人教版語文五年級上冊第七單元能力檢測試題
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一、看拼音寫詞語。
二、在加點字的正確拼音下畫“√”。
三、找出每列詞語中的錯別字,并改正。
1.香港 頃聽 腳步 旗幟 叩問 ( )
2.形壯 脊梁 歡騰 寂靜 嶄新 ( )
3.毀滅 流淌 拂騰 悄然 方香 ( )
4.扎根 世紀 戰(zhàn)抖 剎那 靈魂 ( )
四、補充成語。
。 )( )聞名 ( )( )山河
( )( )剔透 ( )天( )地
。 )南( )北 ( )珍( )寶
。 )釘( )鐵 ( )崖( )壁
( )星( )月 全神( )( )
詩( )畫( ) 亭( )樓( )
五、給加點的字選擇正確的解釋。
1.瑰麗( ) ①一種像玉的石頭。②珍奇
2.眾星拱月( ) ①用身體撞動別的東西或撥開土地等物體。②環(huán)繞。③植物生長,從土里向外鉆或頂。
3.奇珍異寶( ) ①不相同。②奇異;特別。③驚奇;奇怪。④另外。⑤分開。
六、讀詞語,并寫出詞語中的同義詞和反義詞。
同義詞:無拘無束 奇珍異寶 守株待兔
。 )—( )
。 )—( )
。 )—( )
反義詞:舍生取義 悲歡離合 生死存亡
( )—( )
。 )—( )
。 )—( )
七、讀句子,回答問題。
1.圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。
。1)請你說一說“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關系?
_____________________________________
。2)用“有……也有……”寫一句話。
_____________________________________
2.圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
(1)這段話共有______句,第一句話在全文起著_______的作用,對這段話又起到_______的作用,而且前后之間是_______關系。
(2)第二句話是______;第三句話是_______。
3.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。
。1)解釋下列詞語。
統(tǒng)統(tǒng):___________________________
任意:___________________________
。2)這句話揭露了什么?
_____________________________________
八、讀下面句子,找出描寫馬寶玉動作的詞。
馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈,擰開蓋子,用盡全身氣力扔向敵人。
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九、判斷下列句子哪個是比喻句。(是的畫“√”,不是的畫“×”。)
1.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的'滿腔怒火。( )
2.頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。( )
3.馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。( )
4.他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單,手背青筋暴起,汗如雨下。( )
5.清晨,一只小畫眉在樹上歡快地歌唱,那歌聲真好聽。( )
十、給句子排列順序。
。 )有一天,秋風一吹,那一片片的樹葉后,露出來一張張小臉兒,黃澄澄的,探頭往外張望。
。 )在微風中,在細雨中,瑪瑙般的梨兒輕輕地搖蕩著,躲在一片片樹葉后偷偷地長大。
( )梨花開敗的時候,一個個小小的梨子就掛在枝頭上,像一顆顆翠綠的瑪瑙。
。 )摘一個下來,在衣裳襟上一蹭一蹭,一口咬上去,嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒,看得樹下的幾個蹦著跳著直喊叫。
( )這一露面兒,恰好被幾個路過的小淘氣看見了,蹬掉鞋,往手心里吐幾口唾沫,三下兩下就爬上了樹枝。
十一、閱讀短文,并回答問題。
(一)
五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務,準備轉移。面前有兩條路:一條通往主力轉移的方向,走這條路可以很快追上連隊,可是敵人緊在身后,另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀,那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
1.短文中的兩條路各有什么優(yōu)點,又有什么問題?
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2.劃線句子中的“斬釘截鐵”和“走!”分別說明了什么?
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3.“熱血沸騰”和“緊跟”又說明了什么?
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4.將這段話的內(nèi)容用一個小標題概括出來。
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5.按要求填空。
。1)描寫戰(zhàn)爭的詞語:_____________
。2)你所知道的戰(zhàn)斗英雄:________
(二)
__________________
在( )暴風雨的夜里,中國人民志愿軍的( )部隊接到上級命令,到另( )地方去執(zhí)行( )任務。這時候,外面( )漆黑,山高路滑,看不清道路,只能摸索著前進。
在閃電的亮光里,戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看,不是什么白矮墻,而是一隊穿著白色衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻,手挽手地站在這里。夜是那么黑,雨是那么大,小朋友站在這里干什么呢?原來,這里的路窄,路旁是懸崖,下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去,特地站在這兒做路標。
傾盆大雨濕透了小朋友的衣服?吹竭@動人的情景,志愿軍戰(zhàn)士激動地說:“小朋友,謝謝你們,快回家換上干衣服!別淋壞了身體!币粋朝鮮小朋友說:“志愿軍叔叔,我們不回去,還有隊伍要經(jīng)過呢!”另一個小朋友說:“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子,我們也要出把力!”
隊伍走遠了,小朋友們還是一動不動地站在那里。
1.給短文加個題目,寫在短文前的橫線上。
2.選擇下列詞語,恰當?shù)奶钊氲谝欢蔚睦ㄌ柪铩?/p>
一支 一片 一個 一項 一個
3.這個故事發(fā)生的時間是______,地點是______,志愿軍執(zhí)行時遇到了______。
4.朝鮮小朋友排隊站在那里做路標是為了什么?
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5.短文中哪些句子最令你感動?寫出來。(不少于兩句)
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6.讀了這個故事,你有什么感受?
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十二、寫作。
從本冊中選擇一篇課文,寫寫你的讀后感。
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