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小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào； yǔn nuò； páo xiào； pēi tāi ； jǔ jué（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請(qǐng)用“___”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（４分）
1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
�。� ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請(qǐng)罪
四、給加粗字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（uàn 括n） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dān dàn潰
丞相（xiàn xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會(huì)竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)�！边@種說法是不對(duì)的。（ ）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵(lì)自己，你會(huì)用：___________ _ ______ ________。
七、請(qǐng)默寫一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要整潔�。。�5分）
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是___________________________________________________________ _____。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說___諸位請(qǐng)想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當(dāng)然秦王厲害�！碧A相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1.請(qǐng)?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要細(xì)心考慮喲�。�2分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查____，用部首查字法應(yīng)先查____部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________ ________________________________________________________
4.請(qǐng)按要求在文中找句子。（2分）
�。�1）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)開_______________________________________________________________________
�。�2）請(qǐng)用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。
5.請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中劃線的句子，說說你從這些句子中體會(huì)什么？（2分）
___________________________________________________________
8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩�，伙伴們�(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的`帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近�！�
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚�(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈
時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е�，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰_______________________，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰______________________ _。（3分）
�。�2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說：生命的藥方就是____________（用兩個(gè)字的詞語回答）。（1分）
�。�3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語________________________ __________________________________________（2分）
�。�4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)_________ _______________的人。（2分）
�。�5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。
___________________________ ___________________________（2分）
�。�6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
________ ________________________________________________ ___
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)摬辉撋暇W(wǎng)呢？請(qǐng)用60―100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、作文。（30分）
請(qǐng)以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。
要求：①題目自擬，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；② 500字左右；③不出現(xiàn)姓名班級(jí)。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 2
一、看拼音,寫詞語。(5分)
1. níng jù( )了科技人員血汗和智慧的“神十”飛船終于成功發(fā)射,大家chén jìn( )在無比興奮的氣氛之中。
2.面對(duì)yán jùn( )的形勢(shì),魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,fǔ( )首甘為孺子�！�,演繹了不xiǔ( )的人生。
3.中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他心潮péng pài( ),坦言這是一場(chǎng)文學(xué)的勝利。
二、在加粗字的正確讀音上畫“??”。(2分)
隱瞞(mán mǎn) 驚駭(hài gāi) 雕琢(zuó zhuó) 恭敬(gōng gòng)
瑣碎(suǒ sǒu) 耽擱(dān bān) 癱瘓(hàn huàn) 憔悴(qiáo jiāo)
三、同音字辨字填空。(6分)
xié 和( ) 威( ) 傾( ) ( )助
bīn ( )紛 ( )( )有禮 ( )朋 海( )
lì 嚴(yán)( ) 經(jīng)( ) 激( ) ( )益
四、查字典填空。(2分)
1. “殊”用音序查字法,先查( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,先查部首( )部,再查( )畫。
2.用數(shù)筆畫查字法,“卑”應(yīng)查( )畫。
五、辨字組詞。(4分)
六、詞語訓(xùn)練場(chǎng)。(8分)
1.詞語巧搭配。(2分)
( )的詩情 ( )的九寨溝 驚嚇得( )
包裹得( ) ( )地望著 ( )地掙扎
2.照樣子,寫反義詞。(2分)
例:寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天
黑暗對(duì)夜晚正如光明對(duì)( ) 流淚對(duì)( )正如微笑對(duì)快樂
熱情對(duì)冷漠正如( )對(duì)生疏 富裕對(duì)貧窮正如進(jìn)步對(duì)( )
3.把不是同類的一個(gè)詞語圈出來。(2分)
(1)活潑可愛 暴怒無常 肝膽相照 聚精會(huì)神
(2)一剎那 一瞬間 一骨碌 一眨眼
4.在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱把詞語補(bǔ)充完整。(2分)
狡( )三窟 亡( )補(bǔ)牢 笨( )先飛 老( )識(shí)途
( )視眈眈 呆若木( ) 膽小如( ) 畫( )添足
七、選一選,填一填。(2分)
1.下列詞語能恰當(dāng)填入橫線上的一項(xiàng)是( )。
假如你種下誠(chéng)實(shí),收獲的將是
假如你種下堅(jiān)持,收獲的將是
假如你種下私欲,收獲的將是
假如你種下謊言,收獲的將是
A.猜忌 信任 孤獨(dú) 勝利
B.信任 勝利 孤獨(dú) 猜忌
C.勝利 信任 孤獨(dú) 猜忌
2.下列句子形式改變后意思不同的一組是( )。
A.小草的力量之大是世界無比的。
小草的'力量之大不能不說是世界無比的。
B.沒有誰不被黃山的美景所迷住。
有誰不被黃山的美景所迷住呢?
