幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)期末試卷
姓名： 班級(jí)： 分?jǐn)?shù)：
一、填空題：（共10分，每空１分）
�。�、 教育是有（）、有計(jì)劃地對(duì)教育對(duì)象施加影響，使他們?cè)冢ǎ�、（）、行為等方面發(fā)生變化的過(guò)程。
�。�、 幼兒園的談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用（）與他人進(jìn)行交談的活動(dòng)，是一種有（）、有（）地組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)。
�。场� 講述活動(dòng)為幼兒提供不同于（）的語(yǔ)用情境，要求幼兒積極參與命題性質(zhì)的講述實(shí)踐，幫助幼兒逐步獲得（）和完整、連貫表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。
�。�、幼兒園的聽(tīng)說(shuō)游戲是為培養(yǎng)（）傾聽(tīng)和表述能力而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一種語(yǔ)言教學(xué)游戲，它是由（）設(shè)計(jì)并組織幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)劃游戲。
二、單項(xiàng)選擇題：（共３０分，每小題３分）
�。薄⒂變赫Z(yǔ)言教育是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為根本目的，因而必須尊重幼兒（）的規(guī)律。 Ａ、身心發(fā)展 Ｂ、行為習(xí)慣 Ｃ、語(yǔ)言能力
�。�、重視（）的發(fā)展，是近年來(lái)國(guó)際兒童語(yǔ)言教育的一個(gè)共同的趨向。
�。�、兒童身心發(fā)展 Ｂ、兒童體力發(fā)展 Ｃ、兒童語(yǔ)言運(yùn)用能力
�。�、談話活動(dòng)與（）都具有發(fā)展幼兒語(yǔ)言交流能力的作用，但兩者之間還是有一定的差異。 Ａ、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng) Ｂ、日常交談 Ｃ、講述活動(dòng)
�。础⒃O(shè)計(jì)和組織談話活動(dòng)的第一步，是（），引出談話話題。
�。�、實(shí)物擺設(shè) Ｂ、書(shū)寫(xiě)教案 Ｃ、創(chuàng)設(shè)談話情境
�。�、（）是發(fā)展幼兒獨(dú)白語(yǔ)言的教育方式。
�。痢⒅v述活動(dòng) Ｂ、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng) Ｃ、文學(xué)活動(dòng)
�。�、語(yǔ)言教育活動(dòng)是（）呈現(xiàn)給幼兒的主要載體。
�。�、隱性的語(yǔ)言教育內(nèi)容 Ｂ專(zhuān)門(mén)的'語(yǔ)言教育內(nèi)容 Ｃ、滲透的語(yǔ)言教育內(nèi)容 ７、聽(tīng)說(shuō)游戲不是語(yǔ)言游戲，而是（）。
�。�、游戲著的語(yǔ)言 Ｂ、語(yǔ)言教學(xué)的游戲 Ｃ、動(dòng)機(jī)
�。�、（）是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)局面語(yǔ)言的教育活動(dòng)。
�。痢⒂變簣@的談話活動(dòng) Ｂ、幼兒園的文學(xué)活動(dòng) Ｃ、幼兒園的早期閱讀活動(dòng) ９、再好的書(shū)，只有將書(shū)和個(gè)人的體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，才能產(chǎn)生趣味和意義，這是（）最終的價(jià)值。
�。痢㈤喿x Ｂ、文學(xué)活動(dòng) Ｃ、語(yǔ)言訓(xùn)練 １０、（）是幼兒接觸書(shū)面語(yǔ)言的途徑。
�。痢⒃缙陂喿x活動(dòng) Ｂ、文學(xué)活動(dòng) Ｃ、講述活動(dòng)
三、多項(xiàng)選擇題：（３０分，每小題３）
１、早期講述活動(dòng)的作用，分別是（）
�。�、培養(yǎng)幼兒講述能力； Ｂ、鍛煉幼兒獨(dú)白語(yǔ)言能力
Ｃ、教給幼兒認(rèn)識(shí)事物的方法 D、發(fā)展幼兒思維和想象能力
�。病⒅v述活動(dòng)的類(lèi)型有（）。
�。�、敘事性講述； Ｂ、描述性講述； Ｃ、說(shuō)明性講述 D、議論性講述 ３、游戲與活動(dòng)的基本區(qū)別主要有以下幾點(diǎn)（）。
�。�、控制 Ｂ、真實(shí) Ｃ、動(dòng)機(jī) D、思想
�。�、故事活動(dòng)的特點(diǎn)是（）
�。痢@故事開(kāi)展活動(dòng) Ｂ、整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 Ｃ、提供多種與故事相互作用的途徑 ５、故事表演游戲分為（）三種類(lèi)型
�。痢⒄w表演型 Ｂ、分段表演型 Ｃ、角色活動(dòng)型
�。�、設(shè)計(jì)和組織聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的步驟（）
�。�、設(shè)置游戲情景 Ｂ、交待游戲規(guī)則 Ｃ、教師引導(dǎo)游戲 D、幼兒自主游戲 ７、早期閱讀的教育目標(biāo)著重從（）、（）和（）三個(gè)方面的培養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)。
�。�、情感態(tài)度 Ｂ、認(rèn)識(shí) Ｃ、能力 D、方法 ８、兒歌的幾種特殊形式有（）
�。痢�(shù)數(shù)歌 Ｂ、游戲歌 Ｃ、謎語(yǔ)歌 D、繞口令
９、從幼兒園早期閱讀活動(dòng)的目標(biāo)出發(fā)，我們需要為幼兒提供的早期閱讀內(nèi)容包含三個(gè)塊面的經(jīng)驗(yàn)，即（）。
Ａ、前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn) Ｂ、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn) Ｃ、前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)
�。保啊�(chuàng)意閱讀對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)價(jià)值在于，在創(chuàng)意的閱讀中學(xué)會(huì)（）、（）、和（）。 Ａ、閱讀 Ｂ、想象 Ｃ、仿編 D、創(chuàng)造
四、簡(jiǎn)答題：２０分
�。�、幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)（6分）
�。�、故事活動(dòng)的特點(diǎn)（7分）
�。�、 談話活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)（7分）
五、教案試寫(xiě)：２０分
要求： 請(qǐng)你根據(jù)以下作品內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)一份文學(xué)活動(dòng)的教案，教案內(nèi)容要求包括活動(dòng)目標(biāo)，
活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，不用考慮延伸活動(dòng)部分。
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傘可以做什么（兒歌） 中班
傘可以做什么？遮太陽(yáng)。
傘可以做什么？避風(fēng)雨。
傘還可以做什么？當(dāng)拐杖。
看不見(jiàn)了，遮住你。
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