《最美好的禮物》的閱讀練習(xí)題及答案
這一年的圣誕節(jié),保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天.保羅從他的辦公室走出來(lái)時(shí),看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來(lái)走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩,從他的衣著來(lái)看,他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層。就在這時(shí),小男孩抬起頭來(lái),問(wèn)道:“先生,這是你的車嗎?”“是啊,”保羅說(shuō),“我哥哥給我的圣誕禮物!
小男孩睜大眼睛:“你是說(shuō)這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩說(shuō):“哇!我希望……”
保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么,有一個(gè)這樣哥哥。但小男孩說(shuō)出的卻是:“我希望自己也能當(dāng)這樣哥哥”。
保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)小男孩,然后他問(wèn):“要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”
小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后,小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō):“先生,能不能麻煩你把車開(kāi)到我家前面?”
保羅微微一笑,他理解小男孩的想法,坐一輛大而且漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯(cuò)了。
“麻煩你停在兩個(gè)臺(tái)階前面,等我一下好嗎?”
小男孩跳下車,三步兩步跑上臺(tái)階,進(jìn)入屋內(nèi)。不一會(huì)兒他出來(lái)了,并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上,緊靠著坐下,然后指著保羅的車子說(shuō):“看見(jiàn)了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物.
他不用一角錢!將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了!
保羅的眼睛濕潤(rùn)了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒,也爬了上來(lái)。于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。,
在這個(gè)圣誕節(jié),保羅明白了一個(gè)道理:給予比接受更令人快樂(lè)。
閱讀題:
1、第一段文字中,寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來(lái)走去,觸摸它,”作者運(yùn)用了什么描寫方法?聯(lián)系全文思考,男孩此時(shí)內(nèi)心在想些什么?(不超過(guò)20個(gè)字)(3分)
2、文中劃線的句子含義有什么不同,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
、傧M幸粋(gè)這樣的`哥哥——
②希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥——
3、怎樣理解文章標(biāo)題“最美好的禮物”的含義?(2分)
4、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中,你得到什么啟示?(3分)
參考答案:
1、動(dòng)作描寫(1分)例(2分):如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊!
2、①(2分)“希望有這樣一個(gè)哥哥”表明了希望自己是一個(gè)受益者。②(2分)“希望能當(dāng)這樣的哥哥”是希望自己能做一個(gè)給予者。 (意思差不多即可)
3、(2分)保羅從給予中感受到了快樂(lè),“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物?尚∧泻(duì)弟弟的愛(ài)感動(dòng)了保羅,使他感受到人性之美在于給予,對(duì)保羅來(lái)說(shuō),這是最美好的禮物。(能緊扣主題,合乎情理即可)
4、(3分)給予比接受更令人快樂(lè)。 (意思對(duì)即可)
【《最美好的禮物》的閱讀練習(xí)題及答案】相關(guān)文章:
有關(guān)《最美好的禮物》的閱讀練習(xí)題(附答案)06-18
最美好的禮物閱讀答案05-24
《最美好的禮物》閱讀答案02-04
最美好的禮物的閱讀答案01-22
《最美好的禮物》的閱讀答案10-23
最美好的禮物 閱讀答案09-25
《最美好的禮物》閱讀答案09-17
《最美好的禮物》閱讀答案11-09
最完美的禮物閱讀答案03-24