精選發(fā)電廠實習報告3篇
隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用報告的人越來越多,多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編為大家整理的發(fā)電廠實習報告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)電廠實習報告 篇1
一、畢業(yè)實習地點及目的
20xx年4月26日至30日,我們在馬頭電廠進行為期5天的畢業(yè)實習。這次畢業(yè)實習的地點是河北邯鄲馬頭熱電廠。經過為期十天的電廠參觀、跟班實習我學到了許多課本上所學不到的知識,進一步了解了電廠電力生產過程,為以后的工作和學習打下了一定的基礎。
在即將參加工作的時候,我們開始進行電廠的電力生產實習。本次實習其實也不能完整的學到一些專業(yè)知識,但是作為一次大學生與實際環(huán)境的直接接觸,而且是臨畢業(yè)以及進入社會之前的最后以實習,必將對以后的專業(yè)學習乃至個人發(fā)展都將有所幫助。從小到大我們一直是與課本打交道,這次能直接學習課本以外的知識,當然是不能錯過,而且要好好的把握。電廠是一個關系民生的部門,具有一定的危險性,很多細節(jié)的不注意都會造成人身傷害,重則導致電廠停機,對>國民經濟造成重大影響。每一個進入電廠的人都必須進行安全>培訓。安全以預防為主,比如,進入電廠必須帶安全帽,袖口扎緊,不準隨意跨越管道等等,通過這次學習我真實的明白了細節(jié)決定成敗這句話。
二、馬頭電廠概況
馬頭發(fā)電總廠位于河北省邯鄲市馬頭。鎮(zhèn),地處107國道和京廣鐵路西側、滏陽河邊,西臨峰峰、邯鄲兩大煤礦,是一個理想的大型坑口火力發(fā)電廠。
1958年開工建設至1983年先后建成2臺25MW、2臺100 MW、3臺200 MW凝汽式燃煤發(fā)電機組、其中2臺25 MW機組于1999年退役,現總裝機容量800 MW,擁有資金人民幣四億五千六百九十七萬元,為國有大型一類發(fā)電企業(yè),主要經營發(fā)電、兼營煤炭綜合開發(fā)利用及對外進行小火電的咨詢服務、設計、安裝、調試、培訓一條龍工作。6號機組容量為200MW,配670t/h鍋爐。6號機組于1979年11月投產,鍋爐系原蘇聯塔干洛克“紅色鍋爐者”制造生產的TJIE-211C系列EJI670/140型。鍋爐采用連續(xù)水力除渣,尾部煙道后裝有四臺文丘里水膜除塵器,采用水力排灰方式,配吸、送風機兩臺。
該機組脫硫改造項目,是國家電網公司與國家環(huán)?偩趾灦ǖ摹笆晃濉倍趸蚺欧趴偭肯鳒p項目責任書中要求必須投運的項目之一,原方案采用石灰石-石膏濕法脫硫工藝,但因存在>投資高,資金受限制,場地不止困難等問題,難于實施,馬頭電廠經過多方考察、仔細研究,認為煙氣循環(huán)硫化床干法脫硫工藝發(fā)展趨于成熟,同時考慮到脫硫改造投資、場地布置以及建設周期等因素,最終選擇了循環(huán)硫化床干法脫硫技術作為6號機組改造工藝。
馬頭發(fā)電廠#6,200MW機組的脫硫工藝方案為,一個單電場的預電除塵+流化床脫硫塔+一個四電場的脫硫電除塵器。這三者一字串聯構成一套完整的脫硫除塵一體化的煙氣凈化裝置,其中為了滿足引風機不移位的要求,脫硫塔放置在雙列預電除塵器的中間。系統設計達到一電場除塵效率為95%,脫硫率>90%,粉塵排放濃度環(huán)境保護方面的工作;
