藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告5篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告5篇，歡迎大家分享。
藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇1
中藥學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、實(shí)踐能力與創(chuàng)造性綜合素質(zhì)的中藥學(xué)技術(shù)人才”，畢業(yè)專題實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)新意識，通過專題實(shí)習(xí)的科研訓(xùn)練使學(xué)生能夠成為具有一定科研能力和創(chuàng)新意識的中藥學(xué)專業(yè)人才，是適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)的需要。筆者在指導(dǎo)中藥學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)專題實(shí)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生學(xué)有所得，激勵師生教學(xué)相長。以下是筆者指導(dǎo)中藥學(xué)本科專題實(shí)習(xí)的一些體會。
1 耐心引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情
學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，從文獻(xiàn)調(diào)研、科研的選題、科研實(shí)習(xí)方案確定到實(shí)驗(yàn)方案的逐步實(shí)施過程中，帶教老師要耐心的引導(dǎo)為學(xué)生勾畫出科研課題的藍(lán)圖，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)中“要做什么，怎么做”，逐步激發(fā)學(xué)生的科研興趣和熱情。
首先，指導(dǎo)老師應(yīng)向?qū)W生介紹有關(guān)文獻(xiàn)資料、參考書籍，并給學(xué)生指定詳細(xì)閱讀的文獻(xiàn)資料，使學(xué)生明確自己的專題研究內(nèi)容和所要解決的問題;其次，要求學(xué)生學(xué)習(xí)檢索、查閱相關(guān)資料和書籍，在此基礎(chǔ)上寫出研究進(jìn)展(綜述)和開題報告，要求列出研究內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案、操作步驟和預(yù)期結(jié)果，細(xì)化時間安排，列出所需實(shí)驗(yàn)儀器和材料的清單，并給帶教老師審核;第三，在專題實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要參加課題組例會，及時匯報課題進(jìn)展、遇到的問題和科研體會，與帶教老師討論并確定下一步工作。通過此過程，充分調(diào)動學(xué)生的科研興趣和熱情，發(fā)揮學(xué)生科研的積極主動性，有利于學(xué)生的激發(fā)科研潛能。
2 嚴(yán)格管理。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習(xí)慣和初步的科研能力，是科研專題實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)之一。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，帶教老師要帶學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和科研環(huán)境，向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)制度、基本操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等，并對學(xué)生要提出明確的要求。在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，規(guī)范操作，注意安全，真實(shí)、規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時書寫實(shí)驗(yàn)記錄，整理、分析、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果;要經(jīng)常性地檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和記錄，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和錯誤認(rèn)識，既能保障實(shí)習(xí)工作順利、有序開展，避免事故發(fā)生，又能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤于思考的科研作風(fēng)。
3 精選課題，激發(fā)學(xué)生的科研潛能
由于畢業(yè)專題實(shí)習(xí)時間有限，既要完成一個相對完整的課題，又要對學(xué)生進(jìn)行有效地科研訓(xùn)練。課題太大或太難，到實(shí)習(xí)結(jié)束時課題也很難得到確信的結(jié)果和結(jié)論，會挫傷學(xué)生科研的積極性和信心，造成實(shí)習(xí)的缺憾;課題太容易，不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使科研訓(xùn)練的效果大打折扣。要綜合考慮到專題實(shí)習(xí)時間短和學(xué)生科研能力不足等因素，科學(xué)合理的選題，力爭做到“小而精”，既要保證實(shí)習(xí)課題的完整性，可以對學(xué)生基本的科研技能和實(shí)踐能力進(jìn)行有效培養(yǎng)和鍛煉，又要加入有適當(dāng)?shù)碾y度、深度的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的成就感，激發(fā)科研潛能以及創(chuàng)新意識。
4 收放有度，充分培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立科研能力
