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七年級上冊歷史測試題

時間:2021-04-11 08:26:37 試題 我要投稿

有關(guān)七年級上冊歷史測試題

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  一、選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的4個選項中,只

  有一項是符合題意的,請將正確答案的代號填在題后的括號內(nèi)。

  1.將“公天下”變成“家天下”,并由此建立我國歷史上第一個國家的是()

  A.西周B.商朝C.夏朝D.春秋

  2.俗語說:“姜太公釣魚,愿者上鉤”。當(dāng)時姜尚等待的一位賢明君主是()

  A.黃帝      B.夏啟      C.商湯     D.周文王

  3.周武王聯(lián)合其它部落打敗商朝xx,是在()

  A.陽城       B.殷       C.牧野      D.鎬京

  4.“封建親戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一國”反映了西周()

  A.實行禪讓制 B.確立世襲制C.實行分封制 D.推行郡縣制

  5.《墨子》一書中寫道:“天子殺殉,眾者數(shù)百,寡者數(shù)十;將軍、大夫殺殉,眾者數(shù)十,寡者數(shù)人!边@說明()

  ①社會等級界限森嚴(yán)②天子、將軍和大夫等組成社會的統(tǒng)治階層

  ③奴隸毫無人身自由,處境十分悲慘④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品

  A.①② B.①③C.①③④D.①②③④

  6.史書《左傳》中記載:“國之大事,在祀與戎”。表明在夏商西周時,國家的大事主要是()

  A.祭祀與發(fā)展農(nóng)業(yè)B.農(nóng)業(yè)與打仗

  C.對外征戰(zhàn)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓D.祭祀與打仗

  7.下列階層中,屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有()

  ①天子②諸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隸

  A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

  8.春秋時期最先稱霸的是()

  A.齊桓公      B.宋襄公  C.楚莊王    D.晉文公

  9.史書上記載春秋時期“公作則遲”,“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()

  A.土地被極少數(shù)人占有 B.個體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作

  C.奴隸消極殆工D.鐵器和牛耕的使用,使生產(chǎn)效率大大提高

  10.孔子的一個學(xué)生司馬耕,字子牛。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛耕的情況已經(jīng)普遍。牛耕出現(xiàn)大約是在()

  A.西周   B.春秋時期   C.戰(zhàn)國時期   D.秦朝

  11.戰(zhàn)國時各國的改革變法中,影響最大的是()

  A.李悝在魏國的變法 B.吳起在楚國的變法

  C.鄒忌在齊國的變法 D.商鞅在秦國的變法

  12、“變則興,不變則亡”,商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的聯(lián)系最直接最密切的是()

  A.獎勵耕戰(zhàn)B.允許土地自由買賣

  C.國家承認(rèn)土地私有   D.建立縣制

  13.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家,主要原因是()

  A.秦國“連橫”策略的實施      B.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣

  C.實行商鞅變法           D.重視水利工程建設(shè)

  14.商朝時的國家“檔案”是用什么文字書寫的()

  A.金文B.甲骨文C.隸書D.楷書

  15.故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”,其中“仁”的思想來自于(  )

  A、道家B、墨家C、法家D、儒家

  16.認(rèn)為一切事物都有對立面,對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化的大思想家是()

  A.孔子    B.老子    C.孟子   D.莊子

  17.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀(jì)工程,中國古代勞動人民興建的下列工程中,具有同樣性質(zhì)的一項是()

  A.都江堰   B.長城C.大運河   D.趙州橋

  18.七年級某班正在召開以“誠信”為主題的班會,最可能被用作正面論據(jù)的是()

  A.大禹治水B.烽火戲諸侯C.臥薪嘗膽D.立木為信

  19.戰(zhàn)國時期,形成了許多學(xué)派,紛紛提出自己的見解,宣傳自己的主張,涌現(xiàn)出一批具有開創(chuàng)性的思想家,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。出現(xiàn)這種局面的主要原因是()

  A.都想標(biāo)新立異,獨樹一幟

  B.亂世出英雄

  C.各國競相變法,社會急劇變化

  D.這些人出身卑賤,想借此出人頭地

  20.人們常說:燕趙之地,自古多慷慨悲歌之士。你知道我們習(xí)慣上用“燕趙之地”來借指我們今天的哪個省嗎?()

