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精選第八冊(cè)語文期中試題
一、看拼音寫詞語，字要寫得工整、美觀。（12分）
shu hu dang chu ju jian zong heng jiao cuo
tui qiao fan yan bu fa huang ran da wu
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“______”畫出來。（4）
悶熱（men men） 名角兒（jue jiao）
枝干（gan gan） 仍然（reng reng）
三、加偏旁組字，再組成詞語。（8）
貝：＿＿（ ） 缶：＿＿（ ） 皿：＿＿（ ） 戈：＿＿（ ）
�。撸撸� ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ）
四、將橫線處的內(nèi)容用適當(dāng)?shù)脑~語替換。（6）
1、這樣不受任何約束的一問一答，有趣極了。（ ）
2、一朵薔薇花剛剛開放，花香十分濃烈。 （ ）
3、賈島斟酌詩里的一個(gè)字，自己拿不定主意。（ ）
五、按一定的順序重新排列各組詞語。（4）
1、元旦 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 植樹節(jié) 教師節(jié)
2、家用電器 電視機(jī) 電器 彩色電視機(jī) 國(guó)產(chǎn)彩色國(guó)電視機(jī)
六、造詞填空：（8）
如果……還…… 即使……也…… 雖然……但是…… 盡管……還是……
1、（ ）自然環(huán)境惡劣，（ ）阿聯(lián)酋人民并沒有被嚇倒。
2、（ ）是自己的書，（ ）可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。
3、月上敲門，（ ）主人不在，（ ）不能莽撞推門。
4、（ ）帶點(diǎn)土腔土調(diào)，看戲的人（ ）聽得很過癮。
七、修改病句。（6）
1、這部電影對(duì)我很感興趣。 2、全校開展了爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”。
3、園子里開滿了月季花、蘭花、海堂花和鮮花。
八、按要求默寫課文。（10）
1、《燕子》中描寫燕子外形的句子。
2、《鳥語》中寫鳥語給作者心靈帶來深刻影響的一名話。
九、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。（2X6＝12）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸�
剛學(xué)會(huì)的小燕子在捉蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔，小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴面前（夸獎(jiǎng) 夸耀）自己。
一天，它又在伙伴們面前說起了這件事，這時(shí)，一只大野貓（靜靜 悄悄）地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了 便大聲叫了起來 快跑吧 當(dāng)心大野貓吃了你
小燕子輕蔑（mie）地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙！你們不知道，連小白兔都怕我吧？大野貓?jiān)趺磿?huì)比小白兔本領(lǐng)大？我只要一瞪眼，它就會(huì)嚇跑的，你們等著瞧吧！”
1、給短文加個(gè)題目。 2、給第二自然段畫線處加上標(biāo)點(diǎn)。
3、出括號(hào)中不合適的詞。 4、將文中帶 的內(nèi)容換成肯定的說法。
5、答：⑴小燕子向大野貓撲去，結(jié)果會(huì)怎樣？
�、谱x了這個(gè)故事，你有什么感想？
十、作文：（30分）
題目：今天，我真___________
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。（橫線處可選填開心、難過、后悔等等）
2、要把事情的經(jīng)過寫具體，感情要真實(shí)。
四年級(jí)語文試題——第八冊(cè)期中試卷（四）
一、看拼音寫詞語。（10分）
hui huang
jing ti
二、改正下列句子中的錯(cuò)別字。（8分）
1．大家凈一點(diǎn)兒，首點(diǎn)規(guī)具嘛�。� ）（ ）（ ）
2．小球門手僅管在上回守門的時(shí)候把漆蓋跌破了，確仍然豪不在意。他帶著皮手套，警惕地住視著對(duì)方，多向一個(gè)正真的守門員。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3．故鄉(xiāng)的古井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）
三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來，寫在括號(hào)里。（9分）
衣服大方（ ） 抓住特別（ ） 態(tài)度晴朗（ ）
細(xì)心幫助（ ） 愛護(hù)祖國(guó)（ ） 掌聲強(qiáng)烈（ ）
關(guān)鍵時(shí)光（ ） 執(zhí)行紀(jì)律（ ） 反映情景（ ）
四、選詞填空。（4分）
1．愛護(hù) 保護(hù) 保衛(wèi) 愛惜 熱愛 喜愛
�、倜總�(gè)同學(xué)應(yīng)自覺地（ ）校園里的花草樹木。
�、谖覀円� ）學(xué)習(xí)用具和書籍。
�、畚遥� ）的課程有體育、自然、美術(shù)和語文。
④解放軍戰(zhàn)士日夜（ ）著祖國(guó)。
2．或者......或者...... 雖然......但是...... 不管......都......
