有關機類實習報告三篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,接觸并使用報告的人越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的機類實習報告3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
機類實習報告 篇1
機加實習,大家都期盼著它的到來,期盼在學習,偷懶去享受一下工廠生活,機加實習報告。難而,實習后,我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,實習不是一件簡單的事,并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內,我學到許多在課堂里無法學到的東西,并在意志品質上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過…
為期兩周的機加實習轉眼結束了,但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心?偟膩碚f這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會,在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的.每一樣東西到底是如何制造出來的了。
在實習期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂!2個星期,短短的2個星期,對我們這些數控專業(yè)的工科學生來說,也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,又將全面地檢驗我們的知識水平。機加實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生,非常重要的也特別有意義的實習課,實習報告《機加實習報告》。機加實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,離開了課堂嚴謹的環(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
什么是數控技術?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的機加實習。本次機加實習由王建、陽乾權2個老師帶領,這次工2個班參加實習。另外一個班和我們班交差著去實習工廠上班。第一個星期,是我們班的早班。第二個星期是他們班早班。
●實習內容
這兩周的機加實習,主要是學習使用車床、銑床、刨床等機床來加工比較簡單的工件。
車工加工一個酒杯,銑工加工一個榔頭。酒杯不要求工藝尺寸,而榔頭需要工藝尺寸。而我們組加工的工件是榔頭,所使用的機床是銑床。
機床類別及代號:
類別
車床
銑床
鉆床
鏜床
磨床
刨床
拉床
鋸床
齒輪機床
螺紋機床
其他機床
代號
C
X
Z
T
M
B
L
G
Y
S
Q
●實習工具及設備
第一天早上,王老師和陽老師就到班上給我們講安全操作以及一些實習要求等相關問題。下午的時候,我們便進到工廠。第一次,來到車間,工廠的大門貼有8個大字:“安全第一,文明實習!甭犕昀蠋煹囊,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習。
首先,老師給我們講解各種類型機床的作用、性能、組成以及型號和跟我們介紹各種機床的操作安全規(guī)程。讓我們初步的了解機床以便日后的2個星期實習做鋪墊。主要的機床有車床和銑床,也是我們這次主要的實習機床。
其他機床主要有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略):
Q11-3X1800剪板機床、C72液壓鋸床、ZQ4113臺式鉆床、B665牛頭刨床
主要的車床有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略):
C6132A、C616、
主要的銑床有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略):
X8126B、X62W、X8126、X5030、XQ5025B、M1420。
注:
型號簡略說明:
例如C6132A車床:
C:車床代號,6:組別代號(落地及臥式車床組),1:系別代號(臥式系列),
32:主軸參數(車削最大直徑的1/10),A:第一次重大改進。
車床的組成及作用:
接著,老師介紹完了機床以后便帶我們具體地看了一遍各種機床的安全操作規(guī)程。這個很重要,因為想要操作機床,得先了解認識它了以后才能去操作。
機類實習報告 篇2
實習目的
通過此次實習,了解并掌握以下幾點內容:
1. YC 70押出機的主要有哪幾部分構成;
2. YC 70押出機的主要操作過程有哪些;
3. 認真研究YC 70押出機在操作過程中遇到的問題以及解決的方法;
4. 機器操作時,應該熟知的`注意點有哪些;
5. 最后,了解一些機器主干的銘牌.
實習時間
20xx年0x月xx日
實習地點
xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx路xx號
實習單位
xx電子有限公司
xx有限公司
實習內容
YC 70押出機的配置圖(主要組成部分):
1. 張力放線架
2. 整直箱
3. 主機
4. 兩米活動水槽
5. 測徑儀
6. 印字機
7. 轉接水箱
8. 四米雙層水槽
9. 轉接水箱+甩水
10.風干水槽
11.高頻火花機
12.雙輪引取機
13.雙軸收線機
標注:右手機,3相5線,380V.AC.50KW
注意點:
在機器操作之前,首先要對機器進行預熱,預熱時長一般為30min-60min左右,如不預熱,生產出來的銅絲會發(fā)烏,直接影響產品質量問題.
