頂崗實習(xí)報告自我鑒定大全
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頂崗實習(xí)報告自我鑒定大全1
20xx年十月二十七日,我在xx藥業(yè)開始了生涯,在生產(chǎn)車間,化驗室的崗位學(xué)習(xí)了各種實踐知識,八個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,在實習(xí)期間,我認真刻苦,積極向上的工作,并嚴(yán)格要求自己,做好每一項工作。并將理論與實踐相結(jié)合,虛心向和同事前輩學(xué)習(xí),認真努力的提高自己的技能,下面我來總結(jié)一下實習(xí)期間工作。
一、藥業(yè)企業(yè)概況
通化xx藥業(yè)股份有限公司前身系通化白山制藥八廠,始建于19xx年,廠區(qū)座落在風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱的長白山腳下——吉林省通化縣黎明工業(yè)園區(qū)。公司占地面積5萬平方米,建筑面積2萬平方米擁有中藥前處理提取、片劑、膠囊劑、顆粒劑等等四條生產(chǎn)線和設(shè)施齊全、儀器先進的質(zhì)量檢驗中心。
公司現(xiàn)有員工560人,其中專業(yè)技術(shù)人員128人,具有中級以上各類專業(yè)技術(shù)職稱人員占職工總數(shù)比例30%。xx藥業(yè)現(xiàn)已成為集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的現(xiàn)代化制藥企業(yè)。
經(jīng)營理念:集中所有資源,在相關(guān)領(lǐng)域深入研究、專業(yè)創(chuàng)新、專業(yè)服務(wù)。
二、實習(xí)任務(wù)
剛剛開始是在生產(chǎn)車間,然后被調(diào)換到化驗室,主要學(xué)習(xí)如何鑒別藥品,檢驗藥品的合格與否,以及微生物限度檢查。
三、實習(xí)內(nèi)容
1、制備硅膠板,將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻,倒入涂布器上,在玻璃板上平穩(wěn)的移動涂布器進行涂布,曬干,在105%活化30分鐘,備用。
2、測定藥品的干燥失重稱取藥品1克,置于稱量瓶中,在105攝氏度干燥至恒重,減失的重量不得超過10%。
3、使用崩解儀測定藥品的崩解時限,電子天平等。
4、微生物限度檢察
(1)對所有器具進行消毒,將吸管,平皿用牛皮紙包好,在165攝氏度,高溫滅菌4小時,取出,備用。
(2)做實驗之前,應(yīng)用蘇爾消毒液對操作臺進行消毒,通風(fēng),紫外滅菌,用洗手液洗手后,將所需物品通過傳遞窗放進菌檢室,進行實驗,操作時要穿潔凈服,戴口罩及手套,每個樣品至少制備兩個平皿以上。
(3)制備供試樣氯化鈉—蛋白胨緩沖液,取磷酸氫二鉀,磷酸氫二鈉,氯化鈉,蛋白胨,液體樣需90毫升固體樣需100毫升。培養(yǎng)基,營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基,虎紅瓊脂培養(yǎng)基,每個平皿約放入15毫升。
當(dāng)配置完成后,將其放入滅菌器中,進行滅菌,121攝氏度,15分鐘。放入冰箱中,冷凍保存。
(4)含動物組織的藥材,應(yīng)做沙門菌檢查,將10克藥粉倒入200毫升營養(yǎng)肉湯培養(yǎng)基中,搖勻,放入細菌培養(yǎng)箱中,18至24小時,取出,吸出一毫升,放入亮綠中,培養(yǎng),次日,將其取出,用接種環(huán)接種在膽鹽硫乳,麥康凱瓊脂培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一天,看結(jié)果。
(5)學(xué)習(xí)如何測定及使用懸浮粒子塵埃測定器,以及純化水的測定。
四、實習(xí)感悟
在此實習(xí)期間,我充分的運用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識,提高了自身的技能,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無論是在技能上,還是在經(jīng)驗上都遠遠遜色于他們,我認為,書本上的知識固然重要,但學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生多接觸一些實踐,這樣,在實習(xí)時才能給公司留下很好的印象,這樣,我們長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院才能更好的發(fā)展起來。
但此次實習(xí)也是有許多不足之處,例如,學(xué)生在學(xué)校時的生活環(huán)境,生活方式及理念,都與社會大大的不同,而這僅僅八個月的實習(xí)不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員,所以今后,無論在何地工作,都要將身心都融入到這個社會,與之完全融合,成為社會中的一員。
五、實習(xí)建議
對于學(xué)校的師弟師妹要實習(xí)時,學(xué)校應(yīng)和公司談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實習(xí),這樣我相信,學(xué)生會學(xué)到更多的知識,會更好的'融入這個社會。
剛剛進入實習(xí)單位,建議各位一定要挑選適合自己的崗位,例如,有的同學(xué)在學(xué)校,中藥材驗證的好,或者化驗學(xué)的不錯,那就應(yīng)該選擇去化驗室,有的喜歡顯微鑒別,就應(yīng)該學(xué)理化,口才比較不錯的,就應(yīng)該嘗試一下營銷專業(yè),想要歷練的同學(xué),自然要去車間走一遭,真的讓人受益匪淺。
此次實習(xí),在此便圓滿結(jié)束了,感謝學(xué)校然我們有了這次實習(xí)的平臺,感謝學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛,讓我們從學(xué)生過渡到了職員。