C.這件事容易做好。
這件事不容易做好。
八、句子長(zhǎng)廊。(5分)
1.喂,走開,我過去。(改成禮貌用語)
2.學(xué)習(xí)語文要下功夫。(改為雙重否定句)
3.父親告誡我不要?jiǎng)铀谋怼?我越發(fā)好奇。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
4.仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
語文是 ,讓人 。
語文是 ,讓人 。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 3
一、讀拼音,寫詞語,再按字母表順序把漢字重新排列。(6分)
dàn shēng( ) jǐn shèn( )
qí zhì( ) xié shāng( )
jǔ jué( )
二、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)
撲( )迷( ) 樂不( )( )
鬼( )狼( ) 張( )李( )
囫圇( )( ) ( )首挺( )
意( )( )長(zhǎng) 歡呼( )( )
三、照樣子,為動(dòng)物找到它們的家。(5分)
例:雞(籠) 龍( ) 虎( )
兔( ) 馬( ) 豬( )
四、在括號(hào)里填上本學(xué)期的課文題目,使之成為一段通順的話。(3分)
今年春節(jié),我得到了 ,吃上了媽媽給我包的 ,我多么開心呀!吃團(tuán)圓飯時(shí),爺爺想起了老家,他說他最難忘的是 ,因?yàn)樘J葦給了他歡樂的童年。
五、按要求寫句子。(6分)
1.聽了海力布的故事,誰能不深受感動(dòng)呢?(改為陳述句、感嘆句)
2.老師,您是春雨, ;老師,您是明燈, 。(把句子補(bǔ)充完整)
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。(修改病句)
六、按要求完成練習(xí)。(8分)
1.對(duì)對(duì)子。(2分)
開始對(duì)結(jié)束正如元日對(duì)( )
信任對(duì)朋友正如( )對(duì)敵人
2.體會(huì)標(biāo)點(diǎn)的重要。(4分)
某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后,用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓,結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。
讀后笑了,是因?yàn)檫@么讀:
讀后哭了,是因?yàn)檫@么讀:
3.聽懂話外之音。(2分)
鄰居說:“你家小華真刻苦,每天晚上12點(diǎn)多了,我們都睡覺了,還聽見她在彈琴�！�
這句話的言外之意是。
七、填空。(10分)
1.本學(xué)期學(xué)過的課文里,我最喜歡的人物是 ,因?yàn)?我最佩服的人物是 ,因?yàn)椤?/p>
2.本學(xué)期我學(xué)過的課文中,我最喜歡的一處景致是 ,我能背出描寫它的一句佳句: 。
3.使我受到啟發(fā)的課文是《 》,我受到的啟發(fā)是 。
4.我感受最深的一句名人名言是 說的:
八、語文實(shí)踐。(8分)
看說明書,做玩具小臺(tái)燈。
材料:半個(gè)乒乓球,一個(gè)瓶蓋,一段鉛絲,一塊橡皮泥。
做法:①在半個(gè)乒乓球中間鉆洞,做燈罩。②在瓶蓋子中間也鉆個(gè)小洞,從洞中穿進(jìn)鉛絲,鉛絲頭上彎一點(diǎn),勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。③把鉛絲的.另一頭插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。
1.兩個(gè)同學(xué)做的小臺(tái)燈,做錯(cuò)了的是 。(2分)
2.對(duì)照做法說明看一看,做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)?在說明中把他沒做對(duì)的那一步用“ ”畫出來。(2分)
3.那位同學(xué)做錯(cuò)了,和說明書寫得不夠清楚也有關(guān)系。你能把那部分的文字說明修改得更加清楚、明白嗎?(4分)
九、閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)
多克是一個(gè)信差(chāi chā),他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們(傳遞 傳達(dá))快樂。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí),也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”“要笑口常開”“別再煩惱”。
第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒有人會(huì)死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁�,醫(yī)院的人說他瘋了,也有人認(rèn)為這句話無傷大雅,不必擦掉。
那句話因一直沒有人去管,就一直留在了那面墻上。后來,不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士,包括院長(zhǎng),都漸漸地記住了那句話。傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著( )醫(yī)生和護(hù)士為了這句話( )盡力給(gěi jǐ)予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理( )這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院( )每個(gè)人的臉上都有一種(盼望 希望)和堅(jiān)毅的表情。
有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵(lì)的話語,就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。
1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“√”選出括號(hào)里合適的讀音,用“”畫去不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)
突發(fā)奇想:
微不足道:
4.在第3自然段的“( )”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
5.寫出表示開心、帶“笑”字的成語。(2分)
6.文末畫“ ”的句子中,“它”指 。(1分)
7.文中“免費(fèi)卻珍貴的禮物”是 送給 的。它起到了什么效果?在文中用“ ”畫出來。(2分)
