）

　　2、根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。（1分）

　　天氣真熱啊，熱得

　�、嬲n外閱讀（8分）

　　登山觀景

　　我們學(xué)校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。

　　往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠(yuǎn)的地方與藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學(xué)校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。

　　我們的家鄉(xiāng)多美好。我長(zhǎng)大了，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！

　　1、文章的第二自然段是按（）順序來寫的。（1分）

　　2、按短文內(nèi)容填空。（2分）

　�。� ）的街道（）的田野

　　3、請(qǐng)你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。（1分）

　　4、文中的句子運(yùn)用了怎樣的修辭方法，把xx比作xxx。（2分）

　　5、請(qǐng)仿寫文中的句子寫一句話。（2分）

　　七、習(xí)作。（30分）

　　你可能生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情；也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對(duì)農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧！題目自擬，要寫出自己的真情實(shí)感。

　　聽歷材料

　　“馬虎”由來

　　宋朝有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不認(rèn)真。

　　一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。

　　畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動(dòng)物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎�！�

　　大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認(rèn)真了。

　　參考答案：

　　一、宋朝大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準(zhǔn)備抓來騎，結(jié)果被吃掉了二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了做事不能不認(rèn)真

　　二、略

　　三、 1、肝臟幼龜扁雀聾啞健康罪惡阿姨犧牲

　　2、拔地面起圍魏救趙聚沙成塔十面埋伏奇峰羅列無堅(jiān)不摧

　　3、（1）拔地面起奇峰羅列（2）聚沙成塔（3）圍魏救趙十面埋伏無堅(jiān)不摧

　　4、（1）Zhā zhá （2）wò biān

　　5、（1）我把好朋友的電話號(hào)碼記下了。好朋友的電話號(hào)碼被我記下了。

　�。�2）不但……而且……

　�。�3）略

　�。�4）略

　　（5）略

　　四、1、略

　　2、略

　　五、略

　　六、（一）1、大海、西湖、漓江靜清綠 2、略

　�。ǘ�1、方位2、寬闊美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻大鐵橋鋼鐵巨龍5、略

　　七、按四年級(jí)寫作要求給分。

　　試題及其答案2：

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）

　　fěi cuì wān yán là zhú

　　bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì

　　pāng tuó xīng qún mì bù

　　二、按查字典要求填空。（3分）

　　三、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）

　　四、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　　奇（）羅（）微波（）（）

　　連（）不（）（）蚌相爭(zhēng)

　　五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過來。（4分）

　　端正目的（）保護(hù)祖國(guó)（）

　　燦爛的月光（）廣闊的操場(chǎng)（）

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

　　1.如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。

　　2.____________________，但是他從來不驕傲。

　　3.因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，____________________

　　七、改病句。（6分）

　　1.賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　___________________________________________

　　2.聽了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來。

　　___________________________________________________

　　3.公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。

　　_________________________________________________________________

　　八、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰�！�

　　諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。

　　1.趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國(guó)去�！�

　　_________________________________________________

　　2.李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的�！�

　　_________________________________________________

　　九、按原文填空。（7分）

　　桂林的山真（）啊，一座座（），各不相連，像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像翠綠的（），像新生的（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好像一不小心就會(huì)栽倒下來。

　　十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（5分）

　　1.“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（）

　　2.晚飯過后，天空的云叫火燒云。（）

　　3.洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。（）

　　4.“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（）

　　5.雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（）

　　十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）

　　燈光

　　1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。

　　3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(zhǎng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。

　　4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。

　　5 啊，夏天的夜晚是多么寧?kù)o！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。

　　1.用“△”給短文分段。

　　2.概括第二、五自然段段意。

　　____________________________________

　　3.用“~~~~”畫出文中點(diǎn)明中心思想的句子。

　　4.為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？

　　____________________________________

　　十二、作文。（40分）

　　題目：我的課余生活

　　參考答案