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《詠雪》《陳太丘與友期》自學(xué)階梯的評估測試題

時間:2021-06-22 17:34:19 試題 我要投稿

《詠雪》《陳太丘與友期》自學(xué)階梯的評估測試題

  四基達(dá)標(biāo)

《詠雪》《陳太丘與友期》自學(xué)階梯的評估測試題

  1.《世說新語》是六朝志人小說的代表作,是________(朝代)人________(姓名)組織/PGN0109A.TXT/PGN編寫的。

  2.“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“________”、地點(diǎn)“________”人物________事件“________”等要素。

  3.下列說法不正確的一項是[ ]

  A.“期日中,過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘

  B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒

  C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是:還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞

  D.“尊君”、“家君”,前者是敬詞,對別人父親的一種尊稱;后者是謙詞,是對人稱自己的父親

  4.解釋下列各句中加粗的詞。

 。1)與友期約________

 。2)去后乃至________

 。3)撒鹽空中差可擬________

  (4)俄而雪驟________

  能力提高

  1.辨別下列詞語哪些屬于敬詞,哪些屬于謙詞?

 、俦秩 ②卑職 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

  敬詞有________________________________

  謙詞有________________________________

  2.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的一項是[ ]

  A.誨女知之乎

  B.學(xué)而不思則罔

  C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見

  D.學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎

  3.《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定,只是“大笑樂”,十分耐人尋味,請簡要說說你對此的理解。

  開放探究

  水很活潑

  一天晚上,我陪天天練習(xí)造句,用的詞是“活潑”。

  天天說:“小魚在水里游來游去,很活潑!

  我說對:“對,再造一句!

  天天想了想,說:“小魚游過去了,水很活潑。”

  我對:“對。等等,不對!”

  天天不懂我要說什么。我的本意是贊賞她的句子,并以為這是非常好的句子。這句“水很活潑”,真是非;顫,要是再進(jìn)一步,就是寫詩了。寫文章最重要的'一點(diǎn),是□要別人看懂,□要有自己的語言。孩子的語言如同他們的畫,本來都是很生動的,大人七教八教的,規(guī)范自然是規(guī)范了,卻也枯萎了。當(dāng)然這僅是我的說法,老師們未必會這么認(rèn)為。學(xué)校要教會學(xué)生的是字詞的規(guī)范的習(xí)以為常的用法,而不是寫詩。老師的心里或許也不認(rèn)為“水很活潑”就是病句。然而還有監(jiān)督老師的人。想來想去,事情就復(fù)雜了。

  我對天天說:“你造的這句子是一句很好的句子。但是,考試的時候不要這樣造!

  天天一臉不解,問:“為什么?”

  是啊,我也想問為什么。

  閱讀上文思考回答下列問題

  1.對于“小魚游過去了,水很活潑”這句話,說法不正確的一項是[ ]

  A.這句話運(yùn)用的是擬人的修辭手法

  B.“活潑”,刻畫的是水的潑動

  C.“水很活潑”不規(guī)范

  D.“水很活潑”是作者的心情的反映

  2.“要是再進(jìn)一步,就是寫詩了”,這句話意思是[ ]

  A.“水很活潑”就是一句詩

  B.“水很活潑”詩意還不夠濃

  C.“水很活潑”是散文的語言

  D.“水很活潑”形象、生動、有創(chuàng)意

  3.“但是,考試的時候不要這樣造”,“我”這樣說的主要原因是[ ]

  A.事情很復(fù)雜

  B.老師可能會認(rèn)為這是病句

  C.書本上沒有這樣的句子

  D.保住考試的好成績

  4.試用簡明的語言,概括這篇短文的中心思想:

  ________________________________________。

  5.“活潑一詞經(jīng)常用在人或動物身上,造來造去就不新鮮了”一句是從原文中抽出來的,應(yīng)回歸到何處恰當(dāng)?

  答:________________________________________。

  6.文中有兩處“□”處,應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是[ ]

  A.既……又 B.不但……而且

  C.又……又 D.并……并

  7.文中有一處畫波紋線“ ”的句子,說法對嗎?試用一句話說明你的觀點(diǎn)。

  ________________________________________。

  參考答案

  [四基達(dá)標(biāo)]

  1.南朝宋 劉義慶

  2.時間寒雪日 地點(diǎn)內(nèi)集 人物謝太傅與兒女 事件講論文義

  3.B

  4.(1)約定 (2)才 (3)化 (4)一會兒,不久

  [能力提高]

  1.敬詞③④⑥⑦⑨ 謙詞①②⑤⑧

  2.B

  3.答:此題答案為開放性的。①對兩個答案都表示滿意 ②“笑”前喻,“樂”后喻 ③為“柳絮”一喻而“笑樂”。

  [開放探究]

  1.C 2.D 3.D

  4.揭示“應(yīng)試教育”束縛學(xué)生智力開發(fā)的危害性

  5.放在第6段第2句“并以為這是非常好的句子”的后面 6.A

  7.一種說法:對。教育使學(xué)生學(xué)到了知識,卻也不免抹煞了孩子們的一些天性。

  另一種說法:不對。教育的目的是使學(xué)生的語言達(dá)到規(guī)范化,而不能單純地認(rèn)為使其“枯萎”了。

  以上兩種說法均有道理。

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