  A.山東省  B.山西省  C.河北省  D.河南省

  二、非選擇題:第21題8分,第22題7分,第23題15分,共30分。

  21、列舉題

  成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關(guān),請列舉五個這樣的成語。

  22、閱讀材料

  材料一:魏國首開變法之風(fēng)。魏文侯任用李悝為相,實行變法。李悝注重改革內(nèi)政,選賢任能,鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn),發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。魏國很快成為戰(zhàn)國初期最強盛的國家。在楚國,楚悼王任用吳起實行變法。吳起重點打擊舊貴族的勢力,因此遭到他們的強烈反抗。楚悼王去世以后不久,貴族們就發(fā)動政變,吳起死難。商鞅變法觸犯了舊貴族的利益。秦孝公去世以后,舊貴族挑撥秦惠王以謀反罪逮捕商鞅。商鞅被捕,慘遭車裂而死。

  ――——摘自七年級《歷史》上冊第8課

  材料二:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古(意思是治理國家不一定只用一種方法,只要對國家有利,就不必效法古代的制度)。故湯武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改變)禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。

  ——摘自《史記。商君列傳》

  材料三:(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時,商君(鞅)佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  ——賈誼《過秦論》

  請回答:

 、賾(zhàn)國時期各國實行變法的目的是什么?

 、趶牟牧隙猩眺钡'話語中,你明白了什么道理?講給大家聽聽。

 、塾刹牧弦坏弥,變法不是一帆風(fēng)順的,是要付出沉重的代價。吳起和商鞅為此都付出了生命。因此有人說,商鞅變法失敗了。對此,你如何看待?并說出理由。

 、芡ㄟ^學(xué)習(xí)商鞅變法,結(jié)合當(dāng)今改革開放,說一說,一場改革或變法要想取得成功,需具備哪些條件?你認(rèn)為商鞅變法對我們有什么啟示?

  23.觀察下圖哲理漫畫,回答問題:

  (1)以上三幅圖片分別反應(yīng)了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說?

  (2)今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想,請舉一例說明。

  (3)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想?請說出你的理由(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實意義)

  參考答案

  第二單元測試題

  一、選擇題

  1、C2、D3、C4、C5、D6、D7、B8、A9、D10、C

  11、D12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、D19、C20、C

  二、非選擇題

  21、仁義之師、臥薪嘗膽、朝秦暮楚、合縱連橫、退避三舍

  22、①在諸侯爭霸中取得有利的地位。

 、趹(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實情況,對國家不利于生產(chǎn)力發(fā)展的地方進(jìn)行改革。而且,只要是對社會和生產(chǎn)力在有推動作用的政策和措施都要實行。

 、凵眺彪m然死了,但他的改革為秦國的發(fā)展起到了推動作用,所以,他人死了,但規(guī)格是成功的,畢竟,在當(dāng)時,秦國經(jīng)過商鞅變法后成為七個國家中最強大的國家,為以后消滅六國奠定了基礎(chǔ)。

  ④改革要符合人民群眾的利益,“得民心者得天下”;改革要順應(yīng)社會發(fā)展潮流,緊跟時代發(fā)展;改革要有良好的環(huán)境。啟示:改革是推動社會進(jìn)步的動力,只有改革,國家才能富強.;我們要像商鞅那樣,順應(yīng)歷史潮流,勇于改革,勇于創(chuàng)新。

  23.(1)圖一體現(xiàn)了道家思想;圖二體現(xiàn)了法家思想;圖三體現(xiàn)了儒家思想(2)依法治國;以德治國;對人要團(tuán)結(jié)友愛;不要以大欺小,以強凌弱;壞事變好事,好事變壞事;用和平方式,通過談判解決國際爭端;保護(hù)環(huán)境等等。只要言之有理即可。(3)任意選擇三家中的一家即可。比如:喜歡儒家思想,因為:儒家主張“仁”,可以使我們尊重別人,理解別人,體貼別人,人與人之間和睦相處,社會和諧發(fā)展。又比如:喜歡道家思想,因為:道家主張無為而治,順其自然和齊物論),可以化解壓力,學(xué)會用辯證的眼光看待問題(2分)。還比如:喜歡法家思想,因為法家主張歷史進(jìn)步、法治和中央集權(quán),可以使我們明確社會發(fā)展的趨勢,積極向上,同時學(xué)會依法辦事。

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