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《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-08-07 17:29:43 宜歡 試題 我要投稿
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《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案

  在各個(gè)領(lǐng)域,我們最少不了的就是練習(xí)題了,只有多做題,學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程,多做題。那么問(wèn)題來(lái)了,一份好的習(xí)題是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案,希望能夠幫助到大家。

《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案

  《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案 1

  ①愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生。

 、谖抑阑艚鹗莿虼髮W(xué)的,想不到在來(lái)劍橋的第二周就見(jiàn)到了他。

  ③那天下午,當(dāng)我們經(jīng)過(guò)劍橋河邊的時(shí)候,忽然我見(jiàn)到前面緩緩駛來(lái)一輛輪椅車,上面坐的正是霍金--和以前在照片上見(jiàn)到的完全一樣。

 、苘囻偨,我卻呆滯了。是敬仰,是震驚,是凝視,是沉思?都是,或許都不是。在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間,我什么也沒(méi)有做,只是目送他靜靜地過(guò)去。

  ⑤這是一個(gè)弱小的身軀,稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說(shuō)是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光,似乎見(jiàn)不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常,顯示著超常的魅力:我想走上前去.又下意識(shí)地摸暑照相機(jī)。但我既沒(méi)有移步,也沒(méi)有拍照,連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

  ⑥或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人,對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡,更不用說(shuō)任何好奇的舉動(dòng)或過(guò)分熱情的表現(xiàn)。

 、呋蛟S是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過(guò)時(shí),一切都是那么平靜,認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無(wú)異樣,就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅,只是默默地跟著,人家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。

 、嗷艚鸬妮喴螡u漸消失了,就像路上無(wú)數(shù)過(guò)往,的行人一樣。

  ⑨霍金是不幸的,在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來(lái);他不能寫字;看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)攤平在一張大辦公桌上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。

  ⑩然而,就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人,卻堅(jiān)持說(shuō)自己是個(gè)快樂(lè)的人。他的思維穿越時(shí)間和空間,追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺(jué)和嚴(yán)密的推理,直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。

  ⑾霍金是幸運(yùn)的。他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代,他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。要不,他如何能完成他的著作,如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦,他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤,這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的,所以他才能自如地操縱輪椅,才能傳達(dá)自己的思維,才能延續(xù)他的生命。

 、形腋鼞c幸霍金生活在劍橋,他完全可以像常人一樣生活,不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲,不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰,因?yàn)榇蠹叶级脗(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的寶貴。

  閱讀題:

  1.結(jié)合全文回答,霍金“超常的魅力”除目光以外,還表現(xiàn)在哪些方面。

  2.第⑤段中,作者為什么“既沒(méi)有移步,也沒(méi)有拍照,連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?

  3.作者說(shuō)“霍金是幸運(yùn)的”,其理由是什么?請(qǐng)分條陳述。

  4.第⒀段中,作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過(guò)他的一生?

  參考答案:

  1.①取得非凡杰出的科學(xué)成就;②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論;③以堅(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見(jiàn)疾。虎芤詷(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。

  2.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我,對(duì)這樣一位的超常的人,任何干擾都是一種罪惡;②周圍的感染了我,大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。

  3.①霍金生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代;②霍金生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代;③霍金生活在劍橋大學(xué),他完全可以像常人一樣生活。

  4.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾,像常人一樣平靜地生活,這才是對(duì)他最大的尊重。

  《邂逅霍金》的閱讀練習(xí)題及答案 2

 、僮詮摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》在中國(guó)翻譯出版后,知道霍金的人越來(lái)越多。青年人爭(zhēng)相閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,一時(shí)頗有洛陽(yáng)紙貴之勢(shì)。我沒(méi)有看過(guò)這本書,但我對(duì)霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績(jī),卻充滿了深深的敬意。

  ②我知道霍金是劍橋大學(xué)的,想不到在來(lái)劍橋的第二周就見(jiàn)到了他。

 、勰翘煜挛,當(dāng)我們經(jīng)過(guò)劍橋河邊的時(shí)候,忽然我見(jiàn)到前面緩緩駛來(lái)一輛輪椅車,上面坐的正是霍金——和以前在照片上見(jiàn)到的完全一樣。

 、苘囻偨,我卻呆滯了。是敬仰,是震驚,是凝視,是沉思?都是,或許都不是。在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間,我什么也沒(méi)有做,只是目送他靜靜地過(guò)去。

  ⑤這是一個(gè)弱小的身軀,稍向右側(cè)傾斜地靠在—或者說(shuō)是被安放在輪椅車背上。除了他的目光,似乎見(jiàn)不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常,顯示著超常的魅力:我想走上前去,又下意識(shí)地摸著照相機(jī)。但我既沒(méi)有移步, 也沒(méi)有拍照,連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

 、藁蛟S是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人,對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡,更不用說(shuō)任何好奇的舉動(dòng)或過(guò)分熱情的表現(xiàn)。

 、呋蛟S是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過(guò)時(shí),一切都是那么平靜,認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無(wú)異樣,就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅,只是默默地跟著,人家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。

 、霍金的輪椅漸漸消失了,就像路上無(wú)數(shù)過(guò)往的行人一樣

 、峄艚鹗遣恍业,在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來(lái);他不能寫字;看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)攤平在一張大辦公桌上。

 、饣艚鹗切疫\(yùn)的。他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代,他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。要不,他如何能完成他的著作,如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦,他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤,這是IBM公司專為他設(shè)計(jì)制造的,所以他才能自如地操縱輪椅,才能傳達(dá)自己的思維,才能延續(xù)他的生命。

 、衔腋鼞c幸霍金生活在劍橋,他完全可以像常人一樣生活,不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲,不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰,因?yàn)榇蠹叶级脗(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的寶貴。

 、性富艚鹪谄届o中度過(guò)他不平凡的一生。

  注:邂逅:偶然遇見(jiàn)。 霍金,英國(guó)理論物理學(xué)家。主要致力于黑洞量子力學(xué)的研究,被譽(yù)為“繼愛(ài)因斯坦之后世界上最杰出的理論物理學(xué)家”。

  26.結(jié)合全文回答,霍金“超常的魅力”除目光以外,還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三點(diǎn))(3分)

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  27.請(qǐng)?jiān)冖醻⒀節(jié)中找出與第⑧小節(jié)畫線句子相照應(yīng)的句子,寫在下面的橫線上(2分)

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  28.下面對(duì)原文的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、本文從 “青年人爭(zhēng)讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》”寫起,客觀再現(xiàn)霍金熱現(xiàn)象;如果不寫這一現(xiàn)象,則無(wú)法引出下文與霍金的邂逅。

  B、作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了霍金身體的殘疾和目光的異乎尋常,從而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊嚴(yán)。

  C、這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)深沉,耐人尋味,作者以飽蘸真情的筆墨表達(dá)了對(duì)霍金的敬仰之情,具有強(qiáng)烈的震撼力。

  D、文章寫霍金,卻不局限于贊美霍金,作者用了不少筆墨寫了周圍人對(duì)他的態(tài)度,從而引發(fā)了對(duì)怎樣尊重科學(xué)、尊重人的價(jià)值的思考。

  參考答案:

  26. (3分) ①取得非凡杰出的科學(xué)成就;②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論;③以堅(jiān)強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見(jiàn)疾。虎芤詷(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。(答對(duì)三點(diǎn)即可,每點(diǎn)1分)

  27. (3分)“他完全可以像常人一樣生活”或“愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生”(畫出任何一處即可)

  28. (2分)A

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