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三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外,還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣,在面對真能否適用,我是否有作為一名教師的資格?以往或許只是憑借年少輕狂而努力拼搏,但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的人生路途做好籌謀。通過介紹推薦我在蒙自市第三中學(xué)進行教育實習(xí)。
一、實習(xí)學(xué)校
蒙自三中前身是始建于1974年9月的蒙自六中,1988年9月更為現(xiàn)名。原址位于縣城鎮(zhèn)暑街9號,占地僅4。4畝,是一所地處鬧市區(qū)的“袖珍”學(xué)校。在紅河哈尼族彝族自治州首府遷移蒙自、滇南中心城市建設(shè)戰(zhàn)略實施、蒙自市致力打造“魅力州府。精彩蒙自”以及云南省實施全面推進教育綜合改革工程等歷史背景下,蒙自市切實抓住這一大好形勢和幾大發(fā)展機遇,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平、大手筆的規(guī)劃、建設(shè)與發(fā)展社會各項事業(yè)。作為奠基工程的教育事業(yè)得到了優(yōu)先迅猛發(fā)展,教育資源得到全面優(yōu)化與整合,辦學(xué)條件得到極大改善。20xx年8月,由蒙自三中、紅寨中學(xué)合并重組并擴建的新蒙自三中遷于現(xiàn)址。
蒙自三中薈萃了一支精英教師團隊,這支隊伍現(xiàn)有181名成員,專任教師166人。其中,中學(xué)高級教師42人,中學(xué)壹級教師90人;州級骨干教師3人,縣級學(xué)科帶頭人1人,縣級骨干教師6人。4名現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)及4個職能部門主管領(lǐng)導(dǎo)全部為大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)高級教師職稱。在這樣一支團結(jié)務(wù)實、廉潔公正、銳意進取、富于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和帶領(lǐng)下,全體教職員工把個體的智慧凝聚為群體的力量,以百倍的信心和熱情,致力提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)效益。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
剛來的兩周我主要進行聽課學(xué)校老師的上課風(fēng)格并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在此之前自己也認真研究了教材做好聽課記錄對各位老師的授課進行分析各位老師的講課各有千秋但在對比之后也更能突出各位老師的過人之處取其精華去其糟粕努力吸取好的東西。聽課后幫指導(dǎo)老師進行作業(yè)的批改以了解學(xué)生掌握的情況。
2、備課
開學(xué)一星期后我開始備課,備課的時候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的再認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。一開始我理清自己講課的思路后參考了網(wǎng)上的教案特別是蒙自三中原來老師的教案盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實情況。備課后我們又把自己的教案交給科任老師在老師的指導(dǎo)下再進行修改。因為其他老師做的教案自己還不能很熟悉也不是自己的風(fēng)格講起來也不是很順暢。這一教訓(xùn)也讓我們深有體會。
3、上課
和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后我站上了講臺這才是真正的鍛煉。這是66個十多歲的孩子,他們很有自己的思想又觀察入微,經(jīng)常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分沒考慮到學(xué)生的反應(yīng)。同時還要了解學(xué)生已掌握的知識有些東西他們學(xué)過但不一定掌握了。所以在備課的時候備學(xué)生是非常重要的`環(huán)節(jié)。
老師對課堂的掌控也是很重要的,當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個問題特別是鉆牛角尖時該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中比較大的問題就是語速偏快,有時學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個知識點。課堂上的時間分布也要控制好,這是重難點的一個體現(xiàn)。
上完課后布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題題量怎樣難度如何同時還要設(shè)計題目的階梯性等等要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法我的指導(dǎo)老師是鼓勵型的她每次作業(yè)都會很仔細的批改并給予鼓勵的評語。有些老師是采取互評的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會更好。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,積極負責(zé),認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課,夜晚查寢,每樣事物都負責(zé)到底,細致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作目標(biāo)能得以實現(xiàn)?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我明白,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。就此,我所實習(xí)期間對我班主任工作進行一個總結(jié)。
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