既......又...... 是......還是...... 連......也......
①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本鬼子殘殺了許多中國(guó)同胞，（ ）小孩子（ ）不放過。
②南京長(zhǎng)江大橋（ ）雄偉壯觀，（ ）十分堅(jiān)固。
�、蹖�，（ ）我做什么工作，（ ）要千方百計(jì)干好它。
�、苤芏鱽砜偫恚� ）去世了，（ ）他的光輝業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民。
五、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）
在戈壁灘上 大伙兒忘不了那么多的野生動(dòng)物 這兒是座天然的大動(dòng)物園 珍禽異獸無奇不有 小至野兔 大至野牛 有珍貴的野馬 香麝 也有出名的雪雞 天鵝 野生動(dòng)物種類繁多 在戈壁灘上旅行 你常常會(huì)碰到這樣的地名 什么野牛嶺啦 野羊坡啦 雪雞溝啦 為什么叫這些名堂 小朋友 你能想得出來嗎
六、按照一定的順序把下面的詞重新排列。（4分）
1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
_________________________
2．小腸 食道 嘴 大腸 胃
_________________________
3．發(fā)獎(jiǎng) 起跑 沖刺 終點(diǎn)
_________________________
4．生物 植物 樹 梨樹 果樹
_________________________
七、按要求改寫句子。（6分）
1．長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。
縮句：_________________________
2．球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬萬顆心。
縮句：_________________________
3．滿月的小貓逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。
“被”字句：____________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我們。
“被”字句：_____________________
5．穆老師講課文。
擴(kuò)句：_________________________
6．葉子結(jié)成了帳篷。
擴(kuò)句：_________________________
八、讀下面一段話，回答問題。（6分）
在稀疏的籬笆旁邊，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。那些樹的枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還沒長(zhǎng)大，還沒有形成樹陰。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。黃色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，找也找不到了。
這是一首古詩的內(nèi)容，詩的題目是《_____________》，詩句是________________、_______________、_________________、_____________。寫的是__________時(shí)候的景色，從哪幾方面可以看出？____________
九、把下面錯(cuò)亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（5分）
�。� ）這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都呆住了。
（ ）這時(shí)候，“呼啦”一片掌聲響起來。
�。� ）接著觀眾看見了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。
�。� ）這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮，更熱烈，更持久。
�。� ）這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。
十、聯(lián)系課文理解句意，在正確的句意后面的括號(hào)里打上“√”。（4分）
1．她的語調(diào)象無風(fēng)的湖面那么平靜。
(1)這句話是說姑娘的語調(diào)沒有起伏，音調(diào)一樣。（ ）
(2)這句話是說姑娘獻(xiàn)寶石的主意已定，沒有別的想法，說話的語調(diào)很平靜，這表現(xiàn)了她堅(jiān)定的信念和決心。（ ）
2．“想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽......”（ ）
(1)“我”心里想到皂莢樹的種子生根、發(fā)芽長(zhǎng)大。
(2)皂莢樹的高尚品質(zhì)使“我”難忘。（ ）
(3)皂莢樹舍己為人的精神啟迪了“我”，好象一粒種子在“我”心里生根、發(fā)芽。（ ）
十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）
難忘的兩分
期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”
媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。
媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證�！甭淇钍菋寢尩拿�。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘�！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)--一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個(gè)兩分也換不來的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”
媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距......
1．找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）
2．給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
3．按事情的發(fā)展順序給全文分四段（用“∥”），寫出各段段意。（8分）
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4．從哪里可以看出媽媽誠(chéng)實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？（2分）
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十二、作文。（20分）
我贊美_______________
抓住事物的特點(diǎn)，按照一定的順序?qū)懸黄魑模f清楚為什么要贊美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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