通過這一次的實習,自己也學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且可以使自己更進一步接近社會,體會到市場跳動的脈搏,在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束,從采購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯系,如何規(guī)避風險,如何開拓市場,如何保證企業(yè)的生存發(fā)展,這一切的一切都是那么的現實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實習過程中,我發(fā)現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長。我還了解了變電所電氣設備的構成、了解配電裝置的布置形式及特點,并了解安全凈距的意義。了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情。在變電站工作,安全是最重要的一件事,所以我們牢記“安全第一、預防為主”的實習方針,加強《安規(guī)》學習,提高安全意識,更是我們的必修課!白冸娬景踩珶o小事”已在每個同學的心中打上深深的烙印。
在這次實習中,我收益頗多,這些都是無形資產,將伴隨我一生。這次參觀可以看到變電站的管理可以說是軍事化的管理模式。臨走前,我看著一根根的輸電線把電能輸送到千家萬戶,給我們帶來了光明,給我們帶來了征服大自然的力量。此外,我們和站長的談話中也學到了一些在社會上為人處世和工作的經驗,讓我知道怎樣在平凡之中創(chuàng)造出不平凡。
發(fā)電廠實習報告 篇2
一.實習目的
本次參觀黃島發(fā)電廠是在學習專業(yè)課之前進行的,主要目的是認識和了解發(fā)電廠電氣設備,對火電廠主要發(fā)電設備有一個初步直觀的認識,為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎。在這半天的實習過程中,我們認識了許多電力生產設備,基本了解了電能的生產過程。
二.實習內容
1.電廠的生產過程
(1)鍋爐及附屬設備廠,確保燃料的化學能轉化為熱能。
。2)汽輪機及附屬設備,確保熱能變?yōu)闄C械能。
。3)發(fā)電機及勵磁機,確保機械能變?yōu)殡娔堋?/p>
從能量轉換的角度看,以上過程即燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。
2.電廠幾大系統 :汽水系統,燃燒系統,發(fā)電系統
。1)鍋爐部分
汽水系統:給水加熱、蒸發(fā)、過熱的整個過程中的設備
風煙系統:二次風系統、一次風系統和煙氣系統
制粉系統:原煤磨制成煤粉,再送入粉倉,爐膛整個過程中經過的設備
(2)汽輪機
轉子,靜子
凝汽器及加熱器
。3)發(fā)電機
。4)系統和輔機
泵和風機
三.實習總結
通過這次到黃島發(fā)電廠的參觀實習,從領隊的講解中,以屢禁不絕的煤礦事故和去年發(fā)生在咱們黃島的石油管道泄漏爆炸事故為例,我知道了安全生產對國家和人民的重要性,同時,讓我們知道在平常生活中如何注意消防安全,最大可能保護自己的生命安全。此外,我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。
發(fā)電廠實習報告 篇3
一、實習名稱:
葛洲壩生產實習
二、實習時間地點:
20xx年6月9日~18日,中國湖北宜昌市
三、實習單位:
葛洲壩水力發(fā)電廠
四、實習目的意義:
實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過單位實習,讓學生向單位技術人員及工人學習單位管理知識,了解一般的操作過程,進一步鞏固課堂所學專業(yè)知識,了解并熟悉本專業(yè)的現代化技術和組織現場管理方法。為畢業(yè)后參加實際工作打好基礎。實習鍛煉了學生的實際動手能力,將學習的理論知識運用于實踐當中,另一方面檢驗書本上理論的正確性,使學生對知識能夠融會貫通。同時,開拓視野,完善學生的知識結構,達到鍛煉能力的目的。
五、實習內容:
6月11日上午:入廠安全教育、廠紀教育,葛洲壩、三峽水利樞紐工程總體概況介紹