畢業(yè)專題實(shí)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)生參與一定的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識的能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，提高他們獨(dú)立科研的能力。因此，帶教老師在指導(dǎo)科研實(shí)習(xí)時要收放有度，敢于放手把課題交給實(shí)習(xí)生來做，不能讓實(shí)習(xí)生像自己的“小跟班”或“勤雜工”，只從事一些配合的工作，會挫傷實(shí)習(xí)生的工作積極性，很不利于學(xué)生獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。
帶教老師在掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度前提下，教師重在啟發(fā)引導(dǎo)，而要突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生的科研潛能。因此，在選題、文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究、論文撰寫、論文答辯等各個環(huán)節(jié)要求學(xué)生發(fā)揮主觀能力，按預(yù)擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，獨(dú)立進(jìn)行操作和實(shí)踐，善于運(yùn)用所學(xué)理論知識解決遇到的各種實(shí)際問題，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷，并做出科學(xué)地凝練、總結(jié)，通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力實(shí)現(xiàn)獨(dú)立科研能力的培養(yǎng)。
5 教學(xué)相長。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是科研的靈魂，專題實(shí)習(xí)過程中，帶教老師與實(shí)習(xí)生要用創(chuàng)新精神武裝自己，要變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為民主、平等、互尊、互愛的工作伙伴關(guān)系，不斷進(jìn)行學(xué)術(shù)討論和思想交流。帶教老師的職責(zé)是教學(xué)生如何學(xué)，尤其要鼓勵學(xué)生在實(shí)踐過程中勇于表達(dá)自己的想法和見解，勇于奇思妙想，極大的激發(fā)學(xué)生的科研潛能和創(chuàng)造力。
同時，科研專題實(shí)習(xí)強(qiáng)化了帶教老師的責(zé)任意識，為了更好地發(fā)揮指導(dǎo)作用，促使老師注重自身科研素質(zhì)的提高，也為今后進(jìn)一步提高科研專題實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量積累了經(jīng)驗(yàn)。
總之，要充分認(rèn)識到科研專題實(shí)習(xí)對中藥學(xué)專業(yè)本科生綜合能力培養(yǎng)的必要性和重要性，利用專題實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、處理信息、綜合分析、創(chuàng)新能力，真正做到激發(fā)學(xué)生的科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高加強(qiáng)科研能力。讓學(xué)生學(xué)有有所得，讓師生教學(xué)相長。
藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇2
高等專科教育中藥專業(yè)設(shè)置情況調(diào)查報告
為促進(jìn)高等�？浦兴帉I(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)和改善對高等�？平逃兴帉I(yè)設(shè)置的宏觀管理與指導(dǎo)，國家中醫(yī)藥管理局決定進(jìn)行“高等�？平逃兴帉I(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”的研究。因而對全國高等�？平逃兴帉I(yè)的設(shè)置情況進(jìn)行了調(diào)查，收回調(diào)查表16份，現(xiàn)總結(jié)報告如下。
一、調(diào)查對象與方法
本次調(diào)查主要采用了信函的方式，對全國開設(shè)高等�？平逃兴帉I(yè)（含五年一貫制及三二連讀高職專業(yè)）的各類學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，由中藥系主任或?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)填寫。為保證調(diào)查真實(shí)、準(zhǔn)確，本次調(diào)查采用調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，并要求表中數(shù)據(jù)應(yīng)與歷年上報的數(shù)據(jù)一致，如有出入，應(yīng)做出必要的說明。
二、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查問卷分培養(yǎng)目標(biāo)（含現(xiàn)狀、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)建議）、專業(yè)概況（含開辦時間、相關(guān)專業(yè)及專門化方向名稱）、教學(xué)條件（含專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、標(biāo)本室、藥用植物園、現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)單位7項(xiàng)）、圖書資料（現(xiàn)狀、設(shè)置建議）、師資隊(duì)伍（概況、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師型結(jié)構(gòu)、專業(yè)負(fù)責(zé)人）、近五年高職高專中藥專業(yè)學(xué)生情況、課程設(shè)置及師資配備情況等。
表1 培養(yǎng)目標(biāo)（含現(xiàn)狀、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)建議）調(diào)查結(jié)果
表2 專業(yè)概況（開辦時間、學(xué)制）調(diào)查結(jié)果
表3 專業(yè)概況（相關(guān)專業(yè)及專門化方向）調(diào)查結(jié)果