在新一輪的生產中,要將前一天或前一時段的用料全部放掉,保證有純凈的料源輸出,以此讓產品質量得以最佳保證.
下面介紹YC 70押出機的詳細操作步驟以及主要注意點:
詳細操作過程:
1. 對機器進行預熱;
2. 去除舊料,放上新料,然后打開總電源至ON處;
3. 打開吸料開關,按下按鈕即可;
如:Power亮,Run亮(說明:運行成功,正在吸料.)
當:Fu亮,Run閃爍(說明:料已滿,無法再吸料.)
另外還要注意點是:當按下開關按鈕后,必須要聽到/滴/的一聲響才算有效,否則視為無效啟動.
下面介紹一下干燥料斗的銘牌:
類別:WS DJ
型號:100
功率:6.5KW
電壓:380V/50Hz
編號:072028
日期:07.06
在料斗的旁邊有一個熱風干燥機,上面有兩個按鈕:加熱和風機.
加熱:顧名思義,對料斗內部(原料)進行(溫度)加熱;
風機:對料斗內的碎渣進行吹拭,濾除,使輸出的料更加純凈.
4. 把大的.空銅盤放入張力放線架;
5. 再經過整直工具箱進行拉直;
分為:活動整直輪和固定整直輪.
6. 經過傳統(tǒng)機頭進入傳輸
7. 經過活動水槽
注意的地方:將氣壓泵盡量開大,利用吹風嘴將其水氣吹干.
簡要介紹一下70押出機的主控箱參數值的設定
上面有電壓表和電流表以及一些開關和按鈕;
日光燈開關一般要打開;
電源開關要打開;
單動/連動:應選擇連動;
斷線開關:機器啟動前打在OFF上,啟動后,打在ON上;
其他未作說明的開關均打在ON上.
1. 測徑儀:一般不怎么用到;
2. 印字機:需自己對料,要合適,按照一定的比例進行調制.
主要調制步驟及方法如下表所示:
步驟
要項
要項說明
注意事項
1
調油墨
將油墨和天那水倒入
調和比例:
油墨斗中調和均勻
天那水約:60%
油墨約:40%
2
加油墨
從帶墨輪旁邊一邊加水
加油墨時要緩緩加入,不能
調好的油墨一邊攪拌
加到帶墨輪及印制輪上面
3. 再經過轉接水箱:有甩水的作用,使風干水分;
4. 再經過水槽;
5. 再經過轉接水箱-甩水-風干水槽;
風干水槽下面有一個氣泵,將其打開,使吹風至其銅絲風干.
6. 經過雙輪引取機;
在它上面有一個高頻火花機,火花機上面有幾個按鈕,分別為:
電源開關:張力開關;
電源指示
啟動:張力啟動;
停止:張力停止;
復位:張力退回;
儲線張力設定:5環(huán)/單位;
儲線張力表:1V/div.
在火花機的.上面還有兩個輪子:
活動儲線輪組和固定儲線輪組
7. 在甩水輪過后,會經過一個計米輪.
有一個Danger(危險!!!禁止觸摸)的標志電箱,銘牌為:3KHz,15KV,AC.
8. 經過落桶壓輪和落桶輪之間;
9. 最后進入雙軸收線機;
上面有幾個按鈕值得注意:
收線速度設定:5環(huán)/單位
計米轉換:右邊位置
電源開關:ON
單動/連動:選擇連動
左/右啟動按鈕:分別控制左右兩個收線輪
停止按鈕
急停:最好不用,影響機器壽命
還有一個內/外寬窄調節(jié)旋鈕需要注意!
最后介紹押出機的重要常識
1. 銅線,膠料有無藍圖確認;
2. 眼模,印字輪有無與藍圖確認;
3. 料筒,料斗,螺桿有無清潔(特別針對顏色線材);
4. 斷線開關有無打開;
5. 偏心是否調節(jié)正中;
6. 眼模套有無定時清潔;
7. 線徑,外觀,印字,印條,注條是否OK;
8. 火花機有無正確開啟;
9. 標示紙有無正確書寫與貼示;
10.線材有無在導輪內運作.
需要補充的是:根據線徑,選擇合適的眼模!
