小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷復(fù)習(xí)題
班級(jí)：姓名：
(本試卷總分：100分，其中卷面分5分。)
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷!考出滿意的成績(jī)!
一、關(guān)注生活，寫(xiě)美漢字。(7分)
紅廟消防中隊(duì)指導(dǎo)員張建勇因救火受傷，經(jīng)yīyuàn搶救后未成功，心跳tínɡzhǐ而sǐwánɡ。在告別儀式上，一些pǔtōnɡ()市民也來(lái)了，盡管以前不認(rèn)識(shí)他，但是，他們現(xiàn)在ɡéwài地想念這名消防英雄，有的人sǎnɡzi都哭shāyǎ了。
二、按要求完成下列各題。(12分)
1.我來(lái)查字典。(4分)
如果在閱讀時(shí)碰到“翩”字不認(rèn)識(shí)，要用查字法查字典，先查部，再查畫(huà)，讀音是。
2.我能為下面加粗的字選擇正確的字義(4分)
擁：①擁有 ②聚到一起 ③贊成 ④抱
(1)大家不要擁擠，請(qǐng)排隊(duì)買(mǎi)票。( )
(2)我國(guó)擁有豐富的水電資源。( )
(3)她們姐妹倆含著熱淚緊緊擁抱著。( )
(4)全國(guó)人民衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。( )
3.下面左邊每個(gè)漢字都對(duì)應(yīng)著右邊的一個(gè)成語(yǔ)，用線連一連。(4分
半表里如一
炭自相矛盾
尖頭重腳輕
回本末倒置
三、牽線搭橋，安全靠岸。(連線)(8分)
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。孟浩然
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜牧
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。杜甫
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。高鼎
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
你能寫(xiě)一句其他季節(jié)詩(shī)句嗎?
四、智慧行家，句子理解最拿手。(17分)
1.把下面的句子改寫(xiě)成感情更加強(qiáng)烈的句子，保持句子意思不變。(把句子改成反問(wèn)句)(
同學(xué)們都很喜歡看《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》。
2.它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。(5分)
“它們”指的是。
你能用“先……然后……接著”寫(xiě)一段話嗎?
3.句子改裝秀。(4分)
(1)花朵散發(fā)出清香。(把句子寫(xiě)具體)
(2)教室里很安靜。(改成夸張句)
4.看見(jiàn)老師出來(lái)了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開(kāi)的花朵。(4分)
這是一個(gè)比喻句，把比作成。
我也來(lái)寫(xiě)一個(gè)比喻句：
五、口語(yǔ)交際，靈活應(yīng)答。(6分)
有一位小朋友叫小明，他在生活中有一些不文明的行為，你能勸勸他嗎?(注意：這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果，不但幫助了同學(xué)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。)
1.小明很愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，這做不好。那你應(yīng)該怎樣來(lái)勸他呢?
2.小明經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)，這樣做是不對(duì)的。為了勸他，我會(huì)這樣對(duì)小明說(shuō)：“”。
六、追憶課文，準(zhǔn)確理解。(10分)
1.《禮物》《媽媽的葡萄》《平分生命》這三篇課文，哪一篇給你留下的印象最深刻?簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)理由。(3分)
2.當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久?
從“立刻”“一動(dòng)不動(dòng)”“顫抖”你體會(huì)到了什么?(3分)
3.你的理想是什么?如果是你，你會(huì)放飛什么風(fēng)箏呢?(4分)
七、特殊美容，閱讀挑戰(zhàn)。(10分)
等你說(shuō)謝謝
那天我經(jīng)過(guò)一個(gè)度假村，一大群人圍著一輛高級(jí)轎車，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子往里張望。轎車旁邊一身名牌西服的男人焦急地對(duì)大家喊：“誰(shuí)幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲啊?”
原來(lái)他的車油路出問(wèn)題了，漏出來(lái)的油已經(jīng)淌到了車外。他身旁打扮“時(shí)尚”的'女子說(shuō)：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰(shuí)幫我擰緊，這錢(qián)就是他的了!”我身邊的小伙動(dòng)了一下，卻被他的同伴拉住了：“有錢(qián)人的話，信不得!”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小孩走了過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)吧�！�
操作很簡(jiǎn)單，小孩在那人的指揮下一分鐘不到就擰好了，爬出來(lái)他就用期待的眼神看著那人。男人剛想把那百元鈔票遞給小孩，卻被女人喝斥住了：“真打算給一百啊?給五塊錢(qián)已經(jīng)夠多了!”
男人從女人手里接過(guò)零錢(qián)遞給小孩，小孩搖了搖頭.。男人又加了五塊，小孩還是搖頭，男人有點(diǎn)生氣了：“你嫌少再嫌少，這十塊錢(qián)也不給你啦!”
“不，我沒(méi)有嫌少，幫人是不要報(bào)酬的!”
男人懵了：“那你怎么還不走?”
小孩說(shuō)：“我在等你跟我說(shuō)謝謝!”
1、小孩擰好螺絲后，用期待的眼神看著那人，他在期待什么?(3分)
2、請(qǐng)你想一想，這對(duì)男女聽(tīng)了小男孩說(shuō)“我在等你跟我說(shuō)謝謝”后，會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?(4分)
3.這對(duì)男女穿著名牌衣服，又有高檔轎車，顯然他們不缺錢(qián)，你覺(jué)得他們?nèi)笔裁?(3分)
八、敢于表達(dá)，真情流露。(25分)
觀察你喜歡的一種動(dòng)物，寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。(字?jǐn)?shù)不少于300字)
提示：1、從外形上寫(xiě)。寫(xiě)動(dòng)物外形是要有一定的順序，如從上到下，從頭到尾，突出主要特點(diǎn)。
2、從生活習(xí)性上寫(xiě)。包括食物、住行、性格特點(diǎn)。
3、從與人的關(guān)系上寫(xiě)。突出小動(dòng)物的特點(diǎn)以及人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。(寫(xiě)作時(shí)注意書(shū)寫(xiě)格式)
題目：我最喜歡的動(dòng)物
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