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《<論語>選讀》復習試題及答案
一、（15分，每題3分）
1. 下面詞語中加點字注音完全正確的一項是
A. 必偃（yǎn） 鐘磬（qìn） 八佾（yì） 一匡天下（kuāng）
B. 憮然（wǔ） 顓臾（zhuān） 弋射（yì） 曲肱而枕（hōng）
C. 荷蕢（hè） 鄙夫（bǐ） 取譬（pì） 被發(fā)左衽（pī）
D. 長沮（jū） 雞黍（sǔ） 虎兕（sì） 為黍食之（sì）
2. 下面詞語中加點字解釋不完全正確的一項是
A. 期可已（一周年，停止） 必不得已（如果） 闕如（空缺，留存不表意見）
B. 遇丈人（對老人的尊稱） 眾星共之（通“拱”，環(huán)繞） 齊之（整治，整頓）
C. 忠以勸（勤勉努力） 孫以出之（同“遜”，謙遜） 喻以義（懂得）
D. 微管仲（沒有） 天下歸仁（歸順） 游于藝（廣泛涉獵）
3. 依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>
在春秋戰(zhàn)國這個______的時代，許多政治家和人士都____急功近利的_______，
他們提出的許多政治策略和措施都是短視點。
A. 劇變 充斥 情緒 B. 巨變 充溢 意緒
C. 劇變 充斥 意緒 D. 巨變 充溢 情緒
4.下列句子中加點熟語使用不正確的一項是
A. 儒家所謂“人欲”是指私欲而言，因此，把“存天理，滅人欲”概括為“禁欲主義”并與宗教的禁欲主義等量齊觀，是不正確的。
B. 西部大開發(fā)將為中國其他地區(qū)提供無限廣闊的發(fā)展空間和巨大的商機，但是這項事業(yè)任重道遠。
C. 儒家反對那種把世界視為苦海，悲觀厭世，無所作為的人生哲學；反對那種“飽食終日，無所用心”的人生態(tài)度。
D. 對煩心的事、不順心的事、不中聽到話應(yīng)豁然大度，泰然處之，付之一笑，古語中早就有“既來之，則安之”的格言。
5. 以下句子中沒有語病的一項是
A. 尤其難能可貴的是，孔子在多次碰壁之后已知自己的主張、抱負不能實現(xiàn)，仍然堅定地為之奮斗，被稱為“知其不可而為之”的人。
B. 以損人利己手段牟取財富的，無論多少，都是骯臟的、可恥的；而損人利己的致富者，應(yīng)視為“社會公敵”。
C. 在儒家看來，雖然道德是超功利的，但道德實有巨大的功用，這功用就是達到人己物我的和諧。
D. 誠信的缺失不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且也扭曲了一部分學生，誘發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。
二、（15分，每題3分）
閱讀下面選自《論語》的五章文字，完成7—10題
哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”
季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。
子路曰：“衛(wèi)君待子而為政，子將奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，蓋闕如也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所錯手足。故君子名之必可信也，言之必可行也。君子于其言，無所茍而已矣�！�
子貢曰：“如有博施于民，而能濟眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可為仁之方也已�！�
子曰：“君子義以為質(zhì)，禮而行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”
6. 句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A. 年饑，用不足 用：用度 B. 何事于仁 事：從事，實施
C. 僅堯舜其猶病諸 諸：以為難 D. 君子君子義以為質(zhì) 質(zhì)：根本，基礎(chǔ)
7. 選出加點字與“盍徹乎”中“盍”的用法基本相同的一項
A. 如之何 B. 焉用殺
C. 何如 D. 堯舜其猶病諸
8. 下列各組句子中加詞的意義和用法，完全相同的一組是
A. ① 君子名之必可信也 ② 禮以行之
B. ① 君子于其所不知 ② 堯舜其猶病諸
C. ① 如殺無道，以就有道 ② 孫以出之
D. ① 博施于民而能濟眾 ② 君子于其所不知
