鄂教版七年級語文下學(xué)期期末測試卷
一、 積累運(yùn)用 (20分)
1．這個學(xué)期，你的字練得怎么樣了？請抄寫下面這句話，展示你書寫的魅力。(4分)
青春只有奮斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)利。
2．閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加黑的字注音。(4分)
他正向古代典jí( )鉆探，有如向地殼（ ）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè（ ）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，jiǒngjiǒng( )目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。 ――《聞一多先生的說和做》
3．順著意思，仿寫句子，組成排比句。（3分）
面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，一位環(huán)保人士無奈地抗議道：
請勇敢地呼吸，讓我們用肺去凈化這污染的空氣；
請盡情地哭泣，__________________________________；
_______________,__________________________________。
4．小麗同學(xué)按老師的要求做了一次“ 春節(jié)，你是怎么過的”的調(diào)查活動（調(diào)查了20人），
調(diào)查結(jié)果如下：
過法 拜年、訪友 打麻將 旅游 看電視 運(yùn)動、健身
人數(shù) 18 7 2 6 3
請你幫小麗同學(xué)對調(diào)查的結(jié)果作個分析（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．詩詞默寫（6分）
�。�1）、____________________，草色遙看近卻無。
（2）、爭渡，爭渡，_____________________。
�。�3）、_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。
�。�4）、_____________________，飛入尋常百姓家。
�。�5）、白居易《錢塘湖春行》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。
（6）、辛棄疾的《清平樂》中寫小兒頑皮淘氣的句子是：_____________________________，__________________________。
二、 閱讀理解（50分）
�。ㄒ唬╅喿x《渡者之言》一文，完成 6－10題。（16分）
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者尚可得南門開否？渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)則闔�！庇钁C為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！
6．解釋下列句中加框的詞。（4分）
A、窮暮而無所歸宿者（ ）
B、予慍為戲（ ）
C、趨行（ ）
D、理書就束（ ）
7．選擇加框詞意思相同的項(xiàng)（ ）（3分）
A、命小奚以木簡束書從 君之楚，將奚為北面
B、天下之以躁急自敗 此獨(dú)以跛之故，父子相保
C、徐行之 擇其善者而從之
D、言終而死 而前門已牡下矣
8．翻譯句子（3分）
望城二里許，因問渡者尚可得南門開否？
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9．渡者聽到詢問，先“熟視小奚”，然后回答。根據(jù)上下文，你覺得他觀察到了什么才這樣回答？（3分）
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10．文章結(jié)尾處為什么將“其猶是也夫”說兩遍？表達(dá)了作者怎樣的心情？（3分）
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�。ǘ╅喿x《漢語如魔方》一文，完成 11—15題。（17分）
漢語如魔方
①漢語如魔方，單是詞序的變化，便有無窮奧妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊，什么“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”啊，一個個掌故可讓人聽得津津有味。如今，這種手法也在現(xiàn)代宣傳中得到了巧妙的運(yùn)用。
②一進(jìn)某校教學(xué)大樓，便可看到三條標(biāo)語：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”六個字循環(huán)往復(fù)，讓人感到了學(xué)校對學(xué)生的一片愛心。第一句話提示學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)，不是某些方面為學(xué)生，而是一切了為學(xué)生；第二句話強(qiáng)調(diào)（）；第三句話表明（ ）。面對學(xué)校這樣的承諾，作為學(xué)生，作為家長，能不感動嗎？
③詞語的詞序變化，作為一種表現(xiàn)手法，關(guān)鍵是要自然、貼切，不留不斧鑿之痕。某些刊物的廣告，在這方面作了成功的嘗試。比如湖北的《今古傳奇》：“今古傳奇，奇?zhèn)鞴沤瘛！鼻耙痪涫强笠痪涫俏锷�，一正一反，天衣無縫。又如上海世紀(jì)出版集團(tuán)不久前亮相的《理財(cái)》 周刊，其廣告詞是：“你不理財(cái)，財(cái)不理你”。同樣是佳句天成，妙手偶得。本是尋�？谡Z，一經(jīng)倒置以后，頓時魅力四射——五分說理，七分幽默，十分自信。讀到這樣的廣告詞，編者和讀者的心是會貼近的。
�、苡行┰~序變化，不但變得恰到好處，而且變得恰逢其時，讓你不得不驚嘆作者的智慧。前年在長沙參觀全國書市，只見東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社掛出了一副醒目的對聯(lián)：“讀東財(cái)大書，圓大才東夢�！薄皷|財(cái)大”對“大財(cái)東”，一個簡稱，一個俗稱，妙不可言。而這樣一幅對聯(lián)，又折射出了時代的變化、觀念的變化，耐人尋味。不是在改革開放的今天，能掛出這樣的對聯(lián)嗎？還有一次，正要休息，聽見中央電視臺某農(nóng)村欄目播出了一句廣告語：“聽您想說的，說您想聽的�！币粋�“聽”字，一個“說”字，忽前忽后，前一句表明了傾聽意見的虛心，后一句則表明了辦好節(jié)目的決心。就因?yàn)檫@句廣告語，竟激發(fā)了我接下去觀看這檔欄目的興趣。這樣一句廣告語也是精神文明建設(shè)中新聞媒體精神面貌的折射。
