小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題

時(shí)間：2021-04-11 10:37:28 試題我要投稿

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題

　　為了方便大家進(jìn)行期中備考，以下就是小編分享蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題，我們一起來(lái)看一看吧!

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題

　　一、字詞句訓(xùn)練營(yíng)

　　1.根據(jù)拼音寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫的工整、美觀。

　　2. 選擇正確的讀音

　　痛悼(dào diào) 金蟬脫殼(qiào ké)逢(páng féng)蒙棲(xī qī )息張牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 伺(sì cì )機(jī)

　　3.按要求寫成語(yǔ)：(4分)

　　來(lái)自寓言故事的：________、________、________、________

　　來(lái)自神話故事的：________、________、________、________

　　4.小明知道學(xué)習(xí)不能光靠老師來(lái)教，更要依靠自己不斷努力去學(xué)。這真是________________(填寫諺語(yǔ))，因此小明利用課余時(shí)間勤學(xué)好問(wèn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，終于在期中考試取得了好成績(jī)。這真是________________(填歇后語(yǔ))

　　5.看到嫦娥在中秋佳節(jié)不能和后羿團(tuán)聚在一起，思鄉(xiāng)之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩(shī)：________________。

　　6.用修改符號(hào)修改病句

　　(1)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　(2)我們要正確地運(yùn)用和理解歇后語(yǔ)。

　　7、齊湣王要許多人一起吹。________齊湣王要一個(gè)一個(gè)單獨(dú)的吹。

　　用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：________________________

　　二、課內(nèi)積累與延伸(22分)

　　1.《所見(jiàn)》

　　________________，________________。

　　2.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________、________;用絢麗的色彩去描繪________、________。

　　3. 未出殼的蟬尾使勁地________，________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________，又________向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼________，________的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得________。

　　4.臺(tái)上三分鐘， ________。________，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，________。

　　5.《狐貍和葡萄》告訴我們________________，由此而引申出的一則諺語(yǔ)是________________。

　　6. 星期天王博想約李明一起去市民廣場(chǎng)玩，但李明還沒(méi)寫完作業(yè)，如果你是李明你會(huì)怎樣委婉的.拒絕王博呢?

　　_____________________________________

　　三、閱讀大觀園

　　(一)推敲(節(jié)選)

　　兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問(wèn)：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)?”

　　賈島回答道：“我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。”

　　接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個(gè)(著名、聞名)的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用敲字更能(襯托、烘托)出月夜的(寧?kù)o、安靜)，讀起來(lái)也響亮些。”賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，人們就把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

　　1. 劃去文中的括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　2. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　思索( ) 興致( ) 斟酌( ) 寬恕( )

　　3. 韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由是①________________;②________________;③ ________________。

　　4. 賈島寫給友人的這首詩(shī)的題目是________，本學(xué)期我們還學(xué)了他的一首詩(shī)是________________，全詩(shī)如下：________________，________________。________________，________________。

　　(二)富翁之死

　　有個(gè)富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。

　　一個(gè)年青人奮勇前進(jìn)，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。

　　快呀富翁高喊如果你救了我我送你一千塊青年聽(tīng)了使勁地劃著。

　　“用力劃啊!如果你劃過(guò)來(lái)，我給你兩千塊!”青年聽(tīng)了，更加奮力地劃著。

　　“水在漲，你用力啊!”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊!”這時(shí)洪流已淹到他站立的地方。誰(shuí)知，青年的船卻慢了下來(lái)。

　　“我給你一萬(wàn)塊，拼命用力啊!”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。

　　“我給你五萬(wàn)……”富翁話還沒(méi)說(shuō)完，已經(jīng)被一個(gè)大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。

　　青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當(dāng)初只想到救他一命，但是他卻說(shuō)要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要?jiǎng)澛稽c(diǎn)點(diǎn)，就可能多幾萬(wàn)元的收入，哪里知道，就因?yàn)槁诉@么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀!”青年捶著頭，“但是當(dāng)我心里只想到救他，而沒(méi)有想到錢的時(shí)候，他為什么要說(shuō)給我錢呢?”

　　1.把文中畫(huà)橫線的地方換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：________________

　　2、請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢慰瞻滋幖由系臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3.富翁為什么說(shuō)要給青年錢?青年的船速為什么變慢?

　　_____________________________________

　　4.你認(rèn)為是什么害死了富翁?( )

　　a、富翁的錢 b、青年的船 c、貪婪的欲望

　　5.富翁的死，一定給你很多的感受，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把你的感受寫下來(lái)。

　　_____________________________________

　　四、生活與寫作(30分)

　　你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，我不再 (如不再灰心、不再懶惰、不再粗心等)，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇習(xí)作。不少于400字。

　　_____________________________________

【蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中試題】相關(guān)文章：