幼兒園實(shí)習(xí)日記合集7篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)日記7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇1
(一)今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天,我像往常一樣坐公交前往,但心中全然沒(méi)有分開的暢快,取而代之的是離別的傷感。 今天的中班好不熱鬧,來(lái)到幼兒園,見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì),來(lái)迎接一年一度的圣誕節(jié),這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的,小朋友們的情緒都非常高漲,有的唱歌,有的詩(shī)朗誦,更有的小朋友還練起了武術(shù),真的是讓我大開眼界。 緊接著園長(zhǎng)就組織召開了離園座談會(huì),同學(xué)們都就著這一個(gè)月來(lái)的收獲每個(gè)人都談了自己的感受,當(dāng)然我的心情也非常的激動(dòng)。 一個(gè)多月的見習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作非常的不容易。
(二) 9月1日 星期四 今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是有很多不懂的地方。
(三) 周記一 到現(xiàn)在為止我來(lái)鄭州實(shí)習(xí)已經(jīng)有一周了,在這段時(shí)間了我感覺(jué)有些有些孤單,有些寂寞,在這里,我無(wú)親無(wú)故,沒(méi)有一個(gè)可以依靠的人,一切都得靠自己,連一個(gè)可以說(shuō)心里話的朋友都沒(méi)有?赡苁墙佑|地少的原因,金保哥是算是我在這里的唯一的朋友。
(四) 今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天,我像往常一樣坐公交前往,但心中全然沒(méi)有分開的暢快,取而代之的是離別的傷感。 今天的中班好不熱鬧,來(lái)到幼兒園,見到大家都在忙著準(zhǔn)備,我也開始幫忙了。
(五) 實(shí)習(xí)第一天 這個(gè)星期我們開始了持續(xù)一周的實(shí)習(xí),雖然以前有見習(xí)過(guò),但時(shí)間卻沒(méi)有這次的長(zhǎng),所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。 這次實(shí)習(xí)的地方是如師附屬幼兒園,入園時(shí)我們跟門衛(wèi)老師打招呼,他們對(duì)每一個(gè)入園的孩子都和藹和親。
(六) 今天是我們進(jìn)行幼兒保育實(shí)習(xí)的第一天,我們?cè)?點(diǎn)前趕到了六藝天驕幼兒園。但是易園長(zhǎng)早就已經(jīng)在園門口接待幼兒了,有的幼兒是家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)的,有的是校車接來(lái)的,一看到幼兒,園長(zhǎng)總會(huì)微笑的和小朋友打招呼,然后讓幼兒和家長(zhǎng)再見,送幼兒進(jìn)課堂。
(七)9月14日下午3時(shí),我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)紫陽(yáng)幼兒園,衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣睿瑸槲覀兘榻B了以后住宿的音樂(lè)廳、洗漱和晾曬的地方,并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽(yáng)幼兒園這個(gè)大集體。
(八)今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天,我像往常一樣坐公交前往,但心中全然沒(méi)有分開的暢快,取而代之的是離別的傷感。 今天的中班好不熱鬧,來(lái)到幼兒園,見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì),來(lái)迎接一年一度的圣誕節(jié),這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的,小朋友很可愛。
(九)今天很早的就到了幼兒園,孩子們都沒(méi)來(lái),規(guī)定到的時(shí)間是7:30,今天我7:00就來(lái)了,就來(lái)了一位老師,另一位帶著唱歌跳舞的老師還沒(méi)來(lái)。跟老師說(shuō)了一聲老師好,就放下自己的東西去盥洗室拿掃把去打掃衛(wèi)生了。
(十)幼兒園暑期幼兒園暑期 (一)9月1日星期四 今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,希望接下來(lái)的工作越來(lái)越順利。
(十一) 9月1日星期四 今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的開始。
(十二)這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第五周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,兒童節(jié),首先祝愿所有的孩子們,節(jié)日快樂(lè)。 在這么多天的日子里,我得到了很多,有很多感悟,和孩子們的感情與日俱增,他們也越來(lái)越離不開我了。真的很開心生命中能和他們相遇!
(十三)這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂(lè)。在這10多天的日子里,我收獲了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人吵醒。
(十四)不少在幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)都寫了,下面我們一起去看看他們是如何寫的吧! 10月22日 星期一 又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,還是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興。
(十五)優(yōu)秀幼兒園教師優(yōu)秀幼兒園教師 20xx年9月20日 昨天有小朋友問(wèn)我:“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說(shuō)“我們班的誰(shuí)誰(shuí)都有媳婦”,哈哈哈~在幼兒眼里誰(shuí)和誰(shuí)玩的好,再加上外界對(duì)其影響,潛意識(shí)的他們就會(huì)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的媳婦,其實(shí)只是單純的想法。
(十六)在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還...
