五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
sōu suǒ duàn liàn xiē jiǎo biān ca jia shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ mào jiān zhà diàn táng yún jǐn lā jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（6分）
教誨 （huǐ huì） 接濟(jì)（jì jǐ） 戛然而止 （jiá gá） B B B
正月 （zhēng zhang）嗚咽（ya yàn） 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居 （xī qī） B B B
三、畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里訂正。（3分）
1．吳歡的竟選演講非常精采，贏得同學(xué)們的一至好評(píng)。 （ ）
2．蘭蘭下絕心要爬上山頂，在堅(jiān)苦也不怕。 （ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
�。� ）舟求劍 手（ ）一指 迫不（ ）待 驚慌失（ ） （ ）生不老 名（ ）其實(shí) 張口（ ）舌 驚嘆不（ ）
五、按要求改寫(xiě)句子，一定要看清要求。(3分)
1、《題秋江獨(dú)釣圖》的作者是王士G寫(xiě)的。（改病句）
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2、一群小鳥(niǎo)在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）
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3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）
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六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)赜玫较旅娴木渥永铩＃?分）
雖然 但是 因?yàn)?所以 如果 就 無(wú)論 總是
1．他熱情地為同學(xué)們服務(wù)。他受到同學(xué)們的好評(píng)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2．今天的考試題目很難。我們滿懷信心做完了題。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3．你到過(guò)長(zhǎng)城，會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗雄姿贊嘆不已。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
七、按要求填空。（18分）
1.去吧，天空會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 去吧，大地會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.賈島反復(fù)推敲的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.從課本上，我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如＿＿＿＿的小甲蟲(chóng)、＿＿＿＿的變色龍、＿＿＿＿的紡織娘??它們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了＿＿＿＿_(dá)的名言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往＿＿＿＿＿＿＿；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往＿＿＿＿、＿＿＿＿；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往＿＿＿＿＿＿......與＿＿＿＿＿＿＿＿，與＿＿＿＿＿＿＿＿，與＿＿＿＿＿＿＿＿。我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在大海中永生！
八、閱讀短文，完成文后的練習(xí)題。
�。ㄒ唬┳兩垼ü�(jié)選）
這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出他那長(zhǎng)得驚人的舌頭――舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。
1、這段話講了變色龍 ，文中“ ” 和“ ”這兩個(gè)詞充分表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（3分）
2、下列說(shuō)法符合這段話的打“√”，不符合的打“×”（1分）
�。�1）蝴蝶飛來(lái)時(shí)，變色龍正在睡覺(jué)。（ ）
�。�2）變色龍的舌頭比它的身體略長(zhǎng)。（ ）
�。�3）文中破折號(hào)起著解釋說(shuō)明的作用。（ ）
3、這段話中“刷”是個(gè)象聲詞，請(qǐng)你也寫(xiě)一句話，用上一個(gè)象聲詞。（2分）
4、這段話中“迅雷不及掩耳”是六字成語(yǔ)，請(qǐng)把下面的六字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
�。� ）不如一見(jiàn) 有眼不識(shí)（ ） 有志者（ ）
（二）課外閱讀《書(shū)》（13分）
書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
那還是初病的前幾年，面對(duì)著日趨惡化的病體，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。 書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢一番，自己村子的'借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往我狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子里的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷于其間，無(wú)法自拔。
就這樣，我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。① 學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)。家中除了訂多份書(shū)報(bào)之外，也不斷的買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)書(shū)看書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，② 。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)拓一片廣闊的新天地。
1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空格。（填寫(xiě)序號(hào)）（2分）
�。�1） （A.由于 B.雖然 C.盡管 D.無(wú)論）學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少??
�。�2）我生活在書(shū)的王國(guó)， 。（A.信心倍增 B.其樂(lè)無(wú)窮 C. 榮辱皆忘）
2 的修辭手法。（1分）
3.”“這”是指 。（1分）
4.上文第一句是比喻句，把 比作 、 。這句話在全文中所起的作用是 。（2分）
5、第3自然段中“清潔溜溜”是什么意思？ （1分）
6、文章第3自然段作者詳細(xì)地寫(xiě)母親到處借書(shū)，其用意是（ ）。（2分）
A、以母親到處為“我”借書(shū)來(lái)表現(xiàn)母親的關(guān)愛(ài)之情。
B、以母親到處借書(shū)給“我”看來(lái)反襯家中無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的窘境。
C、以母親到處借書(shū)都供不上“我”來(lái)看，襯托“我”如饑似渴讀書(shū)情景。
7、寫(xiě)出一句關(guān)于書(shū)的名言警句。（2分）
8、結(jié)尾含義深刻，請(qǐng)你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。（2分）
九、作文。
童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹(shù)。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你做過(guò)哪些傻得有趣的事？寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢？
要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。題目自擬。
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