表4 教學(xué)條件（專業(yè)實(shí)驗(yàn)室）調(diào)查結(jié)果
表5 教學(xué)條件（實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備）調(diào)查結(jié)果
表6 教學(xué)條件（中藥標(biāo)本室、藥用植物園情況）調(diào)查結(jié)果
表7 教學(xué)條件（現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備情況）調(diào)查結(jié)果
表8 教學(xué)條件（教學(xué)實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)單位情況）調(diào)查結(jié)果
表9 圖書資料調(diào)查結(jié)果
表10 中藥專業(yè)的系科、專業(yè)負(fù)責(zé)人
表11 校內(nèi)中藥專業(yè)師資隊(duì)伍情況調(diào)查結(jié)果
表12 中藥專業(yè)課程設(shè)置及師資配備情況調(diào)查結(jié)果
藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇3
自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)，藥學(xué)系實(shí)習(xí)報告。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入到基層在印銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對印認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售印時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。
一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因?yàn)榇蠖嘀参镉衅涮赜械倪z傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍?/p>
例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。顧客在藥店購藥時，因?yàn)楦忻皶I幾種感冒藥同時服用；因?yàn)槲覆I幾種治胃病的藥同時服用；因?yàn)樯杂醒装Y就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學(xué)的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認(rèn)同這種為顧客著想的做法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我
藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇4
為了加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)(�？�)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)基本要求。各辦學(xué)單位應(yīng)根據(jù)中央電大的要求，加強(qiáng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切實(shí)可行的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)計劃，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)順利完成。
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)。
一、目的要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)員有目的的深入工作實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，鞏固所學(xué)的理論知識，提高分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎(chǔ)。
二、時間安排
本專業(yè)安排集中實(shí)踐環(huán)節(jié)時間共18周，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)12周，畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1周;畢業(yè)作業(yè)5周。
在醫(yī)院工作的學(xué)員以醫(yī)院藥劑科的實(shí)習(xí)為主，社會藥房可安排1周實(shí)習(xí);在社會藥房工作的學(xué)員以社會藥房實(shí)習(xí)為主，醫(yī)院藥劑科可安排2周實(shí)習(xí)。
如果就業(yè)需要或?qū)嶋H工作需要，學(xué)生也可以選擇有實(shí)習(xí)條件的藥廠、藥檢所(室)進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)安排以藥廠、藥檢所(室)為主，醫(yī)院藥劑科和社會藥房可安排2周實(shí)習(xí)。
三、場所要求
原則上要求選擇縣級以上(包括縣級)醫(yī)院藥劑科和具有一定指導(dǎo)能力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)(社會藥房)進(jìn)行畢業(yè) 實(shí)習(xí)。
四、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織
1.各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立藥學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)計劃。
2.所有集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織情況(包括實(shí)習(xí)計劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等)均報送(省)級電大備案。
3.畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后，對學(xué)員成績的'鑒定和評語，應(yīng)由指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位共同填寫。(見附表：中央電大藥學(xué)專業(yè)(�？�)實(shí)踐環(huán)節(jié)評價手冊)