8.用“< >”將最能表現(xiàn)短文中心的句子括起來。(2分)
9.讀了短文,你有什么感想?請(qǐng)你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給地震災(zāi)區(qū)的人們。(4分)
我的感想:
我的“禮物”:
十、習(xí)作天地。(25分)
題目:最美麗的
要求:先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”等,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感,做到語句通順,內(nèi)容具體。不少于400字。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 4
(全卷滿分100分，含卷面3分，朗讀5分;用時(shí)90 分鐘;發(fā)展題10分不計(jì)入總分。)
一、積累運(yùn)用(36分)
1、我寫的漢字最漂亮。
jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( )
xuàn ran dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我會(huì)給加粗字選擇正確的讀音(畫上“—”)。
調(diào)度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)戰(zhàn) 蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)
3、詞語積累我能行：把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。
含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆 負(fù)( )請(qǐng)罪 雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無( ) ( )公移山 任勞任( ) 同心( )力 百折不( )
�、�、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無法想象的。 ②( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。
4、名句積累我最棒!
①、_____________________, 吾將上下而求索。
�、�、_____________________, 浪淘風(fēng)簸自天涯。
�、邸⒌貪M紅花紅滿地 ，______________________。
�、�、補(bǔ)充歇后語：梁山泊的軍師——____________________
5、古典詩詞我欣賞：請(qǐng)默寫古詩《牧童》并完成下面的填空�？蓜e忘了寫題目，書寫要整潔啊!
(1)、默寫
-------------------------------------------------------------，-------------------------------------------------------------。
---------------------------------------------------------------，---------------------------------------------------------------。
①、填空：這首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。
6、 小法官：正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ × ”。
�、�、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。( )
�、�、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。 ( )
�、邸ⅰ度龂�(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》合稱為中國(guó)古代四大名著。( )
④、英國(guó)作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。( ) ⑤、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物寓人，托物言志。( )
7、記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。
①、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。
�、凇⒛切┬∏鸬木�條是那么柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。
�、�、( )都張傘，不是遮頭是( )。
�、�、梁國(guó)揚(yáng)氏子九歲，( )。孔君平( )，父不在，乃呼兒出。
8、在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請(qǐng)你寫下來。
二、閱讀(26分)
( 一)、閱讀《橋》片段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的`人們。他像一座山。 人們停住腳，望著老漢。 老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人�！� 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。” 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。 小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。 小伙子推了老漢一把：“你先走。” 老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1、“奠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部。
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。
3、用“～～”畫出文中的擬人句。并請(qǐng)你仿寫一句。 仿寫_________________________________________________________
4、文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢? ___________________________________________________________________
5、用“_____”畫出文中的讓你感動(dòng)的句子。我感動(dòng)的原因是：-----------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(二) _________________
