目送現(xiàn)代文閱讀試題

　　1華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。

　　2很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

　　3鈴聲一響，頓時(shí)人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

　　4我看著他瘦小的背影消失在門里。

　　5十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

　　6他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏乎不見。

　　7我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。

　　8現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公車來了，擋住了他的.身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

　　9我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　10我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關(guān)。

　　11博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。

　　12我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。龍應(yīng)臺《目送》閱讀答案解析13每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。

　　14我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。

　　15火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)�前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

　　16我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　試題（一）

　　1．作者以目送為線索敘寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？（4分）

　　2．有些路啊，只能一個人走，這是本文的題記，清你結(jié)合文章第⑨段和第16段的內(nèi)容說說作者意在告訴我們什么？（6分）

　　3．按要求對文中A、B兩處畫線句進(jìn)行鑒賞。（5分）

　　（1）從A句中任選一個你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語，進(jìn)行簡要品析。（2分）

　　（2）從表達(dá)效果的角度簡要賞析B句。（3分）

　　4．《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大。讀完此文，你能說出它流行的原因嗎？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶�。�?分）

　　答案：

　　1．（4分）一是目送兒子漸漸長大的背影，表達(dá)出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長 難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對父親的老去而無法挽留 的痛楚。（一點(diǎn)2分，共4分。語意相近即可）

　　2．（6分）①任何親人只能是我們生命中的一個片段；②生命中的有些成長是我們必須獨(dú)立 面對的；③面對生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然；④我們應(yīng)珍惜屬于我們 的每一份情緣。（一點(diǎn)2分，共6分；答對三點(diǎn)給滿分。語意相近即可）

　　3．（5分）

　�。�1）（2分）（能準(zhǔn)確分析所選詞語表達(dá)的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達(dá)效果給1分�？蛇x擇無邊無際時(shí)空長河凝望交會等詞語進(jìn)行品析，言之成理即可）

　　參考示例：交會一詞寫出我對兒子的牽掛與兒子對我的依戀融合在一起的情形（1 分），形象表現(xiàn)出母子間無法割舍的深情（1分）。

　�。�2）（3分）作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情（1分），再連用兩個深深將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來（1分），使深情的描寫與抒情自然融合到一起（1分）。（語意相近即可）

　　4．（3分）（任選一個角度談均可。觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì)2分）

　　參考角度：（1）文章的選材；（2）文章的情感；（3）文章所蘊(yùn)含的哲理；（4）文章的語言；（5）文章的表現(xiàn)手法。

　　參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來，純粹起來，帶著愛和釋懷與生命和解。

　　試題（二）：

　　1 讀完文章，你又何體會？受到怎樣的啟發(fā)？（不超過50字）

　　2 請簡要分析題目目送的含義

　　3 下面兩個句子中加線的詞可以換成括號內(nèi)的詞嗎？為什么？請簡要說明理由。

　　（1）在海關(guān)口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。

　�。�2）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥（望）

　　4 下面的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)了我怎樣的心情？

　�。�1）我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。

　�。�2）車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

　　答案

　　1 作為父母，在給予兒女愛的同時(shí)，也要教會他們體味到父母的付出； 作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報(bào)，盡管想獨(dú)立，但要多與父母溝通思想。

　　2 媽媽用眼睛送兒子過海關(guān)

　　3（1）不能把閃入換成沒入，閃入和倏忽說明時(shí)間短。

　�。�2）瞥比望時(shí)間短，更能說明媽媽的愿望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己。

　　4（1）我的期望，期望兒子能回頭。

　　（2）空蕩蕩的街正是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無法與兒子溝通而感到失落，孤獨(dú)。

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