11．下面的句子是從文中第②段括大吃一驚 中抽出的，它在文中的順序依次應(yīng)是___、___（2分）
A、 服務(wù)的徹底性，對學(xué)生的一切負(fù)責(zé)，不作任何推諉
B、 自己的服務(wù)對象，不是少數(shù)學(xué)生，而是全體學(xué)生，一個也不能少
12．如果要快速把握本文的主要信息，你會抓住文中的哪一句話？為什么？（3分）
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13．依作者看來，現(xiàn)在成功的語言廣告中，突出的特色有哪兩點(diǎn)？（4分）
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14．鏈結(jié) ――屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)
清朝的曾國藩曾多次率領(lǐng)湘軍同太平軍打仗，可總是打一仗敗一仗，特別是在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險(xiǎn)些送掉。他不得不上疏皇上表示自責(zé)之意。在上疏書里，其中有一句是“臣屢戰(zhàn)屢敗,請求處罰。”有個幕僚建議他把“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”。這一改，果然成效顯著，皇上不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表揚(yáng)了他。
問：皇上為什么“不僅沒有責(zé)備他屢打敗仗，反而還表揚(yáng)了他”？ （4分）
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15．“漢語如魔方”的特點(diǎn)，請你從生活中（如綜合性學(xué)習(xí)）舉出一個例子，并談?wù)勀銓ψ鎳Z言的認(rèn)識。（4分）
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（三）閱讀《沒有一棵小草自慚形穢》一文，完成 16—20題。（17分）
沒有一棵小草自慚形穢
被人邀請去看一棵樹，一棵古老的`樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。
我混在人群只能感直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。
樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其他人的后代。
通常情況下，樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。
樹比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹回幫助人的，在饑謹(jǐn)?shù)臅r候，人可以扒樹的皮來充饑。
很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當(dāng)作葉子一般披掛起來，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。
樹的壽命是如此長久，在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點(diǎn)，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細(xì)長的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。
這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。
既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？
小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。
草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！
16．與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請加以概括，分條陳述。（3分）
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17．簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）
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18．從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？（4分）
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19．本文的主旨是什么？作者是如何通過對小草不同特征的描寫來揭示主旨的？請簡要分析。（4分）
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20．探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會。35字左右。（3分）
材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。
材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。
材料三：央視著名主持人白巖松和張x年少時也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。
三．寫作展示(50分)
閱讀下面的文字，按要求作文。
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。
請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。
[要求]
�、倭⒁庾远�，題目自擬，文體自選(詩歌除外)。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、班級。
�、鄄簧儆�600字。
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