《藝術(shù)品》同步練習(xí)題及范文
一、品味語言
1、“原來是這么一個玩意兒！”他大笑道，“啊，見他的鬼，這是魔鬼才想得出的玩意兒！妙極了！迷人��！你是從哪兒弄來這么一個可愛的東西的？”
2、“大夫！”他上氣不接下氣地開口說，“您想想我的高興勁吧！說來也是您走運(yùn)，我們總算個您的大燭臺配成了對！……媽媽快活極了�！沂悄赣H的獨(dú)根苗�！攘宋业拿��！�
3、薩沙由于滿心感激而發(fā)抖，把一個大燭臺放在醫(yī)師面前。
4、化妝室一直充滿興奮的叫聲和類似馬嘶的聲音。
二、發(fā)揮想象，如果你是作者，燭臺還能再送下去嗎？
參考答案
一、①語言明快，樸素平淡，發(fā)人深省。②情節(jié)生動，結(jié)構(gòu)緊湊，短小精悍。
二、
1、
燭臺還能再送下去。一是從編寫小說的角度來看，舊事重演是可能的，另外或許在禮物轉(zhuǎn)送的過程中引起反思，會改變一些人世俗的看法，這也未嘗不可。
2、燭臺不能再送下去。一是從本小說精妙的環(huán)形結(jié)構(gòu)，尾聲即高潮的巧妙構(gòu)思，結(jié)局是主題的'總結(jié)性深化，結(jié)局引人遐想，趣味良多，不應(yīng)再畫蛇添足寫下去。二是從世俗的現(xiàn)狀將繼續(xù)下去的角度，讀者可以想象將出現(xiàn)的情況無須再作交代。三十醫(yī)師或許意識到了燭臺的價值，有了新的想法而不再送走了。
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