(十七)10月22日 星期一 又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒(méi)見,才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)變生疏,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園孩子們還是很開心。
(十八)第一天: 今天是第一次下園,剛開始心里有點(diǎn)緊張,但是,一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友,有的還沒(méi)有來(lái)。
(十九)新學(xué)期,新計(jì)劃 思想工作: 遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守工作崗位,不遲到,不早退無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)工作,并且盡力把它完成,班上出現(xiàn)問(wèn)題與班上老師共同商量積極解決問(wèn)題。
(二十)今天是實(shí)習(xí)的最后一天,早上我早早的來(lái)到了幼兒園,為的就是能和寶寶們多相處一會(huì)。想想心里挺難受的,畢竟朝夕相處了十多天,和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇2
首次到幼兒園見習(xí)很是好奇,不過(guò)這次的見習(xí)多少讓我們有些失落,理想與現(xiàn)實(shí)相差太大,當(dāng)然這次我們?nèi)サ挠變簣@是相對(duì)較差的。這同時(shí)大大的激發(fā)起我的激情,希望改變。
就這次的見習(xí)中主要了解到以下幾點(diǎn):
1、該圓的課程安排很是不合理,基本上不讓小朋友們到戶外來(lái)玩,嚴(yán)重違背了國(guó)家對(duì)幼兒園兒童要每天在戶外活動(dòng)2小時(shí)的規(guī)定,這樣很不利于孩子身心的發(fā)展,體育這塊大大的缺乏,從小朋友們的表現(xiàn)上看,他們是很想出去玩的,這樣合理的愿望都被剝奪了。
2、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友們很典型的現(xiàn)象,當(dāng)我們這些見習(xí)老師跟他們聊天游戲時(shí),只要一個(gè)小朋友想要上廁所或是要喝水的話,旁邊的小朋友就都回說(shuō)想上廁所,就先不考慮他們是不是真的想喝水這點(diǎn),探索其可能的原因就歸結(jié)了三點(diǎn):一,小孩子比叫喜歡模仿,特別是像他們這些小班的孩子,喜歡模仿,模仿能力也強(qiáng);二,小孩子喜歡得到別人的注意,他們知道只要他跟我們這些老師說(shuō)他要喝水的話,老師就會(huì)注意他,并且回盡可能的滿足他,使他們自己認(rèn)為的自我表現(xiàn)價(jià)值得到實(shí)現(xiàn);三,他們喜歡和自己交談得來(lái)的多多的進(jìn)行親密的交流,一般他都是跟和自己交流較好的老師提出要求的,不過(guò)覺(jué)得這個(gè)原因有點(diǎn)遷強(qiáng),哈哈。
3、該圓的小朋友們的規(guī)則意識(shí)較差,不能很好的按照老師提出的規(guī)則做事,比如說(shuō)老師分發(fā)完了點(diǎn)心就說(shuō)了“吃完的同學(xué)就可以舉起手來(lái),這樣老師就會(huì)過(guò)去收碗了”,可是基本上沒(méi)有一個(gè)孩子做到了,歸結(jié)其原因應(yīng)該是:一,老師沒(méi)有很好的培養(yǎng)他們的這種習(xí)慣,老師只要一看到哪個(gè)小朋友吃完了,根本不給小朋友機(jī)會(huì),就馬上過(guò)去收,也不進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的教育,沒(méi)有達(dá)到基本的教育效果;二,小朋友根本不懂,或是做不到這點(diǎn),老師沒(méi)有創(chuàng)設(shè)很好的環(huán)境。
4、該圓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本上沒(méi)有,一進(jìn)幼兒園,只是在墻面上有一些簡(jiǎn)單的水粉畫,其他環(huán)境布置,區(qū)角活動(dòng)什么的根本沒(méi)有,就連玩具也只是僅有那么幾種!
