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初一語(yǔ)文上冊(cè)第五單元檢測(cè)試題帶答案

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北師大版初一語(yǔ)文上冊(cè)第五單元檢測(cè)試題帶答案

 。〞r(shí)間:90分鐘 滿分:120分)

北師大版初一語(yǔ)文上冊(cè)第五單元檢測(cè)試題帶答案

  一、積累與運(yùn)用(30分)

  1.選出加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.硬面餑餑(bō) 值更(gēng) 梆子(bāng) 跳踉(liáng)

  B.萬(wàn)籟俱寂(lài) 入垢入詈(lì) 殫智竭力(dān) 嚎叫(háo)

  C.自詡 (yú) 坍(tān)塌 肇(zhào)禍 須臾(yú)

  D.窗欞(líng) 緩頰(jiá) 猱(náo)升 霰(xiàn)彈

  2.選出下列各組詞語(yǔ)釋義有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.萬(wàn)籟俱寂:形容周圍環(huán)境非常安靜。

  B.左道旁門:指非正統(tǒng)的宗教、會(huì)道派別。

  C.無(wú)以復(fù)加:形容已到了極致。

  D.不俗之客:不受歡迎的人。

  3.對(duì)本單元有關(guān)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.《諾曼底號(hào)遇難記》突出表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)在危難時(shí)刻舍己救人、沉著冷靜、指揮有力的崇高形象。

  B.在《最后一片葉子》中,我們初見(jiàn)到的貝爾曼是一個(gè)窮困潦倒、消沉失意、好高騖遠(yuǎn)、郁郁不得志的失意老畫家。

  C .梁實(shí)秋的《貓的故事》表現(xiàn)的對(duì)動(dòng)物生命的珍視。

  D.《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》對(duì)周久義和田立業(yè)這兩個(gè)不同個(gè)性的英雄犧牲的描寫手法是一樣的。

  4.(2010·四川綿陽(yáng))下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.以前小鎮(zhèn)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;自從建了化工廠,這里便煙塵四起,污水橫流,早已今非昔比了。

  B.好讀書(shū),也要注意選擇。在各種書(shū)籍唾手可得的今天,一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書(shū)的胃口。

  C.中國(guó)企業(yè)在盯著國(guó)外市場(chǎng),國(guó)外產(chǎn)品也同樣對(duì)中國(guó)市場(chǎng)虎視眈眈,我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。

  D.在這種情況下,我的母親并沒(méi)有灰心,她對(duì)身邊窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更加強(qiáng)烈了。

  5.(2010·四川綿陽(yáng))下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(4分)

  A.通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng),使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  B.奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì),是中華民族為全世界各國(guó)人民演奏的兩場(chǎng)精彩的國(guó)際盛會(huì)。

  C.陶淵明的田園詩(shī)拓寬了中國(guó)古典詩(shī)歌的題材范圍,被譽(yù)為田園詩(shī)歌的一代宗師。

  D.天安號(hào)事件致使韓朝絕交,媒體呼吁雙方保持克制,要以世界和平大局為重。

  6.(2010·湖北黃岡)《生活中的小浪花》是校刊中一個(gè)隨感欄目。這些作品是由平常事物而生發(fā)情趣,蘊(yùn)含豐富,語(yǔ)言精練,深得同學(xué)們喜愛(ài)。下面是其中的兩則,請(qǐng)你認(rèn)真品讀,然后仿照它的寫法,自選事物,創(chuàng)作一則,并在其后的方括號(hào)中寫出所蘊(yùn)含的道理。(6分)

  其一:石灰石--別人向你潑冷水,你卻更加熱氣騰騰。[專注事業(yè)(學(xué)業(yè)),堅(jiān)守?zé)崆閉

  其二:拖拉機(jī)--出一丁點(diǎn)力,便大喊大叫。[嘲諷自吹自擂的人]

  我的創(chuàng)作: -- [ ]

  7.(2010·杭州)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容,不超過(guò)20個(gè)字。(4分)

  杭州的建筑工地每年有1000多個(gè),如果把這些工地的圍墻適當(dāng)美容一下,他將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造國(guó)內(nèi)最清潔城市,今后,杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化。

  現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告,而杭州的墻繪則比較有江南特色,有些還融入了地域文化。有關(guān)部門要求杭州建筑工地的墻繪今后消除盈利性廣告,逐步走向公益化,賦予其豐富的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。

  二、閱讀理解。(40分)