實習總結
在這一天的實習生活中,我學到的很多知識,這些對我來說,都是彌足珍貴的.
一開始我通過理論知識,了解了YC 70押出機的主要構成情況,后來,又通過理論初步了解了押出機的使用方法以及一些銘牌的標識.
下午,在師傅的用心指導下,我跟著師傅一步步的.把押出機的整個操作流程走了一遍,師傅認真的講解,我也用心的聽講,并及時做好筆錄.師傅講解完之后,我自己有從新將操作流程走了一通,遇到不懂的就問,這樣,結合書上的知識,我對70押出機的理解有上了一個臺階.
其實,實際的操作只要認真去做,就不會覺得太難,主要是把一些注意點記得就行了,不要忽略一些小的細節(jié),要做到循序漸進,一步一步的來,這樣,才不會出錯,要在一次次的鍛煉中讓自己的速度提高上去,這樣,慢中求穩(wěn),穩(wěn)中顯快,生產出來的產品才是有價值取向的,生產效益及收益才是企業(yè)所期盼,可觀的.
機類實習報告 篇3
一 實習目的
1. 通過對單片機小系統(tǒng)的設計、焊接、裝配,掌握電路原理圖及電子線路的基本焊接裝配工藝、規(guī)范及注意事項;
2. 通過對系統(tǒng)板的測試,了解系統(tǒng)板的工作原理及性能,掌握元器件及系統(tǒng)故障的排除方法;
3. 掌握程序編制及調試方法,完成系統(tǒng)初始化、存儲器操作、端口操作、鍵盤顯示等程序的編制及調試(匯編語言、C語言均可);
4. 通過單片機系統(tǒng)的組裝,調試以及程序編制、調試及運行,與理論及實驗的有機結合和指導教師的補充介紹,使學生掌握控制系統(tǒng)的工作原理、開發(fā)方法和操作方法。
5. 培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,提高對理論知識的感性認識。
二 實習意義
通過本實習不但可以掌握單片機軟、硬件的綜合調試方法,而且可以熟練掌握電路原理圖,激發(fā)對單片機智能性的探索精神,提高學生的綜合素質,培養(yǎng)學生應用單片機實現(xiàn)對工業(yè)控制系統(tǒng)的設計、開發(fā)與調試的能力。在制作學習過程中,不但可以掌握軟、硬件的綜合調試方法,而且可以使學生對單片機智能性產生強烈的欲望。達到最大限度地掌握微機應用技術,軟件及接口設計和數據采集與處理的技能,培養(yǎng)電綜合實踐素質的目的。
三 系統(tǒng)基本組成及工作原理
1 系統(tǒng)基本組成
系統(tǒng)以單片機STC89C52作為控制核心,各部分基本組成框圖如圖1所示。
流水燈部分由單片機、鍵盤模塊等組成;
四位數碼顯示,編程實現(xiàn)30秒倒計時部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成;
按鍵功能部分通過按鍵控制流水燈部分、四位數碼顯示部分;
電子鐘部分由單片機、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成;
使用功能鍵實現(xiàn)相應的功能組合部分通過流水燈部分、30秒倒計時部分實現(xiàn);
模數轉換部分由單片機、ADC0809轉換模塊、鍵盤模塊、液晶顯示模塊等組成。
2 系統(tǒng)工作原理
本設計采用STC89C52RC單片機作為本系統(tǒng)的控制模塊。單片機可把由ADC0809及單片機中的數據利用軟件來進行處理,從而把數據傳輸到顯示模塊,實現(xiàn)阻值大小的顯示。以數碼管顯示為顯示模塊,把單片機傳來的數據顯示出來。在顯示電路中,主要靠按鍵來實現(xiàn)各種顯示要求的選擇與切換。
