小學六年級語文畢業(yè)班測試卷
一、看拼音，寫詞語。（6分）
sisuowenhoujijiao
()()()
二、漢字。（共6分）
1．按查字典的要求填空。（3分）
“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母()；用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫；這個字一共有()畫。
“張”在字典里的解釋有：
�、僬归_，開；②鋪排陳設(shè)；③看，望；④量詞；⑤姓。
“張燈結(jié)彩”的“張”是第()種解釋；
“東張西望”的“張”是第()種解釋。
2．比一比，組成詞語。（3分）
釣()妨()詢()
鉤()防()訊()
三、詞語。（共12分）
1．將成語補充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。（6分）
欣欣向()舍()為人()氣凌人口若()河
好高()遠精兵()政神機妙()高()遠矚
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2．選詞填空。（6分）
嚴肅嚴厲嚴格夸口夸耀夸獎優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良
因為……所以……不但……而且……
王宏同學處處()要求自己，()思想品德好，()學習成績好。大家都()他是一個()的少先隊員�？墒撬麖膩聿�()自己。
四、句子。（共12分）
1．修改病句（在原句上改）。（6分）
�、傩∶鞒鱿耸欣锏淖魑母傎悺�
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�、谒�(jīng)�；貞涍^去有趣的往事。
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�、畚覀儚男【鸵B(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。
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2．按要求換一種說法。（6分）
�、倥炫鹊牟押＠锏哪嗌尘淼桨哆�。（換成“被”字句）
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�、谌伺c山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）
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�、郯职州o導我。我學作文。（把兩句話合成一句話）
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五、應(yīng)用文。（4分）
李華同學患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。
六、課內(nèi)閱讀。（共18分）
1．判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯的畫“×”。 （4分）
�、佟读趾！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。()
�、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。()
�、堋稌墓适隆泛汀对谙膳_》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護青年的故事。()
2．按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。（6分）
梅子黃時日日()，小溪()盡卻山行。
綠()不減來時路，()得黃鸝四五聲。
這首詩是寫三衢道()時候的景色。詩中的一對反義詞是()和()。全詩寫了詩人山行時()的心情。
3．閱讀課文片斷，回答問題。（8分）
詹天佑親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作�！龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。
①用“√”畫出帶點字的正確讀音。（2分）
�、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到()險峻和()惡劣這兩方面的困難。（2分）
�、墼谠闹杏谩皛~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）他的想法說明了什么？（2分）
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七、課外閱讀（共12分）
三個和尚
1一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的.柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
2一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
3大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1．用“‖”線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）
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2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。（3分）
爭先恐后——
大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確的答案后打√）（3分）
①大家都不打盹，就不會發(fā)生火災(zāi)。()
�、谌硕嗔�，就不好辦事。()
�、壑灰蠹彝膮f(xié)力，共同勞動，就能辦好事情。()
八、作文。（30分）
題目：一個________________________的人
提示：
�、傧葘㈩}目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。
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