《十八歲和其他》的同步練習(xí)試題

時間：2021-06-10 10:50:58 試題我要投稿

《十八歲和其他》的同步練習(xí)試題

　　筑基達(dá)標(biāo)

《十八歲和其他》的同步練習(xí)試題

　　1．下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）

　　A．炫耀（xuàn）涉獵（shè）怪癖（pǐ）初露（lòu）

　　B．枝椏（y�。� 溺愛（nì）晨曦（xī）蓬萊（péng）

　　C．蠻橫（hèng）感觸（chǔ）茁壯（zhuó）寵愛（chǒng）

　　D．說教（shuō）桉樹（ān）甫�。╢ǔ）純真（cún）

　　提示：A項(xiàng)，“初露”的“露”讀“l(fā)ù”；C項(xiàng)，“感觸”的“觸”讀“chù”；D項(xiàng)，“純真”的“純”讀“chún”。

　　答案：B

　　2．下列詞語中有錯字的一項(xiàng)是（）

　　A．鞭策沉湎急燥意猶未足

　　B．惆悵詫異抹煞引吭試啼

　　C．瑣碎迷惘遨游容銷金鏡

　　D．眷戀懊悔翱翔壯志消殘

　　提示：A項(xiàng)，燥—躁。

　　答案：A

　　3．填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）

　　（1）我像其他的父母一樣，極端同情你不能不鼓勵你，鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。

　�。�2）我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機(jī)會服從或反抗父親。，對于溫柔慈祥的母愛，我曾犯過盲目反抗的錯誤。

　　A．雖然也甚至因此即使也

　　B．雖然卻甚至但是即使也

　　C．雖然卻甚至因此所以也

　　D．盡管也甚至所以即使也

　　提示：突破口在第四個空，只能是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選“但是”，答案是B項(xiàng)。

　　答案：B

　　4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

　　A．現(xiàn)在你正為準(zhǔn)備大專聯(lián)考而深感讀書之苦，我像其他的父母一樣，雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。

　　B．孩子，現(xiàn)在你是十八歲了，你告訴我把自己比作什么?

　　C．想起一手托著你的身體，一手為你洗澡的去日；想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜的情景。

　　D．我讀過一個父親因?qū)⒆訜o端發(fā)脾氣，傷了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。

　　提示：B項(xiàng)“你告訴我把自己比作什么”有歧義。

　　答案：B

　　5．文中作者多次回憶了兒子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶的用意是什么？

　　用意有二：一是深切表達(dá)了父親對兒子的成長發(fā)自肺腑的關(guān)愛之情，二是喚起兒子對父母的理解與尊重。

　　6．文章的主旨是寫一位父親對兒子的關(guān)心和鼓勵，第三節(jié)題目為“讀書的苦與樂”，內(nèi)容寫的是“兒子讀書時的苦”與“父親讀書時的樂”，這些內(nèi)容是否偏離了主旨？為什么？

　　不偏離。因?yàn)閿憽案赣H讀書時的樂”是為了強(qiáng)調(diào)對兒子的同情與愧疚之情，從而更加突出了對兒子的關(guān)心和愛護(hù)，并且為下文作鋪墊。

　　7．根據(jù)文意概括怎樣才能改變“兩代人的矛盾”？

　　作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。

　　綜合應(yīng)用

　　一、閱讀理解

　　閱讀下面的文字，完成8～10題。

　　“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關(guān)系。其實(shí)，在這“兩代的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論你如何指責(zé)這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。

　　在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨(dú)立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)�，大家盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書（你可以在我的書架上找到），在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。孩子，我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機(jī)會服從或反抗父親。但是，即使對于溫柔慈祥的母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯誤。等到了解 “可憐天下父母心”的深情時，已是后悔莫及!

