你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)題及解析

時(shí)間：2021-06-29 18:57:29 試題我要投稿

　　【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)題及解析

　　閱讀下列文段，完成文后各題：

　　說(shuō)得明白一些，只要你不是聾子，只要你兩只耳朵好好地貼在臉側(cè)，打從你初生那一刻哇哇大哭起，你就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng);你學(xué)著聽(tīng)奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音;學(xué)著聽(tīng)開(kāi)門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的響聲。這些隨時(shí)在你身邊發(fā)出的響聲，你怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢?

　　你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè);嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

　　人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。

　　1、如果將“你就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng)”改為“你就在聽(tīng)，就得聽(tīng)”行不行?為什么?

　　2、第一段中的加點(diǎn)詞“這些”指代的是什么?

　　3、第一段最后一句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么?

　　4、根據(jù)第二段內(nèi)容回答什么是聲音，課文在說(shuō)明聲音時(shí)用了什么樣的說(shuō)明方法?

　　5、這三段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么?

　　【參考答案】

　　一、閱讀下列語(yǔ)段，完成問(wèn)題

　　可是對(duì)一個(gè)不用心聽(tīng)又沒(méi)有興趣聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)呢?久而久之，就成了“沒(méi)有感覺(jué)”的人。當(dāng)大家說(shuō)“好”的時(shí)候，他盲目地跟著鼓掌，大家批評(píng)的時(shí)候，他也跟著搖頭。鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，只是一種“聲音”，即使美妙的音樂(lè)，也只不過(guò)是幾種樂(lè)器的組合。想想看，如果一個(gè)“( )”的人，對(duì)外界的一切已經(jīng)( )，必然也是一個(gè)“( )”的人了。當(dāng)一個(gè)人喪失了接收“世界聲音”的能力，不也正意味著這個(gè)人內(nèi)心世界的封閉和退縮，成了一個(gè)( )的木頭人嗎?

　　你善于用你的耳朵嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了世界的聲音嗎?你用心聽(tīng)了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了什么?

　　這里的幾個(gè)聲音游戲，你要不要試著玩玩看，也試著把感覺(jué)記錄下來(lái)?

　　聽(tīng)一聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃窗上的'聲音。

　　聽(tīng)一首喜愛(ài)的音樂(lè)，把它編成一個(gè)故事。

　　錄下自己或家人、朋友的一首歌或一段話，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　你開(kāi)始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，這個(gè)世界，也跟著你歡笑。

　　1、第一自然段空缺的四處詞語(yǔ)，依次應(yīng)填入的一項(xiàng)是( )

　　A、視而不見(jiàn)無(wú)動(dòng)于衷充耳不聞不折不扣

　　B、充耳不聞不折不扣視而不見(jiàn)無(wú)動(dòng)于衷

　　C、充耳不聞無(wú)動(dòng)于衷視而不見(jiàn)不折不扣

　　D、視而不見(jiàn)不哲不扣充耳不聞無(wú)動(dòng)于衷

　　2、第一段的結(jié)構(gòu)關(guān)系是。

　　3、結(jié)尾段的含義是什么?

　　4、聽(tīng)一聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃窗上的聲音，把感覺(jué)寫出來(lái)。

　　二、閱讀下列文段，完成文后各題

　　人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。

　　1、如果將“你就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng)”改為“你就在聽(tīng)，就得聽(tīng)”行不行?為什么?

　　2、第一段中的加點(diǎn)詞“這些”指代的是什么?

　　3、第一段最后一句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么?

　　4、根據(jù)第二段內(nèi)容回答什么是聲音，課文在說(shuō)明聲音時(shí)用了什么樣的說(shuō)明方法?

　　5、這三段文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么?

　　【參考答案】

　　1、不行。運(yùn)用雙重否定有強(qiáng)調(diào)作用。

　　2、上面提到的那幾種聲音。

　　3、反問(wèn)。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

　　4、聲音是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。下定義。

　　5、用心聽(tīng)，就會(huì)感到世界的豐富奇妙

　　初二語(yǔ)文試題欄目

　　閱讀下列文段，完成文后各題：

　　(一)

　　如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

　　“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥(niǎo)類，偷襲鳥(niǎo)巢，吞食鳥(niǎo)蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。

　　1、第②節(jié)中第一句話的作用是什么?

　　2、這兩段文字主要運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法?作用是什么?

　　3、第①段中畫線的“前者”指代的是什么?“后者”指代的是什么?說(shuō)說(shuō)它們各自的危害。

　　4、說(shuō)出第①段中畫橫線句括號(hào)的作用?

　　5、第②段中畫線的兩個(gè)詞起什么作用?顯示了本文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)?

　　(二)

　　生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過(guò)多地干預(yù)生物物種的遷移過(guò)程，因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競(jìng)天擇的法則�！吧锶肭终摺辈⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛�(lái)，能夠生存下來(lái)的就是強(qiáng)者，即使生態(tài)系統(tǒng)中的強(qiáng)者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。然而更多的學(xué)者則持反對(duì)意見(jiàn)，他們認(rèn)為自然調(diào)節(jié)的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，如果聽(tīng)任“生物入侵者”自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運(yùn)，自然界的物種多樣性將受到嚴(yán)重破壞。另外，“生物入侵者”給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失是驚人的。僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷?

　　目前，世界上許多國(guó)家已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，并采取了相應(yīng)措施。例如，美國(guó)眾議院已于1996年通過(guò)了一項(xiàng)議案，要求各有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監(jiān)控，為此，美國(guó)政府正在醞釀一個(gè)跨部門的監(jiān)控計(jì)劃。

　　1、就第一段概括學(xué)者的兩種意見(jiàn)。

　　2、入侵的生物的危害是什么?

　　3、第一段所用的說(shuō)明方法有。

　　4、上文的說(shuō)明順序是，概括本文的中心意思。

　　【參考答案】

　　(一)

　　1、不行。運(yùn)用雙重否定有強(qiáng)調(diào)作用。

　　2、上面提到的那幾種聲音。

　　3、反問(wèn)。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

　　4、聲音是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。下定義。

　　5、用心聽(tīng)，就會(huì)感到世界的豐富奇妙。

　　(二)