4.省電大有關(guān)部門應(yīng)對畢業(yè)作業(yè)評定的成績進(jìn)行審查，中央電大定期抽查。
5.根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定畢業(yè)實(shí)習(xí)和作業(yè)的成績。
6.對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、原則上具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對實(shí)習(xí)者所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體、能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過8人。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及基本要求
(一)醫(yī)院藥劑科
1.西藥房
(1)熟悉處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法;了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。
(2)能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。
(3)熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
(4)掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
(5)了解處方調(diào)配過程及處理辦法。
2.中藥房
(1)熟悉中醫(yī)處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法，處方的保存制度。
(2)掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。
(3)能正確、熟練地進(jìn)行中藥稱量。
(4)熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項(xiàng)。
(5)了解中草藥及其成品藥的加工、貯存。
3.藥庫
(1)了解藥庫的工作任務(wù)、基本管理制度。
(2)熟悉各類藥品的陳列、保管、應(yīng)用方面的基本知識。
(3)了解藥品預(yù)算、藥品統(tǒng)計、日消月結(jié)、領(lǐng)取、報銷及藥品發(fā)放等工作程序及注意事項(xiàng)。
(4)熟悉藥庫的設(shè)施和設(shè)備使用要求。
4.普通制劑室
(1)了解普通制劑室的工作任務(wù)。
(2)了解普通制劑室的業(yè)務(wù)技術(shù)管理。
(3)熟悉普通制劑室常用機(jī)械的使用方法及注意事項(xiàng)。
(4)熟悉常用普通制劑(滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑等)的制備方法及原理。
(二)社會藥房
1. 社會藥房實(shí)習(xí)基本要求
(1)了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。
(2)了解社會藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務(wù)。
(3)熟悉社會藥房的類型及特點(diǎn)。
(4)熟悉社會藥房的管理制度。
(5)掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。
2.藥品經(jīng)營企業(yè)實(shí)習(xí)基本要求
(1)了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。
(2)了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場所的要求。
(3)掌握藥品采購、儲存管理的基本原則。
(4)熟悉醫(yī)藥商品流通過程的特點(diǎn)及其配送注意事項(xiàng)。
(5)掌握流通領(lǐng)域中藥品經(jīng)營質(zhì)量的監(jiān)督管理制度。
(6)掌握藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為。
(7)熟悉與藥品管理有關(guān)的藥品分類。
(8)了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。
(三)其它
1.藥檢所(室)
(1)藥檢所(室)基本知識
了解藥檢所(室)的工作任務(wù);
了解藥檢所(室)的業(yè)務(wù)技術(shù)管理;
熟悉制劑質(zhì)量檢查的項(xiàng)目、程序及方法;
了解常用制劑快速檢驗(yàn)的操作規(guī)程;
掌握藥品檢驗(yàn)報告書的書寫方法。
(2)了解藥檢中常用操作方法。
(3)熟悉藥檢室常用檢驗(yàn)儀器(旋光計、PH計、分光度計、片劑溶出儀和折光儀等)的用途及用法
2.藥廠參觀實(shí)習(xí)(實(shí)習(xí)內(nèi)容由學(xué)校和藥廠協(xié)商確定)
(四)畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核
學(xué)員在一個單位實(shí)習(xí)完畢后，要認(rèn)真進(jìn)行個人總結(jié)，填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，交帶教老師審查。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。
優(yōu)秀：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，出滿勤，工作認(rèn)真踏實(shí)、無差錯事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記。
良好：實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏實(shí)、無差錯事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范但遲到早退不夠熟練，服務(wù)態(tài)度好，有實(shí)習(xí)筆記。
及格：實(shí)習(xí)期間能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過2周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學(xué)習(xí)不夠虛心踏實(shí)，工作中有小差錯，服務(wù)態(tài)度尚好，有實(shí)習(xí)筆記。
