順義六年級畢業(yè)考試題

時間：2022-08-29 04:16:18 試題我要投稿

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順義六年級畢業(yè)考試題

　　今天，讓我們把這些的題目來共同練習一下�？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚；哪些方面存在不足，以便在以后的學習中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。下面小編為您整理了順義六年級畢業(yè)考試題，希望能幫到您！

順義六年級畢業(yè)考試題

　　一、基礎(chǔ)知識（40分）

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。（5分）

　　bì

　　風帆（）空（）幕銅墻鐵（）

　　完（）歸趙（）竟

　　lián

　　清正（）潔浮想（）翩垂（）聽政

　　舌綻（）花（）憫

　　jù

　�。� ）理力爭（）精會神（）之千里

　　聲色（）厲星星火（）

　　3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

　　牽強（）附會與（）稀泥倔強（）

　　隨聲附與（）勉強（）與（）氣生財

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立（） ②危及生命（）

　�、劬影菜嘉＃� ） ④正襟危坐（）

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

　　A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮

　　B、虛偽夸耀勾結(jié) 當機立斷

　　C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，您究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

　�。�1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。您還能寫出兩個與科學精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

　�。�2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。您還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

　　7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）

　�。�1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

　�。�2）但是，聰明的，您告訴我，我們的日子為什么（）呢？

　�。�3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

　�。�4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

　�。�5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。（2分）

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　�。�7）一個人并不是生來要給打敗的。您盡可以（）他，可就是（）他。——（美國）海明威（《_________________》）

　　8、按要求寫句子。（8分）

　�。�1）、仿寫句子。（2分）

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將_________________。

　　如果我是春雨，我將_________________。

　�。�2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：

　　友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為_________________。

　　彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為_________________。（2分）

　　（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

　　A．答應別人的事能不守信用嗎？ B．答應別人的事非守信用不可！

　　C．答應別人的事非守信用不可嗎？ D．答應別人的事不能不守信用。

　　（4）修改病句。（2分）

　　三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長作的生本報告。

　　__________________________________________。

　　9、請根據(jù)語境填空（4分）

　　小學六年的生活一晃而過，真是，_________________。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“_________________”來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學_________________！祝愿我的老師_________________！祝愿我的母校_________________�。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

　　二、閱讀理解（30分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（10分）

　　“您知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦？什么時候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮�！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，您看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！钡Ｄ茸粍硬粍�。

　　“您怎么啦？不愿意嗎？您怎么啦，桑娜？”

　　“您瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。（3分）

　　2、以上短文選自俄國作家（）的（《》）。（1分）

　　3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

　　4、從加點的詞語中，您體會到了桑娜與她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

　�。ǘ┱n外閱讀（20分）

　　孔子游春（節(jié)選）

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，與順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

　　三、習作表達（30分）

　　1、語文實踐（5分）

　　同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為您，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請您用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。（25分）

　　答案：

　　一、基礎(chǔ)知識：（設(shè)計意圖：本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎(chǔ)知識掌握情況；課內(nèi)外知識的結(jié)合，著重與知識的延伸與應用；還有一些讀書方法與習慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的`文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準確、更詩意地表達自己的思想感情。）

　　2、碧閉璧畢壁廉聯(lián) 簾蓮憐據(jù) 聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、（1）通國專心致志（2）一去不復返（3）張燈結(jié)彩

　�。�4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

　�。�5）略

　�。�6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　�。�7）一個人并不消滅，但就是打不敗它�！独先伺c�！�

　　8、（1）略，（2）略，（3）C

　�。�4）“韓國的”與“三個”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

　　9、略。

　　二、閱讀：（設(shè)計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”與“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學生對語言的理解與運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力與拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）

　�。ㄒ唬�

　　1、A 四點底 10

　　2、托爾斯泰《窮人》

　　3、略， 4、略。

　　（二）有德行有情義有志向善施教化善施教化

　　三、作文：（設(shè)計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質(zhì)。習作練習就是要結(jié)合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）

　　評分標準：

　　一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

　　二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

　　三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

　　四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

　　注：四個錯別字扣1分。

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