九年級語文訂鬼同步測控優(yōu)化訓(xùn)練題及答案精選
5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)
1.給下列字準(zhǔn)確注音。
衽( ) 庖( ) 箠( ) 椎( ) 纟墨( )
提示:此題主要考查對文中生字字音的掌握情況。這些字在現(xiàn)代漢語中已不多見,要加強(qiáng)記憶。
答案:rèn páo chuí chuí m
2.請準(zhǔn)確寫出下列句子中的通假字。
(1)晝?nèi)談t鬼見,暮臥則夢聞。( )
。2)獨(dú)臥空室之中,若有所畏懼,則夢見夫人據(jù)案其身,哭矣。( )
提示:(1)句中的“見”通“現(xiàn) ”,較常見。如“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”。(2)句中的“案”通“按”。
答案:(1)“見”通“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。
。2)“案”通“按”。
3.請寫出下列句中加點(diǎn)字的古今異義。
。1)致之何由?由于疾病。( )
。2)覺見臥聞,俱用精神。( )
。3)伯樂學(xué)相馬,顧玩所見,無非馬者。( )
提示:此題主要幫助積累掌握古今異義詞。在古漢語中,雙音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語不同,一定要拆開來解,如“由于”。
參考答案:(1)由:原因,名詞。于:在,動詞。今義:原因,理由。
。2)覺:睡醒。今義:睡覺。
。3)玩:研習(xí)。今義:玩耍。
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
。1)本文選自________的________,訂鬼即________的意思,如同他的《論死》《死偽》一樣,是刺向________的利劍,是投向________的檄文。
。2)王充,字________,________(朝代)________家、________家。他批判“________”論,繼承和發(fā)展了古代樸素唯物主義學(xué)說,認(rèn)為“________”是人的生命和精神的物質(zhì)基礎(chǔ),“死而精氣滅”,沒有脫離形體而獨(dú)立存在的________。他在中國思想史上具有重要的地位,為唯物主義思想發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
。3)本文的論點(diǎn)是_________________________。
提示:此題主要幫助積累與本篇課文相關(guān)的知識。
答案:(1)王充 《論衡?訂鬼篇》 訂正當(dāng)時(shí)社會上流行的對鬼的認(rèn)識 有神論者 統(tǒng)治者
(2)仲任 東漢 樸素唯物主義思想 文學(xué)批評 天人感應(yīng) 精氣 靈魂
。3)凡天地之間,有鬼,非人死精神為之也,皆人思念存想之所致也。
10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)
1.請選擇對下列文言語句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.何以效之:用什么來驗(yàn)證呢?
B.用精至矣:精力集中到極點(diǎn)了。
C.自見異物也:自己就看到與原物不同的東西了。
D.則亦知夫病者所見非鬼也:那么也就知道病人所見到的不是鬼了。
提示:C項(xiàng)應(yīng)理解為“自然就看到與原物不同的東西了”。
答案:C
2.選擇解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.則謂鬼持箠、杖毆擊之 箠:錘子。杖:棍棒。
B.若見鬼把椎、鎖、繩纟墨 椎:古代的一種兵器。繩纟墨:繩索,繩子。
C.夫精念存想 精念:思念。
D.非人死精神為之也 為:變成。
提示:A項(xiàng)中“箠”應(yīng)解釋為“鞭子”。
答案:A
3.下列各句中的'標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.二者用精至矣。思念存想,自見異物也。
B.何以效之?
C.泄于目,目見其形;泄于耳,耳聞其聲;泄于口,口言其事。
D.覺見臥聞,俱用精神,畏懼存想,同一實(shí)也。
提示:D項(xiàng)應(yīng)為“覺見臥聞,俱用精神;畏懼存想,同一實(shí)也”。
答案:D
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
。1)選文列舉了________和________的知名例子作為論據(jù),運(yùn)用了________的論證方法,證明了“________,________”的道理。
(2)有關(guān)庖丁的一個(gè)成語是________,其意思是:________________________。
提示:選文列舉了“伯樂相馬、庖丁解!眱衫,證明“思念存想,自見異物”。
答案:(1)伯樂相馬無非馬 庖丁解牛不見生牛類比論證 思念存想 自見異物
。2)庖丁解牛 形容技術(shù)或技能非常熟練
5.本文在說理上最大的特色是什么?請簡要說明。
提示:本文選用伯樂、庖丁的例子來證明自己的觀點(diǎn)。
參考答案:最大特色是用事實(shí)說話。
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