不及格：不能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請假超過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不夠好，無實(shí)習(xí)筆記。
六、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容及基本要求
畢業(yè)作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。學(xué)生可結(jié)合社會調(diào)查、文獻(xiàn)查找或?qū)ｎ}實(shí)驗(yàn)完成畢業(yè)作業(yè)。
畢業(yè)作業(yè)可以是文獻(xiàn)綜述、專題論文或調(diào)查報告。畢業(yè)作業(yè)必須獨(dú)立撰寫，題目由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同擬定。
文獻(xiàn)綜述和專業(yè)論文的字?jǐn)?shù)在3000字以上，調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)在5000字以上。
每個學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由2名中級以上職稱的專業(yè)人員進(jìn)行審核，寫出評語并評定成績。成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等。
藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇5
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報告
姓 名：XXX
學(xué) 號： XXXX
所在學(xué)院：
所學(xué)專業(yè)：
實(shí)習(xí)完成時間：
藥學(xué)院 藥物制劑
本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報告
( 陳世鵬 藥學(xué)院20xx級藥物制劑專業(yè) )
一、實(shí)習(xí)單位情況簡介 我從在開封市河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院(東京臨床醫(yī)院)實(shí)習(xí)。河南大學(xué)第一附屬醫(yī)院位于七朝古都開封市，毗鄰龍亭、清明上河園、中國翰園碑林、天波楊府、宋都御街等著名旅游景點(diǎn)，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健為一體的省級綜合性醫(yī)院，同時又是河南大學(xué)臨床學(xué)院、衛(wèi)生部國際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院、愛嬰醫(yī)院、開封市醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院，承擔(dān)著省政府指定的人身傷害醫(yī)學(xué)重新鑒定及河南省司法廳批準(zhǔn)的（河南大學(xué)司法鑒定中心）司法鑒定等工作。作為河南大學(xué)臨床學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)授予單位，擔(dān)負(fù)著河南大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士生培養(yǎng)和醫(yī)、藥、護(hù)三個學(xué)院本科生的臨床教學(xué)工作。
醫(yī)院業(yè)務(wù)門類齊全，設(shè)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、中醫(yī)科、整形美容科、ICU、麻醉、放射、放療、檢驗(yàn)、藥劑、功能等40余個臨床、醫(yī)技科室，其中消化內(nèi)科為省級重點(diǎn)�？疲[瘤科為省級特色�？�。
醫(yī)院擁有世界上先進(jìn)的德國LEIBINGER FISCHER X-刀、西門子PRIMUS醫(yī)用直線加速器、美國GE雙排螺旋CT、美國GE全身彩超、GE數(shù)字C臂X光機(jī)、GE數(shù)字減影血管造影機(jī)（DSA）、無線藍(lán)牙中央神經(jīng)監(jiān)護(hù)系統(tǒng)及腦動態(tài)監(jiān)測儀、瑞士EMS氣壓彈道碎石機(jī)、多套日本奧林巴斯電子內(nèi)窺鏡、德國WOLF電切鏡、腹腔鏡、日本奧林巴斯大型全自動生化分析儀、德國俫卡CM1900快速冰凍切片機(jī)、美國強(qiáng)生超聲刀、德國（日本等）一整套免疫熒光顯微鏡及數(shù)碼采集系統(tǒng)、高精度的腦立體定向治療系統(tǒng)及術(shù)中腦電圖精確定位系統(tǒng)等高精尖設(shè)備，為高效、準(zhǔn)確的診斷治療提供了有力的保障。
醫(yī)院在提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)等方面開展了卓有成效的工作，先后獲“全國百姓放心醫(yī)院”、“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“省級文明單位”、“開封市醫(yī)德醫(yī)風(fēng)先進(jìn)集體”、“開封市醫(yī)保工作先進(jìn)單位”、“開封市放心藥房”、“開封市優(yōu)秀醫(yī)院”等榮譽(yù)稱號。
二、實(shí)習(xí)目的
1．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
3．本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實(shí)習(xí)報告起到很重要的作用。
三、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）
我從，作為河大一附院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。
經(jīng)過了3個月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實(shí)習(xí)的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長。十個月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在河大一附院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：