　　孩子，我可能有許多錯誤，你也可能有許多錯誤，可是，希望你踏進(jìn)“反抗”的年齡時，能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評斷。而我，當(dāng)你踏進(jìn)“反抗”的年齡時，能夠?qū)δ銈儭跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得太追不上屬于你的時代。

　　孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知己，讓我們共享你們的喜樂，分擔(dān)你們的煩惱。

　　8．第二段中作者為什么把“成熟”“獨(dú)立”這兩個詞加上引號？

　　提示：加引號表示一種否定的態(tài)度。

　　參考答案：作者把“成熟”“獨(dú)立”這兩個詞加上引號，更加體現(xiàn)作者所要表達(dá)的人年輕時追求成熟、獨(dú)立的那種盲目性。

　　9．“兩代的矛盾”形成的原因有哪些？

　　提示：抓下面這些關(guān)鍵語句思考概括：“‘父與子’時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位”，父母在思想上“老舊得太追不上屬于你的時代”，“下一代對父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求‘成熟’、‘獨(dú)立’的急躁”，“一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)劇薄?/p>

　　參考答案：①受到流行觀念的影響。②父母的愚昧和落伍。③子女的盲目與急躁。④兩代之間缺乏溝通，缺少平等和理解。

　　10．怎樣才能改變“兩代的矛盾”？

　　提示：根據(jù)文意概括回答。

　　參考答案：作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。

　　二、語言運(yùn)用

　　11．在保留原意的前提下，把下面幾個短句改為語意連貫、文字簡潔的一個長句。

　�、傥覈孕醒兄频牡谝凰逸d人飛船被命名為“神舟”五號。②中國航天科技集團(tuán)研制了“神舟”五號。③北京時間十月十五日上午九時，我國第一艘載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

　　提示：注意“中國航天科技集團(tuán)研制”“我國第一艘載人飛船……發(fā)射升空”“北京時間十月十五日上午九時”“在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”。共4個要點(diǎn)。

　　參考答案：中國航天科技集團(tuán)研制的我國第一艘載人飛船——“神舟”五號，于北京時間十月十五日上午九時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。（或?qū)r間狀語、地點(diǎn)狀語提前。）

　　12．下面的文字是一位在外的學(xué)子寫的“母親節(jié)的祝�！�，請你根據(jù)它的內(nèi)容縮寫一條凝練而生動的手機(jī)短信。（不能抄錄原文句子進(jìn)行簡單組合，不得超過30個字。）

　　五月的第二個星期天，這是屬于您的日子，媽媽，節(jié)日快樂!

　　雖然在這里，我說什么您也不會聽見，但我還是要說，媽媽，我愛您。是您給了我生命，是您讓我明白人世間的道理，是您在我最需要的時候給了我最深切的關(guān)懷，也是您在平日瑣碎的`生活中照顧我的一切。如果我對您的愛是一滴水，那么您給予我的就是整個海洋；如果我對您的愛是春日里的一片新綠，那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽光。“誰言寸草心，報得三春暉”，我不知用什么來報答您無私的愛。

　　親愛的媽媽，在您放飛我的時候，也請您保存我的愛，相信在離別之后不久，就會有永遠(yuǎn)的相聚。不論何時何地，您始終是我最牽掛的人，始終是我心中最圣潔最溫暖的守護(hù)神，相信我始終需要您，需要您的擁抱、愛撫和關(guān)心!

　　等到那一天，我學(xué)成歸來，我能獨(dú)立撐起一片真正屬于自己的天空，媽媽，到時我會讓您驕傲，并且為此而快樂!或許，你要的，也不過如此。

　　提示：壓縮以后的短信應(yīng)該包含母親對“我”和“我”對母親兩個方面的內(nèi)容。

　　參考答案：媽媽為我操勞無限，恩重如山；我愿媽媽驕傲快樂，一生平安。

　　三、寫作訓(xùn)練

　　13．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

　　云雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢?”

　　麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”

　　“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點(diǎn)呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”

　　“你為什么不飛得高一點(diǎn)呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過去，得意地對云雀說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”

　　后來，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說，“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!”

　　這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對自己所飛的高度有著不同的認(rèn)識，你對“高度”又有怎樣的認(rèn)識呢?