對于模數轉換部分,單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發(fā)送鎖存地址以及復位、啟動轉換等信號,并查詢轉換狀態(tài)。 ADC0809啟動轉換后,將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉換成相應的數字量,供89c51讀取使用,并且將EOC置1供單片機查詢轉換狀態(tài)。而滑動變阻器負責將阻值信號轉換成電壓信號,再送到ADC0809的八個通道。當單片機查詢到轉換結束后依次讀取數據并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉BCD碼等處理最后控制顯示電路顯示出數字。 其實現(xiàn)方式是:ADC0809轉換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用于讀取轉換結果,同時P0.0-P0.6作控制總線,向ADC0809發(fā)送鎖存、啟動等控制信息,并查詢EOC狀態(tài)。ALE經分頻后給ADC0809提供時鐘信號。P3.0和P3.1口用于向顯示電路輸出段碼,P3.2-P3.7用于數碼管的位選。
四 系統(tǒng)硬件設計
結合本設計的要求和技術指標,通過對系統(tǒng)大致程序量的估計和系統(tǒng)工作的估計,考慮價格因素。選定AT89C51單片機作為系統(tǒng)的主要控制芯片,8位模擬轉換器ADC0809進行阻值轉換。 逐次比較法A/D轉換器是目前種類最多、應用最廣的A/D轉換器,其原理即“逐位比較”,其過程類似于用砝碼在天平上稱物體重量。它由N位寄存器、A/D轉換器、比較器和控制邏輯等部分組成,N位寄存器代表N位二進制碼。目前應用最廣的逐次比較法A/D轉換器有ADC0809。它是一種8路模擬輸入8位數字輸出的逐次比較法A/D轉換器件。其主要性能指標和特性如下:
分表率:8位
轉換時間:取決于芯片時鐘頻率,轉換一次時間位64個時鐘周期
單一電源:+5v
模擬輸入電壓范圍:單極性0-+5v;雙極性-5v-+5v
具有可控三態(tài)輸出鎖存器
啟動轉換控制位脈沖式,上升沿使內部所有寄存器清零,下降沿使A/D轉換開始。
通過以上性能比較,我們不難看出ADC0809滿足本設計的要求,所以本設計采用ADC0809作為A/D轉換器
1 按鍵電路設計
利用單片機的P1口擴展一個8位鍵盤。
2 晶振與復位電路設計
本設計采用的是上電復位的形式,如圖3.3所示,上電順進RST獲得高電平,隨著電容器C的充電,RST引腳上的高電平將逐漸下降,只要高電平能保持復位所需要的兩個機器周期以上時間,單片機就能實現(xiàn)復位操作。 晶振電路為單片機提供工作所需要的時鐘信號。震蕩頻率越高,系統(tǒng)時鐘頻率也越高,單片機運行的速度就越快。其電路如圖3.4所示。89C51的XTAL1和XTAL2兩個引腳跨接晶體振蕩器和微調電容C1、C2形成反饋電路,就構成了穩(wěn)定的自激振蕩器,本設計的震蕩器頻率為12MHZ。
3 下載電路設計
4 流水燈模塊設計
5 模數轉換模塊設計
6 顯示電路設計
本設計采用六位數碼管。本系統(tǒng)采用共陽極動態(tài)掃描的方式連接。數碼管的段碼數據由89C51的P3.0-P3.1口送出,89C51的P3.2-P3.7輸出位選通信號,只有被選中的那位數碼管才會顯示段碼
7 整體電路設計
五 系統(tǒng)軟件設計
1主程序設計
主程序采用分支結構,以狀態(tài)號標識系統(tǒng)所處的狀態(tài)。在上電初始化后即進入狀態(tài)號的輪詢掃描,狀態(tài)號的值決定了分支程序的入口。其中分支程序分別為:AD轉換模塊(狀態(tài)號為0),數字模塊狀態(tài)號為1),倒計時模塊(狀態(tài)號為2),電子鐘模塊(狀態(tài)號為3),功能組合模塊(狀態(tài)號為4),流水燈模塊(狀態(tài)號為5)。
2 功能子程序設計
2.1 流水燈模塊
流水燈模塊利用單片機的P3口,通過給P3口的各位送低電平,相應的實現(xiàn)流水燈有規(guī)律的點亮。
2.2 30秒倒計時模塊
30秒倒計時模塊利用單片機的P3.0與P3.1口送相應的段控數據,P3.2-P3.7口送相應的位控數據。通過程序實現(xiàn)30秒倒計時。
2.3 數字加減模塊
