小學(xué)課文飛奪瀘定橋課后讀寫練習(xí)題
一.按課文敘述順序排列下面語句。
�。ǎ┘t四團(tuán)接到上級(jí)命令——24日早晨奪下瀘定橋。
�。ǎ┘t軍主力渡過了大渡河，奔赴抗日前線。
�。ǎ┘t軍跟敵人在瀘定橋激戰(zhàn)，奪下了瀘定橋。
�。ǎ┘t軍搶在敵人前面趕到了瀘定橋。
�。ǎ┘t軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。
二.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
瀘定橋離水面有（）高，是由 （）組成的：兩邊 （），
算是 （）；底下（） ， （），就是（） 。人走在橋上 ，
就像 （）似的�，F(xiàn)在連（） 也被敵人抽掉了（），只剩下 （）。向 （）一看，真叫人（） ， （）的河水（） 一樣，從上游的山峽里 （）下來， 在巖石上（），（） 三米多高的浪花，（）濤聲 。橋（） 的瀘定城背 著山，西門正著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上 （）工事，（） 著天險(xiǎn)， （）地向紅軍（） ：“來吧，看你們過來吧！”
這個(gè)自然段從瀘定橋的 、瀘定橋的 、瀘定橋的 三個(gè)方面寫出了瀘定橋 ，突出了紅軍奪橋的 。作者這樣寫是為了從側(cè)面襯托出紅軍戰(zhàn)士 和 的精神。
三.把表示突擊隊(duì)員動(dòng)作的詞用“ ”標(biāo)出來，說說從中讀懂了什么。
二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。
四.回答問題。
1. 作者為什么把紅軍“搶時(shí)間”“奪天險(xiǎn)”兩部分寫得詳細(xì)？
2.紅四團(tuán)戰(zhàn)勝了哪些困難才搶在了敵人前頭？戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了什么精神？
五.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
六.閱讀習(xí)作，回答問題。
我當(dāng)家
青島堿廠子弟小學(xué)四年級(jí)一班于穎
我呀，平時(shí)總喜歡讓爸爸、媽媽給我買零食吃。有時(shí)還向爸爸、媽媽要錢自己買。爸爸媽媽經(jīng)常勸我改掉吃零食的習(xí)慣，可我就是不聽。于是，他們就采取了一個(gè)措施：讓我當(dāng)一次家。
周五晚上，媽媽交給我四十元錢，對(duì)我說：“這四十元錢是我們家四天吃喝的.費(fèi)用。這四天呀，你當(dāng)家”。爸爸在一旁說：“讓你嘗試一下當(dāng)家的難處�！蔽蚁�，當(dāng)家有什么難的，不就是掌管一下花錢嗎。四十元錢花四天，一天十元?jiǎng)偤线m。我打算了一下。
周六早晨，爸爸對(duì)我說：“于穎，今天咱們要去你爺爺奶奶家，得給爺爺和奶奶買點(diǎn)東西吧�！薄昂��！蔽疫呎f邊取出十元錢給爸爸。“這怎么夠，一斤蝦就二十元，不夠�！卑职终f。我猶豫了一會(huì)兒又取出兩元錢給爸爸。爸爸剛走媽媽又提著籃子走過來說：“今天我要包餃子，支付點(diǎn)錢我去買菜�！蔽胰〕隽宋逶X給媽媽。四十元錢只剩下二十三元了，省著點(diǎn)花吧，我這樣想。真不巧，晚上家里又來了客人，爸爸向我要錢去買酒，媽媽向我要錢去買火腿腸。哎！四十元錢一天下來只剩下三元錢了，以后幾天怎么辦？我只好把剩下的三元錢給了媽媽。這個(gè)家我當(dāng)不了。
我體會(huì)到了當(dāng)家的難處，從此我再也不向爸爸媽媽要零食吃了。
發(fā)表于《小記者報(bào)》第126期
朱維山指導(dǎo)
1.小作者是按什么順序?qū)懽约寒?dāng)家這件事的？
2.哪里寫得具體？哪里寫得簡(jiǎn)略？為什么這樣處理？
七.寫一件你很想告訴別人的事。要想好寫的順序，要把自己想說的意思寫具體，說清楚。寫完以后加個(gè)題目，有不滿意的地方修改一下。
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