《平分生命》記敘文閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-15 19:23:27 試題我要投稿

《平分生命》記敘文閱讀練習(xí)題

　　平分生命

《平分生命》記敘文閱讀練習(xí)題

　　男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝（shì），他是她唯一的親人。所以，男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。

　　然而災(zāi)難再一次降臨到這兩個(gè)不（辛幸）孩子的身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太（昂貴寶貴），男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹會(huì)死去。

　　作為妹妹唯一的親人，男孩經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛做出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣和責(zé)任的神情。

　　抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多久？”

　　醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼(hn)了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為抽血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇氣并下定了死亡的決心。

　　醫(yī)生的手滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的'。輸血不會(huì)丟掉性命�！�

　　男孩的眼中放出光（彩采）：“真的？那我能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”

　　男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳�，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活50歲！”

　　所有的人都被震驚了，這（）孩子無(wú)心的承諾，（）人類最無(wú)私、最純真的諾言。同別人平分生命，（既然即使）親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾人能如此快樂(lè)如此真誠(chéng)如此心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？所有的人，是的，包括醫(yī)生，包括護(hù)士，包括其他病人，還包括在塵世間麻木并冷漠的我們。

　　輕松一練

　　1．劃去文中括號(hào)中不合適的字或詞。

　　2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

　　1互相依靠著生活，不可分離。

　　2眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力非常集中。

　　3發(fā)自內(nèi)心的愿意，形容非常愿意。

　　4形容考慮得很深入、很成熟。

　　3．在文章最后一自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　4．男孩的無(wú)知表現(xiàn)在

　　男孩的勇敢表現(xiàn)在

　　5．聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖摹澳蔷桶盐业难橐话虢o妹妹嗎，我們兩個(gè)每人活50歲！”這句話中得到的啟發(fā)。

　　6．讀了文章，你相對(duì)文中的男孩或他的妹妹說(shuō)些什么呢？