9. 選出與“有是哉，子之迂也！”句式相同的一項
A. 如之何其徹也？ B. 子為政，焉用殺？
C. 堯舜其猶病諸！ D. 野哉，由也！
10. 對照原句，選出譯文不完全正確的一項
A. 百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？
譯文：老百姓富足了，您怎么會一個人不富足呢？老百姓不富足，您怎么會一個人富足呢？
B. 君子之德風，小人之德草。
譯文：君子的道德像風一樣，小人的道德像草一樣。
C. 君子于其言，無所茍而已矣。
譯文：君子對于那些正名的說法，沒有一點馬虎的地方才算罷了。
D. 己欲立而立人，己欲達而達人。
譯文：自己想站得住，于是也使別人站得住，自己想行得通，于是也使別人行得通。
三、（9分，每題3分）
閱讀一則文言文，完成11—13題。
晏子治東阿
晏子治東阿三年，（齊）景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子�！标套訉υ唬骸背颊埜牡酪仔卸螙|阿，三年不治，臣請死之�！本肮S之。于是明年上計①，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂池之魚，以利貧民。當此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右；陂池之魚，入于權(quán)家。當此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路�！痹侔荼惚�。景公乃下席而謝之曰：“子強復治東阿。東阿者，子之東呵也，寡人無復與焉�！�
�、偕嫌嫞耗杲K朝廷考核地方官員的治績。 （選自漢·劉向《說苑》）
11. 句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A. 景公召而數(shù)之曰 數(shù)：責備 B. 子退而自察也 察：督促
C. 寡人將加大誅于子 諸：責問，譴責 D. 再拜便辟 辟：通“避”，離開
12. 句中加點字“請”在意義上不同于其他三句的一項
A. 臣請改道易行而治東阿 B. 三年不治，臣請死之
C. 援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請 D. 回雖不敏，請事斯語矣
13. 句中加點詞“而”在意義和用法上不同于其他三句的一項是
A. 景公召而數(shù)之曰 B. 改道易行而治東阿
C. 景公迎而賀之曰 D. 乃下席而謝之曰
四、（17分）
14. 把上面文言短文中的劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
�、� 并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右。（3分）
譯文：_____________________________________________________________________
�、� 東阿者，子之東阿也，寡人無復與焉。（2分）
譯文：_____________________________________________________________________
15. 孔子不僅對齊國為政的管仲充分肯定，對晏嬰的評價也很高。從上面《晏子治東阿》來看，晏嬰在政治上有哪些英明之舉？（2分）（不超25字）
《<論語>選讀》答案：
一、（15分，每題3分）
1. C （A. 鐘磬（qìn）→鐘磬（qìng）；B. 曲肱而枕（hōng）→曲肱而枕（gōng）；
D. 雞黍（sǔ）→雞黍（shǔ）。）
2. D.（D項中的“天下歸仁（歸順）”應(yīng)該改為“天下歸仁（贊許）”。）
3. A.（劇變：劇烈變化； 巨變：發(fā)生巨大的變化，多指好看；）
�。ǔ涑猓撼錆M或塞滿，含貶義，正合語境； 充溢：充滿洋溢；）
�。ㄇ榫w：從事某種活動； 意緒：心緒，心情。）
4. D （“既來之，則安之”：原指招徠人并加以安撫，現(xiàn)指已經(jīng)來了，就應(yīng)該安心下來。
兩個意象都不合語境，可換作“將軍額上能騎馬，宰相肚里好撐船”：比喻人有度量，能容忍、原諒。）
5. A.（B項：主謂搭配不當，應(yīng)該將“牟取財富的”改為“牟取的財富”。
C項：關(guān)聯(lián)詞位置不當，“雖然”應(yīng)該放在“道德”后面
D項：成分殘缺—“扭曲了一部分學生”缺少賓語，可在“學生”后面加“的心靈”）
二、（15分，每題3分）
