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《愛和信任》練習(xí)題及答案

時間:2021-06-14 09:22:49 試題 我要投稿

《愛和信任》練習(xí)題及答案

  閱讀下文,完成題目。(15分)

  愛和信任 (三毛)

  ⑴每次回國,下機(jī)場時心中往往已經(jīng)如臨大敵,知道要面臨的是一場體力與心力極大的考驗與忍耐。

 、破鋵,外在的壓力事實上并不大會于擾到內(nèi)心真正的那份自在和空白。最怕的人,是母親。在我愛的人面前,“應(yīng)付”這個字,便使不出來。愛使一切變得好比“最初的人”,是不可能在這個字的定義下去講理論和手段的。多年前,當(dāng)我第一次回國,單獨上街去的時候,母親追了出來,一再的叮嚀著:“綠燈才可以過街,紅燈要停步,不要忘了,這很危險的呀!”

 、钱(dāng)時,我真被她煩死了,跑著逃掉,口里還在悄悄的頂嘴,怪她不肯信任我?墒钱(dāng)我真的停在一盞紅燈的街道對面時,眼淚卻奪眶而出!皨寢,我不是不會,我愛你,你看,我不是停步了!弊罱只貒,母親要我簽名送書給親戚們,我順從的開始寫,她又在旁邊講:“余玉云姐姐的玉字,是賈寶玉的玉,不要寫錯了,紅樓夢中寶玉、黛玉的玉,斜玉邊字加一個點,不要錯了——”那時,我忍下了,因為她永遠(yuǎn)不相信我會寫這個玉字,我心里十分不耐,可是不再頂嘴。

 、任一貒亲≡诟改讣抑械模贼~,母親怕我被刺卡住。萬一心情好,多吃了一些,她強(qiáng)迫我在接電話的那擠忙不堪的時候內(nèi),要我同時答話,同時扳開口腔,將嗆死人的胃藥粉,人參粉和維他命,加上一杯開水,在不可能的情況下灌溉下去。結(jié)果人嗆得半死,她心安理得的走開。電話的對方,以為我得了氣喘。

 、苫叵肫饋,每一度的決心再離開父母,是因為對父母愛的忍耐,已到了極限。而我不反抗,在這份愛的泛濫之下,母親化解了我已獨自擔(dān)當(dāng)?shù)膶ι嫼铜h(huán)境全然的責(zé)任和堅強(qiáng)——她不相信我對人生的體驗。在某些方面,其實做孩子的已是比她的心境更老而更蒼涼。無論如何說,固執(zhí)的母愛,已使我放棄了挑戰(zhàn)生活的信心和考驗,在愛的偉大前提之下,母親勝了,也因?qū)λ膼蹮o可割舍,令人喪失了一個自由心靈的信心和堅持。

 、饰一貒ň,決定不與父母同住,好不容易講通了,可是母親突然又說:“那么你搬出去我隔幾天一定要送菜去給你吃,不吃我不安心!

  ⑺母親看我吃,她便快樂無比。我便笑稱,吃到成了千臺斤的大肥豬而死時,她必定在咽氣之前,還要灌一碗?yún)氯,好使她的愛,因為那碗湯,使我黃泉之路走得更有體力。

 、虗酆托湃,愛與尊重,愛過多時,便是負(fù)擔(dān)和干擾。這種話,對父母說了千萬次,因為他們的固執(zhí),失敗的總是我——因為不忍。畢竟,這一切,都是出于彼此刻骨的愛。

  ⑼每當(dāng)我一回國,家中必叫說“革命分子”又來了。平靜的生活,因我的不肯將眼睛也吃到堵住,必然有一番傷到母親心靈深處的悲哀?墒,我不能將自己離家十七年的生活習(xí)慣,在孝道的前提之下,喪失了自我,改變成一個只是順命吃飯的人,而完全放棄了自我建立的生活形態(tài)。

