小學課本練習題設計

時間：2021-01-30 08:47:24 試題我要投稿

小學課本練習題設計

　　一、給下列加點字注音。

　　磬口（）胭脂（）朔方（）褪盡（）凜冽（）

　　閃爍（）眷念（）脂粉奩（）撒沙（）

　　二、選出沒有錯別字的一組詞語。（）

　　A、單調博識滋閏隱約

　　B、美艷蓬勃彌漫連續(xù)

　　C、真切忙祿升騰孤獨

　　D、溫熱壯鍵包藏旋轉

　　三、結合語境解釋句中加點的詞語。

　　1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。（）

　　2、朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙。（）

　　3、他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。（）

　　4、晴天又來消釋他的皮膚。（）

　　四、根據課文內容，判斷下列說法的正誤。

　　1、從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更為欣賞“江南的雪”。（）

　　2、北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現出堅守自身的可貴。（）

　　3、《雪》是魯迅小說集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細致生動，用詞準確。（）

　　4、雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對塑羅漢的生動描寫融進了作者對于南方冬天的美好回憶。（）

　　五、古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個含“雪”字的詩句。

　　六、填空。

　　1、《雪》的作者原名，浙江人。

　　2、本文選自《野草》，我們學過的選自該書的課文有。進入初中學過的課文中，選自《朝花夕拾》的課文有、，選自《吶喊》的課文有。

　　七、語段閱讀。

　　曖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。這里連用“冰冷”“堅強”“燦爛”三個詞修飾“雪花”，強調了什么？

　　2、江南的雪有什么特點呢？從哪些地方我們可以看出？

　　3、作者對江南的雪有沒有遺憾？為什么？

　　4、在描寫完江南的雪之后，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用？

　　5、北方的雪有什么特點？從哪些地方可以看出？

　　6、從對北方的雪的.描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性？

　　7、作者稱北方的雪是什么？從中可以看出作者對北方的雪的什么態(tài)度？

　　8、這段文字中寫到了塑雪羅漢，作者的另一篇課文中寫到過雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地里做過什么游戲呢？試寫一段文字描述出來。