1、通過了醫(yī)院對我們實(shí)習(xí)生的面試接納，我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個科室——西藥庫。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給同事備藥、第一次打電子處方、第一次聽電話，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點(diǎn)針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機(jī)會詳細(xì)地熟悉日常工作。在此期間我主要熟悉了河大一附院的常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量，剛剛?cè)ノ魉帋鞎r我還不適應(yīng)，但我服從老師安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實(shí)踐，在短時間內(nèi)就比較熟悉了西藥庫的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
2、實(shí)習(xí)了一個月之后，想到老師對我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了
第二個實(shí)習(xí)科室——住院藥房。對于具體配藥排藥困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候手忙腳亂，在住院藥房實(shí)習(xí)將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能按照一些簡單的處方在較短時間內(nèi)抓藥了。通過長時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在住院藥房要注意與同事間的配合,要粗中有細(xì),質(zhì)量結(jié)合。每天上班后，統(tǒng)計缺藥情況,領(lǐng)藥,擺藥,打處方,調(diào)配藥品成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看處方一邊拿課本對照，進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果，對我的學(xué)習(xí)更加的有幫助，能在住院藥房這樣充實(shí)的工作，縱使辛苦，也是高興的，因?yàn)槠渲凶屛殷w會到了藥師也許就應(yīng)該這樣吧！當(dāng)人們需要你的時候，就要迅速的履行職責(zé),給病人,同事以最大的方便！
3、接下來的2個月我在中藥房,門診藥房,制劑室進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在制劑室時，我看到很多設(shè)備和原料，因?yàn)槭堑谝淮紊顚哟谓佑|車間，還有很多不懂的地方，每天和機(jī)器在一起做著流水線式的工作，每次老師進(jìn)房間，總是很認(rèn)真的為我們講解知識，還有一些其他實(shí)際的應(yīng)對方法，在制劑室的日子里使我明白了，勞累的工作并不可怕,只要擁有對工作的熱情,在大的工作量也只是一種享受!
到了門診藥房，我看到了最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法.門診藥房劉蔚老師更是親自坐下來與我交談,將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我講解,使我著實(shí)獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬。
中藥方可能是我等的時間最長的科室了,我的專業(yè)與中藥無關(guān),但是在中藥房的實(shí)習(xí)使我對相關(guān)領(lǐng)域有了前所未有的了解,使我深深地知道原來只一門心思的鉆研自己的專業(yè)是不夠的,適度的了解一下相關(guān)專業(yè),做一些該做的功課還是
很必要的, 我很喜歡中醫(yī)，它不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說中醫(yī)是什么，我忠實(shí)于自己的感覺。一直很期待學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，很想知道自己學(xué)得如何。藥房的楊老師也是一位很資深的老師,它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng)!~
4、3個月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實(shí)習(xí)同學(xué)說醫(yī)院是特別的累，帶著好奇我來到了醫(yī)院，剛來到醫(yī)院對什么都特別的新鮮，我從零開始了新的學(xué)習(xí)，對于醫(yī)院一些規(guī)矩我還不是很懂，經(jīng)過了一段時間的非常適應(yīng)，我逐漸從了解到熟練。說實(shí)話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支持，老師對我的用心，身體的累，微不足到，因?yàn)獒t(yī)院管理的特別嚴(yán)格，所以能進(jìn)醫(yī)院是我的愿望，我也會抓住機(jī)會跟老師學(xué)知識，用心的記。醫(yī)院老師的精神讓我動容，想想以后我們還有什么理由灰心，放棄！
四、主要收獲
3個月時間過去了，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。總而言之，在理論學(xué)習(xí)后的實(shí)踐我才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這些就是我第一次實(shí)習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會是我人生中最難忘的時光。
五、存在的問題
3個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會了很多，但還有很多的不足，總結(jié)如下：
【藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告5篇】相關(guān)文章：
藥學(xué)專業(yè)寫實(shí)習(xí)報告合集七篇02-02
藥學(xué)的實(shí)習(xí)報告范文匯編5篇02-04
藥學(xué)的實(shí)習(xí)報告錦集七篇02-04
藥學(xué)的實(shí)習(xí)報告范文錦集8篇02-01
機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)報告01-31
藥學(xué)畢業(yè)求職信01-15