這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個(gè)老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來工具，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒
下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ____________ ”上。 2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。
4、這篇文章主要內(nèi)容--------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5、 “夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔�！边@是對(duì)老人的__________描寫，老獵人當(dāng)時(shí)在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因?yàn)椋篲_______________________________________
7、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來。 我的理解是：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8、讀了短文后，寫出你的感受：______________________________________ ___________________________________________________________________
三 、 習(xí)作(30分)
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢?請(qǐng)你選擇一件事生動(dòng)具體地寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 5
一、讀拼音，寫詞語。
gēyáo
fàngsì
càilán
shēnyín
xiōngtáng
二、給加粗的字選擇正確的讀音。
收斂(niǎnliǎn)
籌集(cóuchóu)
兩鬢斑白(bānbāng)
高顴骨(quánguàn)
一聲不吭(kēngkàng)
三、按查字典要求填空。
�、拧巴弊钟貌渴撞樽址☉�(yīng)先查部，再查畫。“望”在字典中的解釋有：①向遠(yuǎn)處看;②探望;③盼望，希望;④名望。在“喜出望外”一詞中應(yīng)取第種解釋。
�、啤八弊钟靡粜虿樽址☉�(yīng)先查音序，再查音節(jié)�！八痹谧值渲械慕忉層校孩倜髁�，清亮;②率直，痛快;③舒服，暢快。在“爽快”一詞中應(yīng)取第種解釋。
四、判斷感嘆號(hào)的作用，將其序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。
�、俦硎举潎@;②表示祈求;③表示驚奇;④表示希望和命令。
�、拍憧傇摳覀円黄鸪砸稽c(diǎn)呀!()
�、颇愕娜蝿�(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心!()
�、前�!我不由得呆住了……()
⑷在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!()
五、按要求寫句子。
�、判←惏鸭t紅的蘋果吃了。(改為“被”字句)
。
�、拼禾靵砹耍鴺浒l(fā)芽了。(改為擬人句)
答案
�、侨鸲鲌�(jiān)定地說：“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
。
⑷媽媽是個(gè)好老師。媽媽是個(gè)好母親。(用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話)
。
六、用修改符號(hào)修改下列病句。
⑴我國(guó)是四大文明古國(guó)。答案
�、莆覕喽ㄋ赡苌×�。答案
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�、拧对僖娏�，親人》這篇課文中的“再見了，親人”是向說的，表達(dá)了中朝兩國(guó)人民的。
�、啤秹�(mèng)想的力量》一文中提到的“”基金會(huì)正式成立于年3月。
�、恰八齺砑赖靸蓚�(gè)人�！边@句話選自課文《》�！八笔侵�，“兩個(gè)人”是指。“兩個(gè)人”表現(xiàn)了他們的精神。
⑷《金色的魚鉤》這篇課文的主要人物是。課文用“金色的魚鉤”為題目象征著老班長(zhǎng)的偉大精神。
八、閱讀短文，回答問題。
記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您全村婦女，打糕，炮火，硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
�、虐凑n文內(nèi)容填空。
�、七@段話中寫了“大娘”為志愿軍戰(zhàn)士做了兩件事：①;②。
⑶文中畫“——”的句子是一個(gè)反句，把它改為陳述句：。
�、仍炀�。
雪中送炭——
(二)仁愛無敵
這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。
有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞?dòng)嵎鋼矶�。住宅底價(jià)8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康狀況不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。
一個(gè)衣著樸素的.青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊�！薄暗�，它的低價(jià)就是8萬英鎊。”老人淡淡地說。青年并不沮喪，他誠(chéng)懇地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您!”
老人站起來，揮手示意人們安靜下來�！芭笥褌儯@棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個(gè)小伙子!”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢(mèng)想成真。完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。
�、拧袄先松钕菰谏嘲l(fā)里，滿面憂郁�！痹囅胍幌拢藭r(shí)他在想什么?
答案
�、评先藶槭裁窗褍r(jià)值10萬英鎊的住宅以1萬英鎊賣給小伙子?
答案
�、窍胂笠幌拢先私窈蟮纳顣�(huì)怎樣?
答案
�、茸x了本文，你受到了什么啟發(fā)?