  ⑽在父母的面前,再年長的兒女,都是小孩子,可是中國的孩子,在倫理的包袱下,往往擔(dān)得太認(rèn)真和順服,沒有改革家庭的勇氣和明智。這樣,在孝道上,其實也是“愚孝”。我們忘了,父母在我們小時候教導(dǎo)我們,等我們長大了,也有教育父母的責(zé)任,當(dāng)然,在方式和語氣上,一定本著愛的回報和堅持,雙方做一個適度的調(diào)整。不然,這個社會,如何有進(jìn)步和新的氣象呢。一個國家社會的基本,還是來源于家庭的基本結(jié)構(gòu)和建立,如果年輕的一代只是“順”而不“孝”,默默的忍受了上一代的生活方式和觀念,一旦我們做了父母的時候,又用同樣的生活習(xí)慣和思想,自自然然的叫自己的孩子再走上祖父母的那種生活方式,

 、线@在理性上來說,便是“不孝”了。

 、懈改傅慕(jīng)歷和愛心,是不可否認(rèn)的事實。在好的一方面,我們接受、學(xué)習(xí)、回報,在不合時代的另一方面,一定不可強(qiáng)求,鬧出家庭悲劇。慢慢感化,溝通,如果這一些都試盡了,而沒有成果,那么只有忍耐愛的負(fù)擔(dān)和枷鎖,享受天倫之樂中一些累人的無奈和欣慰。但是,不能忘了,我們也是“個體”,內(nèi)心稍稍追求你那一份神秘的自在吧!

 、岩驗槲业母改搁_明,才有這份勇氣,在夜深人靜的時候,母親不再來替我——一個中年的女兒蓋被的偶爾自由中,寫出了一個子女對父母的心聲。

 、腋赣H、母親,愛你們勝于一切,甚而向老天爺求命,但愿先去的是你們。而我,最沒有勇氣活下去的一個人,為了父母,大撐到最后。這件事情,在我實在是艱難,可是答應(yīng)回國定居,答應(yīng)中國式接觸的復(fù)雜和壓力,答應(yīng)吃飯,答應(yīng)一切你們對我的關(guān)愛。那么,也請你們適度的給我自由,在我的雙肩上,因為有一口噓息的機(jī)會,將這份愛的'重負(fù),化為責(zé)任的欣然承擔(dān)。

 。ㄟx文有刪改)

  小題1:你覺得“母親”是一個怎樣的人?請結(jié)合原文對其性格進(jìn)行簡要分析。(3分)

  小題2:如何理解文中劃線的句子,為什么作者但愿先去的是父母?(3分)

  小題3:選文的⑵⑶⑷段寫了回國后的幾件事?請用簡潔的語言概括這幾件事。(3分)

  小題4:請說說文中第(10)段劃線的“愚孝”和第(11)段劃線的“不孝”分別指什么?(4分)

  小題5:和本文作者一樣是旅居海外的臺灣作家的是( )(2分)

  A.沈從文B.琦君C.胡適D.魯迅

  參考答案:

  小題1:極度愛孩子,不放心孩子。文中的母親不停地吩咐“我”注意這注意那,不停地逼“我”吃東西才安心。

  小題1:在作者看來,活下去需要很大的勇氣,尤其是在親人不在了的時候。但愿先去的是父母,是希望父母不必承受失去孩子后仍然要活下去的痛苦。這是作者愛父母的最好表現(xiàn)。

  小題1:母親一再叮嚀我過馬路要注意紅綠燈;母親一再吩咐我不要寫錯了“玉”字;母親在我接電話是強(qiáng)迫我吃保健藥品。

  小題1:“愚孝”指的是“在倫理的包袱下,一味順服”,“不孝”指的是默默忍受上一代的生活方式和觀念,并以同樣的生活習(xí)慣和思想教育下一代。

  小題1:B

  小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

  小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。

  小題1:主要考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。

  小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容,要求意思正確,文句通順。

  小題1:了解教材中重點的作家作品和文學(xué)常識。

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