 。ㄒ唬╅喿x下面課內(nèi)文字,完成8-11題。(18分)

  我的家在北平的一個(gè)深巷里。有一天,冬夜荒寒,賣水羅卜的,賣硬面餑餑的,都過(guò)去了,除了值更的梆子遙遠(yuǎn)的響聲可以說(shuō)是萬(wàn)籟俱寂。這時(shí)候屋瓦上嗥的一聲貓叫了起來(lái),時(shí)而如怨如訴,時(shí)而如詬如詈,然后一陣跳踉,竄到另外一間房上去了,往返跳躍,攪得一家不安。如是者數(shù)日。

  北平的窗子是糊紙的,窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入,只消她用爪一劃即可通往無(wú)阻。在春暖時(shí)節(jié),有一夜,我在睡夢(mèng)中好像聽(tīng)到小院書(shū)房的窗紙響,第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個(gè)洞,顯然的是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了,進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補(bǔ)好,不料第二天貓又來(lái),仍從原處出入,這就使我有些不耐煩,一之已甚豈可再乎?第三天又發(fā)生同樣情形,而且把書(shū)桌書(shū)架都弄得凌亂不堪,書(shū)桌上印了無(wú)數(shù)的梅花印,我按捺不住了。我家的廚師是一個(gè)足智多謀的人,除了調(diào)和鼎鼐之外還貫通不少的左道旁門,他因?yàn)閺N房里的肉常常被貓拖拉到灶下,魚(yú)常被貓叼著上了墻頭,懷恨于心,于是殫智竭力,發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根,在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘,鐵絲一端系牢在鐵釘之上,另一端在鐵絲上做一活扣,使鐵絲作圓箍形,把圓箍伸縮到適度放在窗欞上,便諸事完備,靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍,于是正好套在身上,活生生懸在半空,愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無(wú)計(jì)可施,遂自告奮勇為我在書(shū)房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)。我對(duì)他起初并無(wú)信心,姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜,早晨起來(lái)一看,一只瘦貓奄奄一息的赫然掛在那里!

  廚師對(duì)于捉到的貓向來(lái)執(zhí)法如山,不稍寬假,我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開(kāi)釋,但是廚師堅(jiān)持不能不稍予膺懲,即在貓身上原來(lái)的鐵絲上系一只空罐頭,開(kāi)啟街門放她一條生路。只見(jiàn)貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去,像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快,罐頭響聲愈大,貓受驚乃跑得更快,驚動(dòng)了好幾條野狗在后面追趕,黃塵滾滾,一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道,我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書(shū)房。窗戶紙從新糊好,我準(zhǔn)備高枕而眠。

  8。給加點(diǎn)的字注音。(4分)

  ①如詬如詈 ( ) ( )

 、谡{(diào)和鼎鼐 ( )

  ③奄奄一息 ( )

  9.解釋文中加點(diǎn)的詞句。(4分)

 、偃缭谷缭V:

 、谝恢焉踟M可再乎:

  10.文中劃線句體現(xiàn)了作者怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?(5分)

  11.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段主要內(nèi)容。(5分)

 。ǘ╅喿x文章《狼與鹿的傳奇故事》,完成11-14題。(22分)

  狼與鹿的傳奇故事

 、偈郎险嬗欣桥c鹿生死相依的傳奇故事?

 、诿绹(guó)生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過(guò)32年的科學(xué)考察,親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。

  ③蘇必利爾湖中的洛耶島以駝鹿眾多而聞名,但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞,因?yàn)轳劼股L(zhǎng)繁殖需要吃掉大量的綠色植物,僅僅10年功夫,駝鹿由1500只左右猛增到3000多只,洛耶耳島灌木稀疏,一片凄涼了。

  ④為了拯救洛耶爾島上的植被,生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)--依靠四只幼狼來(lái)改變這種狀況。

 、萜鸪酰@四只幼狼遇到的是一個(gè)強(qiáng)壯而龐大的駝鹿兵團(tuán)。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,狼隊(duì)并不懼怕,而且還想出一個(gè)很好的策略,那就是先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺視,并不貿(mào)然出擊,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有因?yàn)轲囸I或疾病而孱弱的駝鹿出現(xiàn)時(shí),它們便一哄而上。奇怪的是,周圍強(qiáng)健的駝鹿并不驚慌,也不援救,而是聽(tīng)任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。