答案
九、口語交際。
這次口語交際，請(qǐng)你給大家介紹一件你自己親身經(jīng)歷的、做過的令人感動(dòng)的事。注意要把事情說清楚，說具體，讓聽的人被你講的故事所打動(dòng)。(100字左右)
十、習(xí)作。
寫一寫你身邊的親人、朋友、同學(xué)做過的一件令你感動(dòng)的事，重點(diǎn)要寫出令你感動(dòng)的地方。題目自定，內(nèi)容具體，中心突出，有真情實(shí)感，語句通順，書寫工整，不少于400字。
小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷 6
一 、基礎(chǔ)知識(shí)。（36分）
1、看拼音，寫詞語。（ 10分）
jǐ liáng dǎo gào huī huáng yǔn nuò jì diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è hào xiāo yān dào zéi xiè méi xiū sè
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組成詞語。（6分）
暇（ ）炬（ ）艇（ ）侮（ ）絞（ ）綻（ ）
遐（ ）矩（ ）挺（ ）悔（ ）郊（ ）淀（ ）
3、選擇加粗字的正確讀音（4分）
熾熱（chì zhì）粗獷（kuàng guǎng）頑劣（luè liè）迸裂（bèng bing）
粗糙（zāo cāo）機(jī)械（jiè xiè）憧憬（chōng tóng）詭計(jì)（guǐ wēi）
4、把詞語補(bǔ)寫完整。(6分)
�。� ）步如飛 （ ）亂跳
（ ）( )不屈 （ ）（ ）盡瘁 （ ）( )卓絕
赴湯（ ）火 迫不（ ）待
5、根據(jù)要求變換句子。(10分)
�。�1）在班會(huì)上，我和小明互相作了自我批評(píng)。
修改病句：
（2）這件事，你怎么能不告訴我呢？
改陳述句：
�。�3）非洲植物世界是彩色的。非洲動(dòng)物世界是彩色的。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話：
�。�4）窗外飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。
縮句：
�。�5）木橋開始搖晃，開始發(fā)出“嘎吱”的響聲。
改為擬人句：
二、知識(shí)回顧。（12分）
1、《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“__________________________________________ ”尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。
2、對(duì)聯(lián)是漢語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，寫出一副你積累的對(duì)聯(lián)________
___________________________________。
3、老師激勵(lì)同學(xué)們要珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強(qiáng)。老師用了岳飛《滿江紅》中的詩句________________________________________.
4、船夫的駕駛技術(shù)極好。行船的速度非�？欤瑏硗缓芏�，他_________，毫不_________。不管怎樣擁擠，他總能__________地?cái)D過去。
5、《草船借箭》選自中國(guó)四大古典小說《 》，這部小說的作者是__________.請(qǐng)寫出其他三部的名字：《 》《 》《 》。
6、補(bǔ)充：
關(guān)公赴會(huì)————（ ）
孔明借東風(fēng)——————（ ）
天行健，____________________。
三、閱讀天地。（22分）
(一)自己的花是讓別人看的
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)（ ），讓我們看的人如入山陰道上，（ ）。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國(guó)，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國(guó)這樣久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變�！蔽艺f“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！
�。�1）補(bǔ)充原文內(nèi)容，填在括號(hào)里。（2分）
�。�2）“這一個(gè)境界”是指 ________________________________（2分）
�。�3）“頗”的意思是 ________________________.(1分)
（4）作者在這篇文章最后一段“奇麗的景色”指的是：__________________________________ _________,“奇特的民族”指的是_________________________________. （2分）
�。�5）用自己的話來理解“人人為我，我為人人”的意思，并用班級(jí)中的實(shí)際事例來證明這句話的正確性。（3分）
�。ǘ┳罴训男÷�
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對(duì)外開放了。然而各景點(diǎn)之間的.道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中（ A）微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來。
汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯（B）出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個(gè)樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
1.給加粗的字注音： （2分）
吆喝（ ） 看管（ ） 撒種（ ） 鋪設(shè)（ ）
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：（1分）
糊涂——（ ） 粗俗——（ ）
3. 將短文中加粗的部分各用一個(gè)成語代替。(2分)
A.（ ） B. ( )
4. “對(duì)迪尼斯樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出 _____________________________________________________ (2分)
5. 用簡(jiǎn)潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）
四、作文園地。（30分）
一學(xué)期即將結(jié)束，你一定有很多的感受想說想寫。本次作文不限定內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想像，只要是想寫的內(nèi)容都可以寫，題目自擬。
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