中學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我們小組于11月30日入手下手到xx中學(xué)進(jìn)行練習(xí)工作。在12月16日結(jié)束。離開xx中學(xué)返回黌舍。在練習(xí)的全部進(jìn)程中，我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱忱投射于練習(xí)工作當(dāng)中，這深受教授和門生的同等好評(píng)。
在黌舍內(nèi)的籌辦周中，我們小構(gòu)成員服從安排，當(dāng)真?zhèn)湔n，自動(dòng)參加試講與評(píng)論。我們經(jīng)過議定屢次的試講和謙和聽取教導(dǎo)王教授的定見和教導(dǎo)分析。連續(xù)地點(diǎn)竄教案，側(cè)重傳授內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而到達(dá)教授所嚴(yán)厲要求的程度。王教授的當(dāng)真教導(dǎo)和鼓勵(lì)大大地加強(qiáng)了我們的決議信念。
在教授的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出黌舍邁進(jìn)社會(huì)和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與黌舍帶領(lǐng)教授見面，我們深受黌舍帶領(lǐng)教授們的強(qiáng)烈喧鬧歡迎，歡迎我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們黌舍畢業(yè)的第一屆門生�？吹剿蟹N親切的感觸。在黌舍的安排下我和政治班的一名同學(xué)互助帶初二五班。這個(gè)班的班主任張教授是我們黌舍xx屆的門生，科任教導(dǎo)何教授是我們黌舍05屆的師姐。接著跟隨主任，教導(dǎo)教授見面交換。下午第三節(jié)課恰好有一個(gè)“我的芳華我做主”的主題班會(huì)。我們可以現(xiàn)場觀看。門生們互助得很不錯(cuò)，這個(gè)主題班會(huì)展開得很告成。我第一天就收獲頗豐。固然xx中學(xué)很小，很窄，路程遠(yuǎn)還坐落在一個(gè)小小的`菜市場內(nèi)里�？墒菤v史長久，教授熱忱，門生規(guī)矩，校風(fēng)正派，整體感觸還不錯(cuò)。
我們在11月30日的班會(huì)課上到所帶的班介紹了本身。接下來自動(dòng)聽相干數(shù)學(xué)教授的課，此中一名經(jīng)驗(yàn)充裕蔡教授課講得很好。12月2號(hào)小組兩位成員進(jìn)行正式講課，我們的組長能夠很好地把握傳授內(nèi)容，思路清楚，目標(biāo)明了，根本功結(jié)壯，很好地把握講堂時(shí)候，表現(xiàn)高雅。而另外一名成員因?yàn)橛悬c(diǎn)緊急，思路有點(diǎn)亂，講課速度過快，佘下時(shí)候過量�？墒钦w還可以的，畢竟是第一次踏上講臺(tái)的。12月4日，早上另外一名組員講課，感觸還不錯(cuò)，下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課，這一末節(jié)的內(nèi)容對(duì)付這里的門生來講是有難度的。加上講堂規(guī)律不睬想，自律不高，不長于思慮。學(xué)院教導(dǎo)王教授沒空前來聽課， 我有點(diǎn)緊急，細(xì)節(jié)題目不能夠細(xì)致講解。聲音有點(diǎn)小。課后與科任教導(dǎo)教授進(jìn)行交換，探討講課的優(yōu)弱點(diǎn)。聽取教授的教導(dǎo)，下次改正。
在12月10日禮拜四下午第三節(jié)課，我展開了“學(xué)會(huì)戴德”主題班會(huì)。班會(huì)的式樣五花八門：唱歌，朗讀，講故事，現(xiàn)場公告?zhèn)�人感覺等。門生們自動(dòng)互助，班會(huì)獲得很好的成績，這也讓門生們學(xué)會(huì)了戴德。獨(dú)一的不敷的是黌舍配置較差，展開主題班會(huì)遭到了很多束厄狹隘。
在練習(xí)期間每天早上7點(diǎn)非常到練習(xí)黌舍跟隨早讀，課間監(jiān)督門生做眼保健操，午寫時(shí)候跟隨午寫。課間時(shí)候篡奪時(shí)候明白門生，跟門生構(gòu)成精良的師生干系。練習(xí)期間我們小構(gòu)成員始終一路集結(jié)動(dòng)身，在全部進(jìn)程中，我們團(tuán)隊(duì)聯(lián)合互助。彼此救助，彼此關(guān)心。構(gòu)成精良的團(tuán)隊(duì)精神。
12月15日，我們的練習(xí)黌舍副校長與我們展開了一個(gè)練習(xí)交換集會(huì)，他教會(huì)我們年青人應(yīng)竭力進(jìn)步，多鍛練，提拔個(gè)人本身本質(zhì)。篡奪做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午，我們帶著各自的心得領(lǐng)會(huì)和成果向xx中學(xué)的帶領(lǐng)和教授稱謝和告別。在臨別前，班主任張教授還教會(huì)我如何做好班主任工作，真是很感謝他。兩周多的練習(xí)體驗(yàn)固然很短，但我們都能夠以熱忱的立場投身于練習(xí)工作當(dāng)中并從中學(xué)到很多教誨傳給與做人等方面的相干知識(shí)。個(gè)人成果很大。并遭到黌舍帶領(lǐng)教授的好評(píng)。離開黌舍之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深打動(dòng)。帶著不舍離開了xx中學(xué)，在此我深深感謝帶領(lǐng)教授對(duì)我們練習(xí)工作的贊成與救助，也感謝王教授對(duì)我們的教導(dǎo)。感謝你們。感謝�。。�
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