四年級語文期末測試題

時(shí)間：2021-11-12 11:26:35 試題我要投稿

人教版四年級語文期末測試題2篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編收集整理的人教版四年級語文期末測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版四年級語文期末測試題2篇

人教版四年級語文期末測試題1

　　一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)（50分）

　　1、我能把下面的漢字和它相對應(yīng)的音節(jié)連起來（7分）

　　shā wān biē zhì suì qiàn làn

　　皚憋弋誓殃屢賺摯濫豌挪嵌墾穗

　　lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái

　　2、我會根據(jù)下面的音節(jié)寫詞語（10分）

　　luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ

　�。� ）（）（）（）（）

　　kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn

　　（）（）（）（）（）

　　3、我會按要求寫詞語（10分）

　�。�1）表示意志堅(jiān)定的詞語：

　�。�2）描寫戰(zhàn)爭的詞語：

　�。�3）ABCC式的詞語：

　�。�4）照“一暴十寒”樣子寫詞語：

　�。�5）我喜歡的詞語：

　　4、我能讓下面的句子換種說法而意思不變（5分）

　　百靈鳥的叫聲清脆，婉轉(zhuǎn)，動人。

　　（1）

　�。�2）

　　（3）

　�。�4）

　�。�5）

　　5、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）

　�。�1）砌墻的石頭——（）。（1分）

　�。�2）竹外桃花三兩枝，（）。（1分）

　�。�3）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（）。（巴金）（2分）

　　（4）本冊書中我最喜歡“ ”這個(gè)單元主題，其中的《》這篇課文對我印象最深，原因是（）。（4分）

　�。�5）《觸摸春天》中安靜告訴我的道理是（）。（2分）

　�。�6）鄉(xiāng)下人家，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有（）。（1分）

　　（7）我能把這學(xué)期學(xué)過的一首古詩（詞）默寫下來：（4分）。

　　[ ] 。

　�。�8）一個(gè)人只要活得，，就等于有了一大手財(cái)富”（1分）。

　　二、閱讀樂園（20分）

　�。ㄒ唬�

　　這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟天相接。

　�。�1）這段話寫出了草塘的和。（2分）

　�。�2）這段話共有兩句，用“ ”畫出你喜歡的一句，并說說你喜歡的理由。（2分）

　�。�3）讀完這段話，你最想說的一句話是：。（2分）

　�。ǘ�

　　一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。乍（zhà）開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

　　這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成了五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。

　　從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘柣ㄌ貏e喜歡陽光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，在夏日酷烈和陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。

　　看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)間這么短，這機(jī)會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，一見陽光，即刻開放�；ò晗駨氖焖刑K醒過來似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了……它便貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二于迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟的花蕾。

　　這種新陳交替多么活躍，多么生動！也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，盡管單獨(dú)的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

　　太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。為此，我們院里的勞動者們說，來年春暖時(shí)節(jié)，還要種一片太陽花！

　�。�1）“乍”用音序查字法應(yīng)先查，再查 �！罢А痹谧值淅锏囊馑际牵孩俸鋈唬虎趧倓�；③張開。在短文中的意思應(yīng)該是。（2分）

　�。�2）“婪”用部首查字法先查部首，再查畫。結(jié)合短文，你認(rèn)為“貪婪”的意思是：。（2分）

　�。�3）請找出短文的成語寫在橫線上：。（2分）

　�。�4）我能用“” 畫出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感嘆句。（2分）

　�。�5）我能在短文開頭的橫線上為短文加一個(gè)自己喜歡的題目。（2分）

　　（6）開頭三個(gè)自然段寫整片的太陽花，突出了太陽花的和特點(diǎn)。4、5兩個(gè)自然段重點(diǎn)寫單獨(dú)的一朵花，表現(xiàn)出太陽花。（2分）

　�。�7）這篇短文中作者運(yùn)用的描寫方法中，你最喜歡那一種，并說說理由。（2分）

　　三、習(xí)作天地（30分）

　　有的人讓人敬佩，有的人讓人討厭；有些事讓人歡喜，有些事讓人傷心；……拿起你手中的筆，來寫你身邊的人和事！題目自擬，400字左右。

人教版四年級語文期末測試題2

　　一、知識與技能。

　　1．看拼音，寫詞語。

　　zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　2．給下面的多音字組詞。

　　dàn( ) chōng( ) sāi( )

　　彈沖塞

　　tán( ) chòng( ) sè( )

　　xuè( ) xìng( ) shǎo( )

　　血興少

　　xiě( ) xīng( ) shào ( )

　　3．比一比，組詞。

　　偶（）憎（）唯（）帆（）

　　遇（）贈（）惟（）鞏（）

　　桂（）餅（）捂（）竭（）

　　掛（）拼（）悟（）褐（）

　　4．寫出下面的成語。

　　一________ 二________ 三__________ 四__________

　　五________ 六________ 七_(dá)_________ 八_________

　　九________ 十________ 百_________ 千__________

　　5．把下面詞語搭配起來。

　　改正（）發(fā)揮（）提高（）樹立（）

　　改進(jìn)（）發(fā)揚(yáng)（）增高（）建立（）

　　6．把下列詞語按一定順序排列起來。

　　（1）哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

　�。�2）中午清晨下午傍晚上午

　�。�3）開花播種結(jié)果長葉生根

　�。�4）中國世界亞洲長城

　　7．修改病句。

　�。�1）這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

　�。�2）我正做完功課，李青就來叫我了。

　�。�3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

　�。�4）會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。

　　8．把下面的'句子補(bǔ)充完整。

　�。�1）我的家鄉(xiāng)是____________________________________________

　�。�2）太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)___________________________________

　　（3）一只小鳥落在樹上_______________________________________

　�。�4）___________________________像___________________________

　�。�5）如果______________________就___________________________

　　9．默寫古詩。

　　贈忘倫回鄉(xiāng)偶書

　　___________________________ ________________________________

　　___________________________--- ______________________________

　　___________________________ ________________________________

　　10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�。�1）《贈王倫》著首詩是（）朝詩人（）寫給臨別朋友的一首詩，表達(dá)了作者（）之情，其中后兩行的意思是（）。

　　（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是（），“偶書“的意思是（），

　　其中前兩行的意思是（）。

　　4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（）的場面，表達(dá)了詩人對好友（）之情。

　　5．《她是我朋友》一文的主人翁是（），通過獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)（）的孩子�！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（）主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)椋?）。

　　二、綜合與創(chuàng)新

　�。ㄒ唬╅喿x園地。

　　課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎？阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。

　　醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。（選自《她是我的朋友》）

　　1．解釋詞語。

　　啜泣

　　嗚咽

　　哭泣

　　2．寫出小男孩的表情和動作的詞語。

　　3．從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的？

　　4．“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”。醫(yī)生會對他說些什么呢？

　　（二）課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　處處留心皆學(xué)問

　　我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問�！痹谖覀兩钪�，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

　　一次自然課上，老師對我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!

　　“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫穑覀儗W(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。

　　是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

　　鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)

　　2．找出文中的五個(gè)成語，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。

　　3．給短文分段，歸納段意。

　　4．你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。

　　5．你喜愛的一句名言是什么？

　　三、作文天地。

　　選作其一

　　1．根據(jù)詩的內(nèi)容，結(jié)合自己的想象，把《回鄉(xiāng)偶書》這首詩改寫成一個(gè)故事。

　　2．每個(gè)人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫下來，題目自擬。

　　四、實(shí)踐拓展。