幼兒心理綜合測試卷A附答案
一、判斷題
1.心理健康就是沒有心理疾病。（×）
答案解析：心理健康是指個人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。具體說來，心理健康至少應(yīng)包括兩層含義:一是無心理疾病；二是具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)。
2.幼兒時期,有意注意開始發(fā)展。（√）
答案解析：幼兒以無意注意為主，有意注意開始發(fā)展。
3.整個幼兒時期,幼兒是以創(chuàng)造想象為主的。（×）
答案解析：幼兒以再造想象為主。
4.幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程。（√）
答案解析：幼兒掌握言語的過程就是幼兒掌握社會行為規(guī)范的過程，也就是其社會化的過程。
5.自尊過強也會導致兒童富有攻擊性。（×）
答案解析：本題考查攻擊性行為的影響因素。
6.幼兒不必多跟小伙伴玩，因為在小伙伴那里學不到什么東西。（×）
答案解析：同伴交往可使幼兒從認知、情感、個性和社會等方面獲得發(fā)展。
7.學前期兒童想象是從無意想象到有意想象發(fā)展的,但是主要以有意想象為主。（×）
答案解析：幼兒想象的特點是無意想象占主導地位，有意想象開始發(fā)展。
8.心理學領(lǐng)域所說的氣質(zhì)是與個體生理特征，特別是與腦神經(jīng)活動特征緊密聯(lián)系的心理活動的動力特征，主要在后天因素的影響下發(fā)展起來的。（×）
答案解析：氣質(zhì)在很大程度上受制于先天遺傳因素的影響。
9.社會性情緒的產(chǎn)生和發(fā)展要早于基本情緒。（×）
答案解析：隨著年齡的增長，情緒與社會性需要相聯(lián)系。
10.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（√）
答案解析：幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺，且會影響他的記憶、思維等認知活動。
11.幼兒對感興趣的事物容易記住。（√）
答案解析：幼兒的記憶以無意記憶為主，對感興趣的事物容易記住。
12.無意識記的本質(zhì)依然是一種理解性的記憶。（√）
13.具體形象思維是認識事物本質(zhì)特征及內(nèi)部聯(lián)系的高級心理活動。（×）
答案解析：抽象思維是認識事物本質(zhì)特征及內(nèi)部聯(lián)系的高級心理活動。
14.幼兒的大腦發(fā)育標志著幼兒認識水平的提高。（×）
答案解析：幼兒的思維發(fā)展標志著幼兒認識水平的提高。
15.良好的觸摸對嬰兒的情感起著重要的作用。（√）
二、單選題
16.視覺發(fā)展的敏感期為（）
A.0——4周
B.4——8周
C.0——3個月
D.0——6個月
答案：D
答案解析：0～6個月是嬰兒視覺發(fā)育的敏感期。
17.下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象？（）
A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語
B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色
C.有的幼兒在看圖說話時,能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階
答案：C
答案解析：根據(jù)語言的'表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象，就是再造想象。
18.不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是_______幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學低年級
答案：B
答案解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。19.下列哪一條符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律？（）
A.從局部動作發(fā)展到整體動作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動作發(fā)展到精細動作
D.從下部動作發(fā)展到上部動作
答案：C
答案解析：每個兒童動作發(fā)展的順序大致相同，時間也大致相近。其規(guī)律是:①從整體動作到局部動作;②從上部動作到下部動作;③從中央部分的動作到邊緣部分的動作;④從粗大動作到精細動作;⑤從無意動作到有意動作。
20.“童言無忌”從幼兒心理學的角度看是（）
A.超常表現(xiàn)
B.父母教育不當所致
C.兒童心理落后所致
D.符合幼兒年齡特征的表現(xiàn)
答案：D
答案解析：
21. _______是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。 （）
A.手的無意撫摸
B.手的抓握反射
C.手腳并用爬行
D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)
答案：D
答案解析：眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑。
22.幼兒計算“5個蘋果吃掉3個，還剩幾個”時,呈現(xiàn)的思維形態(tài)屬于（）
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散思維
答案：B
答案解析：幼兒借助具體的蘋果形象進行運算，屬于具體形象思維。
23.當兒童掌握了口語后，經(jīng)常會不斷重復識記對象的名稱，達到記憶的效果，我們稱為_______
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A.視覺復述策略
B.特征定位策略
C.組織性策略
D.復述策略
答案：D
答案解析：本題考查復述策略的含義。
24 .兒童記憶容量的增加，主要在于（）
A.記憶范圍的擴大
B.記憶廣度的擴大
C.工作記憶的出現(xiàn)
答案：D
答案解析：兒童記憶容量的增加，主要不在于記憶廣度的擴大，而在于把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展。
D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
25.兒童在三四歲時開始認識到一個人的性別在一生中是穩(wěn)定不變的，這體現(xiàn)了_______的發(fā)展。A.性別恒常性
B.性別穩(wěn)定性
C.性別認同
D.性別角色
答案：B
答案解析：性別穩(wěn)定性是指兒童對自己的性別不隨年齡、情境等的變化而改變這一特征的認識。
26.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）
A.發(fā)展為對話言語
B.發(fā)展為真正的外部言語
C.任其自然發(fā)展
D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
答案：D
答案解析：自言自語是從外部言語向內(nèi)部語的一種過渡，成人應(yīng)正確面對。
27.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本
屬于_______。（）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
答案：B
答案解析：多血質(zhì)氣質(zhì)的人情感豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活波好動、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動敏捷、適應(yīng)力強。
28.生活在當前信息社會時代的兒童，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會的兒童,在心理特點方面會有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有（）
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.順序性
答案：B
答案解析：在不同的社會境中，兒童的心理特點表現(xiàn)出差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有可變性。
29.與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（）
A.社會性需要
B.愛的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
答案：D
答案解析：兒童最初的情緒反應(yīng)與生理需要緊密相關(guān)。
30.幼兒記憶的特點之一是（）
A.形象記憶占優(yōu)勢
B.語詞記憶占優(yōu)勢
C.意義記憶用的多
D.機械記憶效果好
答案：A
答案解析：幼兒記憶的特點是形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展。運用記憶多，但記憶效果意義記憶好。
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