怎樣認識力同步訓練試題
怎樣認識力同步訓練試題
怎樣認識力
1.歸納課本圖6-2可以得出的結論是 。生活中的例子還有 。
2.歸納課本圖6-3可以得出的結論是 。生活中的例子還有 。
3. 圖 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中圖 1
主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 ; 圖 1 主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填(a)、或(b)]
4.課本圖6- 8怎樣用力效果更好呢?說說你的理由。
5.完成課本P 7自我評價與作業(yè)的2和3題
6.人用繩吊著鋁桶從深井里 提水，手受到向下的力的施力物體是：( )
A.地球 B.鋁桶 C.繩子 D.手
7.力是_______作用，力不能脫離____而單獨存在，物體間發(fā)生力的`作用時，一定有____物體和____物體.
8.在國際單位制中力的單位是____，簡 稱為____，符號為____，用手托起兩只雞蛋所用的力約為_ ___N.
9.火箭起飛時尾部向下噴氣，火箭就騰空而起，這一現(xiàn)象說明了__________________.
10. 當用手向上提水桶時，受力物體是_____，施力物體是_____.同時手也受到水桶向下拉的力，此時受力物體是______，施力物體是______.
11.用球拍擊球時，球拍和球之間發(fā)生了相互作用。若以球為研究對象，施力物體是( )
A.地球 B.球拍 C.球 D.人的手
12.如下圖所示的四幅畫， 其中能生動體現(xiàn)物體間力的作用是相互的這一規(guī)律的是( )
13.用手通過一根繩子提起一重物時，會感到手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是( )
A.重物 B.地球 C.繩子 D.繩子和重物
☆14.甲、乙兩個滑冰者，面對面地站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結果應是( ).
A.甲仍靜止，乙被推開
B.乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的 作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙將同時相對離開
☆15.對于磁鐵和鐵釘之間的作用力，下列說明中正確的是( )
A.施力物體只是磁鐵，受力物體只是鐵釘
B.只有當磁鐵與鐵釘接 觸時，它們之間才有力的作用
C.磁鐵和鐵釘不接觸也會產(chǎn)生力的作用
D. 磁鐵對鐵釘有吸引作用，鐵釘對磁鐵沒有吸引作用
☆☆16.下列說法中哪一個是正確的?( ).
A.磁鐵吸鐵，說明力是可以離開物體而單獨存在
B.指南針能夠指示方向，說明有受力物體,不一定有施力物體
C.馬拉車的同時，車也拉馬
D.用腳踢足球，只有腳對球的作用
☆☆17.我國成功地發(fā)射并回收了神舟六號載人飛船。返回艙返回地球時，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動機向地面噴火，飛船進一步減速，最后落地。請寫出這一過程中包含的兩條力學知識。
☆☆18.在利益、溜冰場上，甲推乙，結果甲和乙同時相對后退;用手拍桌子，手感 到疼;用磁鐵靠近鐵屑被吸到磁鐵上;用帶電的塑料尺靠近碎紙，未碰到碎紙，碎紙就被吸到尺上。分析上述現(xiàn)象，歸納的結論是：
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