6月11日下午:葛洲壩電氣一次部分介紹(二江電廠)
220kv開關站的接線方式為:
雙母線帶旁路,旁路母線分段——這是二江電廠220kv開關站接線方式的一個特點。將旁路母線分段并在每個分段上各設置一臺斷路器的原因是母線上的進、出線回數多,且均是重要電源或重要線路,有可能出現有其中兩臺斷路器需要同時檢修而對應的進、出線不能停(資/料來.源,于:gzu521學;習/網]gzu521.com電的情況,在這種情況發(fā)生時旁路母線分段運行、旁路斷路器分別代替所要檢修的兩臺斷路器工作,保證了發(fā)供電的可靠性。同時兩臺旁路斷路器也不可能總是處于完好狀態(tài),也需要檢修與維護,當其中一臺檢修例一臺處于備用狀態(tài),這樣可靠性比旁路母線不分段、僅設置一臺旁路斷路器高。
開關站的主要配置:
出線8回:1-8e(其中7e備用);
進線7回:1-7fb(fb:發(fā)電機-變壓器組);
大江、二江開關站聯絡變壓器聯絡線:2回;
斷路器:19臺;
母線:圓形管狀空心鋁合金硬母線,主母線分別設置電壓互感器(cvt)及避雷器(zno)一組。
開關站布置型式:
分相中型單列布置(戶外式)。
發(fā)電機與主變壓器連接方式:
采用單元接線方式。
廠用6kv系統與發(fā)電機組的配接方式:
廠用6kv系統的接線方式:
采用單母線分段方式——二江電廠廠用6kv母線共4段,各段編號分別為3、4、5、6,與各自供電變壓器(公用變壓器)所連接的發(fā)電機編號對應。
廠用電有關配置:
對發(fā)電廠來講,廠用電就是“生命線”,必須具有足夠高的可靠性。但單母線分段接線方式可靠性不高,為解決這一矛盾,普遍采用的配置原則是:
1、電源配置原則:各分段的電源必須相互獨立,且獲得電源方向不得單一。
2、負荷配置原則:同名負荷的雙回路或多回路須連接于母線不同分段上。
3、段間配置原則:分段與分段間應具備相互備用功能或設置專門備用段。
6月13日上午:葛洲壩一次部分介紹(大江電廠)
500kv開關站接線方式:
采用3/2接線——選擇3/2接線方式,是基于開關站重要性考慮的。因為開關站進出線回數多,且均是重要電源與重要負荷,電壓等級高、輸送容量大、距離遠,母線穿越功率大(最大2820mva),并通過葛洲壩500kv換流站與華東電網并網,既是葛洲壩電廠電力外送的咽喉,又是華中電網重要樞紐變電站。3/2接線可以保證供電的高可靠性。
500kv開關站布置型式:
分相中型三列布置(戶外式)。
開關站有關配置:
開關站共6串,每串均作交叉配置(交叉配置:一串的2回線路中,一回是電源或進線,另一回是負荷或出線),交叉配置是3/2接線方式普遍的配置原則,作交叉配置時,3/2接線可靠性達到最高。因為這種配置在一條母線檢修時另一條母線故障或2條母線同時故障時電源與系統仍然相連接,(在系統處于穩(wěn)定條件下)仍能夠正常工作。
發(fā)電機與主變壓器的連接方式:
擴大單元接線方式——由于主變壓器連接2臺發(fā)電機,且1-3串進線由二臺主變壓器并聯,所以在發(fā)電機出口母線上設置了斷路器。這樣當一臺發(fā)電機故障時,僅切除故障發(fā)電機,本串上其他發(fā)電機仍能正常工作,最大限度保證了對系統供電的可靠性。
廠用6kv系統接線方式:
單母線分段方式。
6月13日下午:參觀500kv開關站
6月14日下午:葛洲壩電廠繼電保護介紹
繼電保護的對象:
電力元件、電力系統
繼電保護的任務:
1、故障跳閘;
2、異常時發(fā)信號。
繼電保護的要求:
1、可靠性;
2、選擇性;
3、快速性;
4、靈敏性。
繼電保護的構成:
廠房的保護:
1、機組保護:縱差保護、不對稱保護、失磁保護、轉子過流保護、負序過流保護;
2、主變壓器保護:重瓦斯保護、輕瓦斯保護、差動保護、縱聯保護、過電流保護等。
6月15日上午:參觀大江電廠
6月16日上午:參觀三峽水利樞紐工程
6月16日下午:葛洲壩電廠勵磁裝置介紹
勵磁系統分類(按有無旋轉磁場分):