6. B（“何事于仁 事：從事，實施”應(yīng)該改為“何事于仁 事：副詞，上，僅�！保�
7. D（略）
8. A（B. ① 君子于其所不知 代詞，自己 ② 堯舜其猶病諸 表示推測的語氣）
（C. ① 如殺無道，以就有道 連詞，相當于“而” ② 孫以出之 用）
�。―. ① 博施于民而能濟眾 介詞，給 ② 君子于其所不知 介詞，對于）
9. D（都是主謂倒裝句）（其它：A.反問句 B. 反問句 C. 感嘆句）
10. C（將“君子對于那些正名的說法”改為“君子對于自己的言辭”）
三、（9分，每題3分）
11. B（察：督促→察：反省）
12. C（在這其中A、B、D三項都是“請求，請允許”）
13. B（AC D三項都是承接連詞，表示目的連詞，來 ）
四、（17分）
�。ǜ剑蛾套又螙|阿》參考譯文
晏子治理東阿三年，齊景公召他來并責備他說：“我認為你還可以，才讓你去治理東阿；如今(誰知東阿)卻被你治理得混亂不堪。你退下去自已仔細反省吧，我要對你進行大大地責罰�！标套踊卮鹫f：“臣子我請求改變方針和辦法來治理東，如果三年后還治理不好，就讓我為此事而死�！� 景公答應(yīng)了他。這樣，到了第二年年終朝廷考核地方官政績(進行表彰)時，景公迎上來祝賀晏子說：“您治理東阿很好��！”晏子回答說：“臣子我從前治理東阿,不聽從私人請托，不接受財物送禮；水澤池塘的魚，全用來使貧苦百姓受利。在這個時候，百姓沒有挨餓的，可是國君您反倒怪罪我。如今我治理東阿，聽從私人請托，接受財物送禮，加倍征收賦稅，少上交給國庫。水澤池塘的魚，交給權(quán)貴人家。在這時候，挨餓的百姓已超過半數(shù)了，國君您反倒迎接我、祝賀我。臣我很愚蠢，不能再去治理東阿了，希望能讓我告老還鄉(xiāng)，給有才能的人讓路�！标套诱f罷，拜了兩拜，景公于是離開座位向晏子道歉說：“您再去治理東阿吧。東阿，東阿，是您的東阿，我不再干預(yù)了�！�
14. ① 并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右。（3分）
譯文：加倍征收，（卻）很少上交國庫，隨意地把財物獻給您的伺人。
或 加倍征收賦稅，少上交給國庫
�、� 東阿者，子之東阿也，寡人無復與焉。（3分）
譯文：東阿，東阿，是您的東阿，我不再干預(yù)了。
15. 孔子不僅對齊國為政的管仲充分肯定，對晏嬰的評價也很高。從上面《晏子治東阿》來看，晏嬰在政治上有哪些英明之舉？（2分）（不超25字）
治 東 阿， 廉 潔 自 律 ， 一 心 為 民 。
16. ①：渲染了旅館的清冷，表達了詩人內(nèi)心的凄寂。
�、冢簩懝枢l(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”，其實，是寫詩人思念自己的故鄉(xiāng)和親人，這樣寫，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，因而“愈有意味”寫出“虛實結(jié)合”，溝通作者和對方的情忍，豐富詩作內(nèi)容或擴大作者內(nèi)心的意境。
17. ① 鳳兮鳳兮！何德之衰！往者不可束，來著猶可追。
�、� 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
③ 丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
�、� 孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國人，思想家，教育家，儒家學派創(chuàng)始人�？鬃铀枷胍� “仁”為核心。記載孔子及部分弟子言行的《論語》是我國第一部語錄體（體式）散文作品，它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
五、（10分）
18.（2分）把風擬人化，把情感具象化，反映出作者拋卻煩惱后的平和心境。
19.（4分）
春 天 看 樹 ： 心 靈 得 到 凈 化 。
夏 天 看 樹 ： 心 情 昂 揚 振 奮 。
秋 天 看 樹 ： 得 到 自 我 完 善 的 啟 迪。
冬 天 看 樹 ： 激 勵 自 己 堅 毅 執(zhí) 著。
20.（4分）C E
六、（4分）
21. 答：（只填序號） A ④ B ② C ① D ③
22. 答：而我老師 那道有數(shù)仞之高，看到墻內(nèi)宗廟的宏偉和房屋的多姿多彩。
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