利用數碼管實現(xiàn)數字顯示,通過加一鍵或者是減一鍵實現(xiàn)數字變量的加一或者減一,進而實現(xiàn)利用數碼管顯示加一鍵、減一鍵功能。
2.4 電子鐘模塊
利用數碼管實現(xiàn)時間顯示,通過加一鍵或者是減一鍵實現(xiàn)小時變量或者是分鐘變量的加一,從而實現(xiàn)調時功能。
2.5 模數轉換模塊
對于模數轉換部分,單片機89C51通過P0口的I/O線向ADC0809發(fā)送鎖存地址以及復位、啟動轉換等信號,并查詢轉換狀態(tài)。 ADC0809啟動轉換后,將0-8個通道一次輸入的電壓信號轉換成相應的數字量,供89c51讀取使用,并且將EOC置1供單片機查詢轉換狀態(tài)。而滑動變阻器負責將阻值信號轉換成電壓信號,再送到ADC0809的八個通道。
當單片機查詢到轉換結束后依次讀取數據并按照現(xiàn)實的需要進行二進制轉BCD碼等處理最后控制顯示電路顯示出數字。 其實現(xiàn)方式是:ADC0809轉換來自3通道的阻值變化信號。80c51的P2口與ADC0809的輸出相連用于讀取轉換結果,同時P0.0-P0.6作控制總線,向ADC0809發(fā)送鎖存、啟動等控制信息,并查詢EOC狀態(tài)。ALE經分頻后給ADC0809提供時鐘信號。P3.0和P3.1口用于向顯示電路輸出段碼,P3.2-P3.7用于數碼管的位選。
六 實習總結、體會
本次單片機實習我們一共完成了個模塊的程序設計,包括:led顯示模塊、數碼管顯示模塊和鍵盤模塊。分別實現(xiàn)了流水燈的循環(huán)點亮控制、數碼管的靜態(tài)和動態(tài)計數顯示,還有矩陣鍵盤按鍵控制數碼管顯示的程序設計。然后我們分別用protues系統(tǒng)仿真軟件對各個模塊進行了模擬仿真,用keil軟件編制了匯編語言程序,驗證了我們所設計的程序。 這次實習還使我理解了編寫程序的一些技巧。單片機應用系統(tǒng)一般由包含多個模塊的主程序和由各種子程序組成。每一模塊都要完成一個明確的`任務,實現(xiàn)某個具體的功能,如計算、接受、發(fā)送、延時、顯示等。采用模塊化程序設計方法,就是將這些具體功能程序進行獨立設計和分別調試,最后將這些模塊程序裝配成整體程序并進行聯(lián)合調試。
模塊化程序設計方法的優(yōu)點:一個模塊可以為多個程序所共享;單個功能明確的程序模塊的設計和調試比較方便,容易完成;利用已經編好的成熟模塊,將大大縮短開發(fā)程序的時間,降低開發(fā)成本。采用循環(huán)結構和子程序結構可以使程序的容量大大減少,提高程序的效率,節(jié)省內存。對于多重循環(huán),要注意各重循環(huán)的初值和循環(huán)結束的條件,避免出現(xiàn)程序無休止循環(huán)的“死循環(huán)”現(xiàn)象; 通過這次的實習我發(fā)現(xiàn),只有理論水平提高了,才能夠將課本知識與實踐相結合,理論知識服務于教學實踐,以增強自己的動手能力。這次實習十分有意義,這次實習我們知道了理論和實踐的距離,也知道了理論和實踐相結合的重要性。
回顧起此次課程設計,感覺受益匪淺,從拿到題目到完成整個編程,從理論到實踐,學到很多很多的課堂理論中沒學到過的東西,不僅對鍵盤的識別技術這一章節(jié)的知識點有了深刻的認識,而且對這學期開設的單片機這門課程有了更全面的了解,尤其是在學習使用proteus軟件片編程和仿真時收獲良多。通過這次單片機課程設計,還使我懂得了實踐的重要性。同時在程序調試的過程中提高自己的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、實際動手和獨立思考的能力。 這次課程設計能順利的完成,除了我們的努力外,當然也離不開指導老師申老師的辛勤指導,致使我在設計的過程中學到了很多實用性的知識。同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師表示忠心的感謝!
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