旋轉磁場勵磁;
靜止磁場勵磁:二極管整流勵磁、可控硅整流勵磁、二極管可控硅混合整流勵磁。
勵磁系統任務:
1、機端電壓控制;
2、無功功率的分配;
3、保證系統穩(wěn)定性。
電廠主勵為交流側串聯,有自并勵、自復勵方式;電廠備勵有3~4臺,為二極管整流、他勵方式。
勵磁調節(jié)器(2套):
遠方控制:恒機端電壓調節(jié)、恒勵磁電流調節(jié)、恒無功調節(jié);
6月17日上午:參觀500kv換流站
6月17日下午:葛洲壩500kv換流站原理和配置介紹
葛洲壩-上海直流輸電工程的運行方式有以下幾種:
、匐p極方式(包括雙極對稱方式和不對稱方式);
②單極大地回線方式(包括雙導線并聯大地回線方式);
③單極金屬回線方式;
、芄β史此头绞剑ǚ此妥畲蠊β蕿轭~定功率的50%);
、萁祲悍绞剑ㄔ陬~定直流電流下,直流電壓可降到額定值的70%)。
換流站的主要設備:
6月18日上午:葛洲壩電廠設備高壓實驗與意義
目的:
檢驗電氣設備的絕緣性。
分類:
常用試驗:
定子繞組絕緣試驗;
定子繞組的直流耐壓試驗;
定子繞組交流耐壓試驗……
意義:
六、心得體會:
第一次坐上火車離家那么遠,到一個陌生的地方去實習,讓我收獲良多。實習是大學里必不可少的一課,它提供一個機會給我們,讓我們去校驗自己的知識是否正確,是否離實際太遠,是否真正能派上用場,更重要的是通過實踐去得知自己的知識是否足夠。
曾經以為課堂上講的東西只在考試時有用,在這次實習中發(fā)現錯了。像3/2接線、母線分段、雙母線帶旁母、長線并聯電抗器中性點經小電抗接地、單元接線等等的知識點,它們都實實在在的運用到電力系統中。如果你上課時沒有認真學,那么你只能對著那架在高處的各種設備發(fā)呆,不得其解。俗話說得好,外行看熱鬧,內行看門道;只有你努力擠進這個門檻后,才會得知其中的奧妙。
創(chuàng)新是建立在深厚的知識基礎上,以及實實在在的應用中。葛洲壩的220kv開光站的雙母線帶旁母分段,既是在雙母線帶旁母的基礎上加上分段,使得整個系統的可靠性得以大大的提高。3/2接線也是一個承前的`劃時代創(chuàng)新。沒有基礎的創(chuàng)新是空中樓閣,沒有應用的創(chuàng)新是美麗的花瓶。
這次實習還讓我掂量到自己的水平,肚子里的知識還是太少了。在電力這個行業(yè)里,經驗是非常非常的重要,但是沒有扎實的基礎又何以有機會去得到經驗呢?縱然讓你去做一件事,不得要領也是徒然的,F代化的企業(yè),需要的是專業(yè)又全面的人才。在這次參觀中,所有的廠房都是無人值班的,實行的是全自動化的電廠,這個是未來發(fā)展的趨勢。要想在社會上有長足的發(fā)展,必須好好努力,打造不可替代的素質!
實習除了有知識上的收獲,還有對社會人生的感悟。一直以來,我們作為學生,只是一味地獲取知識,真正接觸社會的機會少之又少。正所謂“讀萬卷書,行萬里路”。從小到大,我們讀過得書定是不少,而行的路卻真的太少了。
這次千里迢迢,跨越幾個省份到湖北實習,看到了不同的風景,喝過不同的水,遇上了不一樣的人。這里的人都是那么的熱情,在公車上總會有人與我們交談,告訴我們該怎樣坐車,天氣如何,哪里好玩,有什么特產……這樣的事情如果發(fā)上在廣州,大家肯定是馬上下車,誰知道他是什么居心。人與人之間的距離是那么的近,或許這才是我們追求的和諧吧。
在宜昌這個城市里發(fā)覺大部分的人都是老人和小孩,大多都是女性。后來問老師為什么會是這樣,老師說,那些老人都是當年修建葛洲壩時的工人,一個浩大的工程,耗掉了他們的一生,他們一輩子都是在這城市度過的。而年輕的人都到外面接工程去了。所以剩下的都是老弱病殘。在我眼里看來,這或許是一種悲哀吧。
實習是那么的短暫,不甚了解,已然結束了。
帶著對自己在學習上的反思和實習生活的回憶,坐上火車,回到南方的這座城市,憧憬著未來。
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