 、薰聠问軅睦下拐驹跁缫爸,望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群,面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛,仰天長(zhǎng)鳴,猛然朝一只餓狼沖去,最終被撲倒、撕裂、啃嚙起來(lái)

 、叽藭r(shí),那些自私、無(wú)義的駝鹿群已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

 、喈(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí),駝鹿數(shù)量下降到650只,于是生物界平衡的天平開(kāi)始向另一端傾斜。

 、徇@時(shí)的洛耶耳島又被綠色籠罩,草葉肥莢,得到充足食源的鹿群又開(kāi)始強(qiáng)大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍,駝鹿數(shù)量只有從前的兩倍,但狼群的攻擊力卻大打折扣,它們貪婪地望鹿興嘆,幾乎無(wú)從下口。

  (選自《都市家庭報(bào)》)

  12.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(4分)

  13.從全文看,生物學(xué)家們是怎樣調(diào)節(jié)洛耶耳島的生物平衡的?(5分)

  14.當(dāng)狼攻擊饑餓或疾病而孱弱的駝鹿時(shí),為什么強(qiáng)健的鹿群不援救瀕臨死亡的可憐的駝鹿?(5(分)

  15.第⑥段中孤單受傷的老鹿站在曠野中,望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群,面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛,仰天長(zhǎng)鳴,想像一下,此時(shí)的老鹿會(huì)怎么想?(8分)

  三、創(chuàng)新寫作(50分)

  16. 閱讀下面材料,按要求作文。

  人生不會(huì)萬(wàn)事如意,也難得一帆風(fēng)順,人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時(shí),人的內(nèi)心就成了兩種念頭,思想、觀點(diǎn)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng),這時(shí)腦海里的一個(gè)念頭、一次回憶,外界的一個(gè)微笑、一次招手,若許就能點(diǎn)燃他的靈感,引起他的思考,喚醒他的良知,幫助他做出正確的選擇。

  讀了上述材料,你有什么感想?請(qǐng)以喚醒為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章?梢詫懩愕慕(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和認(rèn)識(shí),也可以編故事、寓言,等等,所寫內(nèi)容必須在喚醒的范圍之內(nèi)。

  參考答案及點(diǎn)撥

  一、1. C 【點(diǎn)撥】自詡的詡的讀音為xǔ。

  2. D 不速之客的意思是未被邀請(qǐng)突然到來(lái)的客人。

  3.D

  4.A 【點(diǎn)撥】感情色彩不當(dāng),今非昔比是褒義詞,在這里應(yīng)該用一個(gè)貶義詞。

  5. D 【點(diǎn)撥】A項(xiàng)缺少主語(yǔ),應(yīng)該把介詞通過(guò)使刪掉一個(gè)。B項(xiàng)演奏用詞不當(dāng);C項(xiàng)句子成分缺失,造成前后語(yǔ)義矛盾,可在被字的前面加上主語(yǔ)他。

  6.示例:稻穗--越是豐滿的,越是低著頭。[ 有真才實(shí)學(xué)的人,往往更是謙虛]

  【點(diǎn)撥】從日常生活的食物中,選取一種,用借物抒情、聯(lián)想等方法創(chuàng)造出蘊(yùn)含一定道理的句子即可。

  7、示例:杭州建筑工地圍墻要養(yǎng)美化得有文化味

  二、(一)8、① gòu lì ② nài ③ yǎn

  9、①如怨如訴:形容樂(lè)器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說(shuō)。課文中用來(lái)形容貓的叫聲。

  ②一之已甚豈可再乎:(錯(cuò)誤、干擾等)有一次就已經(jīng)很過(guò)分了,怎么還可以有第二次呢?

  10、運(yùn)用文言色彩很重的詞語(yǔ),造成洗煉的表達(dá)效果,表現(xiàn)了作者幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。

  11、貓對(duì)我生活的干擾,我不堪其擾,對(duì)貓進(jìn)行了適度的懲罰。

 。ǘ12.本文講述的是狼與鹿生死相依的故事。

  13.當(dāng)洛耶耳島駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞,生物學(xué)家們利

  用鹿的天敵狼來(lái)減少鹿的數(shù)量,從而保證了島上的生物平衡。

  14. 因?yàn)槁谷鹤运、無(wú)義,缺乏團(tuán)體合作的精神。

  15.此題沒(méi)有唯一答案,只要符合情境,想像合理即可。如:孩子們,你們快跑吧、天啊,這到底是為什么等。

  三、16.略。

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