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雨霖鈴練習(xí)題

時(shí)間:2021-06-11 19:59:16 試題 我要投稿

雨霖鈴練習(xí)題

  一、基礎(chǔ)題

  (一)選擇題。(共18分。每小題3分)

  1. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的注音有誤的一項(xiàng)是(     )

  A.驟雨(zhòu )    凝噎(yē )    暮靄(ǎi  )     那堪(nǎ )

  B.耆卿( qí )     屯田( tún  )   餞行(jiàn )    否泰(pǐ)

  C.禪讓(shàn)     哽咽( yè)     陰霾(mái )     變更(gēng)

  D.胭脂( yān)     棖觸( cháng ) 倀鬼(chāng)   惆悵(chàng)

  2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(     )

  A.都門(mén)帳飲無(wú)緒(心情,情緒)

  B.暮靄沉沉楚天闊( 云氣,霧氣)

  C.更那堪、冷落清秋節(jié)(忍受,承受)

  D.此去經(jīng)年(一年)

  3.對(duì)“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”三句的作用理解正確的一項(xiàng)是(    )

  A.渲染功業(yè)無(wú)成的傷感。

  B.運(yùn)用比喻,使形象更加鮮明。

  C.交代離別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境。

  D.運(yùn)用排比增強(qiáng)氣勢(shì)。

  4.對(duì) “執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的寫(xiě)作技法理解正確的一項(xiàng)是(    )

  A.運(yùn)用夸張手法,表現(xiàn)人物感情。

  B.運(yùn)用白描手法,寫(xiě)人物動(dòng)作、情態(tài)。

  C.運(yùn)用人物行為,烘托離愁別緒。

  D.運(yùn)用虛擬想象手法,表達(dá)深厚的感情。

  5.“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@句話描繪的“景”和“情”分別是(    )

  A.幽靜的  恬淡的

  B.清涼的  空虛的

  C.凄冷的  凄苦的

  D.明麗的  煩惱的

  6.下面對(duì)《雨霖鈴》一詞的賞析有誤的一項(xiàng)是(     )

  A.詞的上闋寫(xiě)一對(duì)戀人餞行時(shí)難舍難分的別情,但詞人并沒(méi)有純客觀地鋪敘自然景物,而是通過(guò)景物的描寫(xiě)、氛圍的渲染,融情于景,暗寓別意。

  B.“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,寫(xiě)一對(duì)戀人分別之時(shí)心心相印,只需以眼神示意,已不必用言語(yǔ)道別。

  C.“念去去”句中的“念”字用得特別好,后面的“去去”二字疊用,讀時(shí)需一字一頓,方能使讀者體會(huì)出道路遙遠(yuǎn),前途茫茫。

  D.“此去經(jīng)年”四句,構(gòu)成另一種情境。“此去”二字,呼應(yīng)上闋“念去去”,“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”,在時(shí)間和思緒上步步推進(jìn),結(jié)構(gòu)疏密有致。

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  7.閱讀下面一段古文,在文中需停頓處加“/”線(對(duì)一處,得半分,共計(jì)6分)

  東坡在玉堂日有幕士善歌因問(wèn)我詞何如柳七對(duì)曰柳郎中詞只合十七八女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聦W(xué)士詞須關(guān)西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為之絕倒

  二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。(10分)

  閱讀《雨霖鈴》一詞,完成8—9題(10分)

  8.《雨霖鈴》是怎樣有層次地寫(xiě)離情別緒的?詞的上片和下片所描寫(xiě)的情景有什么不同?整首詞有怎樣的意境?(5分)

  9.詞自上片“念去去”之后是寫(xiě)對(duì)別后情形的設(shè)想,作者是怎樣表述自己今后的生活情景和內(nèi)心感受的?(4分)

  三、課外拓展(共26分)

 。ㄒ唬╅喿x下面這首宋詞,完成第10—11題(8分)

  蝶戀花

  柳永

  佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。

  擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  10.《蝶戀花》一詞開(kāi)篇第一句“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”為敘事句,試對(duì)其意境和內(nèi)涵加以賞析。(4分)

  11.“擬把”一句用了什么手法?作用是什么?(4分)

  (二)閱讀下文,完成第12—15題(18分)

  宋詞人物

  喬雨

  一

  你無(wú)奈地走了,在一個(gè)本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之夜,在一個(gè)本該是絲弦弄音,聽(tīng)那首霓裳羽衣曲的七夕之夜,被迫放下了你放不下的書(shū)畫(huà)詞曲,喝下了那杯為你預(yù)備良久的鴆酒。

  有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風(fēng)雨中灰飛煙滅,而①你在笙歌鶴瑤天般的吟哦中,在用才情創(chuàng)造的終極里找到真正的永恒。

  二

  思念在分手后開(kāi)始生長(zhǎng),長(zhǎng)成佇立岸邊的棵棵楊柳,盼望著青衫上酒漬斑斑的你,乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來(lái),輕訴千種風(fēng)情。

  那曉風(fēng)殘?jiān)乱琅f醉著,你可曾記得執(zhí)手相看的'淚眼,離別里是誰(shuí)與你淺斟低吟么?

  早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞,可不曾想到,自從②你把士大夫的精雕細(xì)刻變成了一種流行之后,你筆下的那句“衣帶漸寬終不悔”竟成為銘刻古今的愛(ài)情誓言。

  三

  渴望相逢又怕相逢,不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的那條鮫綃依然濕著,而你錯(cuò)莫交織的心情,都寫(xiě)進(jìn)了一首叫《釵頭鳳》的詞里。

  春風(fēng)又綠宮墻柳,可那雙讓你魂?duì)繅?mèng)縈的紅酥手,竟永遠(yuǎn)地棄你而去,再也不能與你琴瑟相對(duì)詩(shī)詞相和了。

  四

  走近你的詞,每每會(huì)使人感到劍氣逼人,未曾打開(kāi)劍匣便已隱隱聽(tīng)到那龍吟般的錚錚劍鳴。

  那把“吳鉤”呢?曾被你無(wú)數(shù)次在醉后的深夜里挑燈看過(guò)的,看那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍著幽幽的光。

  不敢再輕易登上那落日樓頭,欄桿拍遍亦枉然。你本該是一位旌旗擁萬(wàn)夫的將軍,直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢(mèng)里布陣點(diǎn)兵。

  五

  每次夢(mèng)見(jiàn)你逸懷浩氣,舉首高歌,都是在一個(gè)月光如水的夜晚。清晰地看你舞動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖瀟灑而又孤獨(dú)。那輪曾讓你要乘風(fēng)歸去的明月常常在我將醉的時(shí)候跌落在我的酒杯中。

  一句大江東去唱紅了關(guān)西大漢的臉,手上的銅鈸依然鏗鏘作響,歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人,卻淘不掉你詞中的一個(gè)字。你那橫空出世的亙古曠達(dá)更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形穢。(有刪改)

  12.上面選文共分五段,每段都寫(xiě)到了一位古代的詞人,請(qǐng)根據(jù)行文順序,依次寫(xiě)出這五位詞人的姓名。(5分)

  13.這五位宋詞人物是按年代先后順序排列的嗎?作者布局謀篇的訣竅是什么?(3分)

  14.這五位詞人的共同點(diǎn)是什么?舉出第五位詞人的兩首不同風(fēng)格的詞,作者將其殿后的用意何在?(6分)

  15.結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句子含義的理解(4分)

  四、作文(40分)

  16.請(qǐng)以“詩(shī)意地棲居”為題寫(xiě)一篇文章,除詩(shī)歌外,文體不限,立意自選。字?jǐn)?shù)不少于800。

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