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇3
今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。
我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班,剛開始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足。
在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇4
孩子對(duì)于感興趣的事,會(huì)做的比大人好得多。不是教導(dǎo)不好孩子。而是我們往往以****樂(lè)于的方式強(qiáng)加于孩子。誰(shuí)都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習(xí)怎樣玩數(shù)字積木玩具,他們能迅速套出龍,火車;ǘ,各種動(dòng)物,而我不能,必須跟他們學(xué)習(xí)。
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇5
這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂(lè)。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)真,在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間,我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切,尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué),增加幼兒與教師之間的親密度,同時(shí)有利于減少分離焦慮。
10月2號(hào)星期二
實(shí)習(xí)的第四周開始,我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺(jué),和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。
在這段時(shí)間,我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況,這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開始的時(shí)候,教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上,除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇6
今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天,我像往常一樣坐公交前往,但心中全然沒(méi)有分開的暢快,取而代之的是離別的傷感。
今天的中班好不熱鬧,來(lái)到幼兒園,見到大家都在忙著準(zhǔn)備開聯(lián)歡會(huì),來(lái)迎接一年一度的圣誕節(jié),這次聯(lián)歡會(huì)是由我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生主持的,小朋友們的情緒都非常高漲,有的唱歌,有的詩(shī)朗誦,更有的小朋友還練起了武術(shù),真的是讓我大開眼界。
緊接著園長(zhǎng)就組織召開了離園座談會(huì),同學(xué)們都就著這一個(gè)月來(lái)的收獲每個(gè)人都談了自己的感受,當(dāng)然我的心情也非常的激動(dòng)。
一個(gè)多月的見習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)姜老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我發(fā)覺(jué)小孩子們獨(dú)立性很高,我起初被分配的是小班,我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做,管理起來(lái)也非常棘手,可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同,小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗,還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。有一次吃完午飯,老師開始組織小朋友們吃香蕉,孫煦程沒(méi)等老師說(shuō),就主動(dòng)去洗手間拿來(lái)垃圾桶把小朋友們吃剩的果皮收好投進(jìn)了垃圾桶,這個(gè)舉動(dòng)深深地感染了我,可以說(shuō)這種做法對(duì)于我們成人都很難做到,不滿三歲的小朋友卻做到了。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是李老師,她的音樂(lè)課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。
我自己總結(jié)身為幼師要具備三心,即:愛心,耐心,責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱,還要表現(xiàn)出教師的身份,要樹立威信,要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的;再有,小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答,不要不耐煩;更重要的一點(diǎn),要具備足夠的責(zé)任感,把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子,褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗,好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。
在見習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。學(xué)校要求每個(gè)人最少要上一節(jié)公開課,我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》,由于準(zhǔn)備的相對(duì)充分所以獲得了比較好的效果。我從中也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇7
實(shí)習(xí)日記(一)
9月1日 星期四
今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往,來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。
我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班,剛開始來(lái)的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
實(shí)習(xí)日記(二)
9月10日 星期六
這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂(lè)。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)真,在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
實(shí)習(xí)日記(三)
9月16號(hào)
實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束,我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺(jué),和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的.,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考,有了更深了體會(huì),在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實(shí)習(xí)日記(四)
10月9日
十一的假期終于結(jié)束了,這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕這一周沒(méi)見,才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)忘記我,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,我也逐漸開始給孩子們上課了,好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
實(shí)習(xí)日記(五)
11月18日 星期五
這一周,我被調(diào)整到了中班實(shí)習(xí),這里的孩子大了不少,但是每個(gè)孩子個(gè)性的問(wèn)題也更突出了,在這里,會(huì)遇到各種問(wèn)題,比如有的孩子會(huì)在午休的時(shí)候不睡覺(jué),不僅他不睡,還要打擾別人等等,各種千奇百怪的問(wèn)題。
在中班中,我參與了特色活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)和布置,也講了一次公開課,雖然之前已經(jīng)給孩子們上過(guò)幾次課了,但是公開課上,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯(cuò),越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么,實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)體會(huì)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),更是對(duì)我自己的一種歷練和經(jīng)驗(yàn)上的提高,實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō):聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。
實(shí)習(xí)日記(六)
12月30日 星期五
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。
即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了,通過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電,希望在再開學(xué)的時(shí)候,我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂(lè)、
實(shí)習(xí)日記(七)
3月10日 星期五
終于開學(xué)一周了,我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了,尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候,那感覺(jué)是多美妙,雖然我現(xiàn)在不教他們了,但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認(rèn)識(shí)到,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好,他們不僅不會(huì)感到厭煩,反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。在課余時(shí)間,我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng),幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如,在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
實(shí)習(xí)日記(八)
4月12日 星期四
我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了,在這里,每天的上課成為了更重要的內(nèi)容,在這里,我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課,同時(shí),大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識(shí)等等,當(dāng)我講完課的時(shí)候,她還和我一起分析,我在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,幫我一起總結(jié),讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)日記(九)
5月3日 星期四
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
實(shí)習(xí)日記(十)
5月25日 星期五
眨眼間,我已經(jīng)實(shí)習(xí)兩個(gè)月了,我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。
總體來(lái)說(shuō),通過(guò)近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心,缺一不可,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
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