實驗實習報告(15篇)

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的實驗實習報告，歡迎閱讀與收藏。

實驗實習報告1

　　一、服從領(lǐng)導的安排，認真履行本職工作

　　我于20xx年2月來到xx市工程建設(shè)監(jiān)理事務所中國茶博匯項目監(jiān)理部，在項目監(jiān)理部領(lǐng)導的合理安排下，我擔任了資料員及監(jiān)理員一職。剛開始，我對資料員這一工作的概念還不是太清楚，以為只是收、發(fā)資料或完成項目部的一些文字處理等工作。但隨著工作的進展、自已不斷的學習、探索使我逐漸明白了資料員的基本職責：

　　1、接收到上級有關(guān)部門下發(fā)的各種資料、文件后，及時進行登記、歸檔，并及時分發(fā)給相關(guān)單位或個人。

　　2、按時完成工程資料的傳遞工作，當收到施工單位上報的各種資料后，及時對其進行分類和初步的審查，對于合格的資料及時分發(fā)給項目總監(jiān)和各專業(yè)監(jiān)理工程師進行簽認;對于不合格的資料，及時返回給施工單位，要求其補充、修改、完善后重新報到監(jiān)理部，并按程序?qū)ξ募�進行處理;來往文件資料均做到了收發(fā)登記，并建立了合理的臺賬。

　　3、完成監(jiān)理部的文字處理工作，編制會議記錄、監(jiān)理周報、月報;配合各專業(yè)工程師做好編寫監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理細則等工作。

　　4、完成工程圖紙及資料的收集、整理、匯總、編制和存檔工作。

　　5、每天的資料管理工作，記入工作日志當中。

　　在此期間，我認真學習了公司總部下發(fā)的相關(guān)文件材料以及建設(shè)單位的總體工作思路與措施和建筑工程施工技術(shù)資料的相關(guān)內(nèi)容。通過自身的學習和同事的指導，我懂得了監(jiān)理資料是工程建設(shè)過程中，監(jiān)理進行監(jiān)控的真實記錄，是一項系統(tǒng)工程。它牽涉到監(jiān)理單位、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計單位等工程參建單位的實質(zhì)性工作，是監(jiān)理工作科學化、規(guī)范化、法制化的標志。同時，監(jiān)理資料是反映監(jiān)理工作水平，是衡量、評定監(jiān)理工作的重要依據(jù)。

　　作為監(jiān)理資料員，認真做好資料的收集、整理工作，在工程中有著舉足輕重的作用。到項目部后，在領(lǐng)導明確了自已的工作職責和分工后，就馬上開始查閱各相關(guān)資料、文件和技術(shù)規(guī)范，特別是通過公司質(zhì)量管理體系文件的學習，很快的進入了工作狀態(tài)。

　　由于從事資料員工作的時間限制，在很多方面存在許多的不足之處，在今后的工作中我會更加嚴格的要求自己，努力鉆研業(yè)務，不斷更新和補充新的知識，提高業(yè)務水平和工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，更好的完成相關(guān)方面的工作。

　　二、規(guī)范自己的言行，提高現(xiàn)場工程管理水平

　　為了進一步加強學習和了解掌握施工過程，項目部總監(jiān)安排我到施工現(xiàn)場進行監(jiān)理工作，并安排了專業(yè)知識過硬的工程師帶我，主要配合、協(xié)助土建工程師監(jiān)督施工過程、工程驗收以及負責旁站。初到工地，我積極主動接近業(yè)主和施工單位與他們溝通，認真學習相關(guān)規(guī)范要求以及查看工程圖紙，在專業(yè)監(jiān)理工程師的精心指導下，逐步熟悉了一些設(shè)計圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求，有利于在現(xiàn)場開展監(jiān)理工作。在土建工程混凝土澆筑施工中，工程的重點部位涉及到多道工序，一旦疏忽就可能造成工程質(zhì)量事故，因此在旁站施工中，加強監(jiān)控，嚴格監(jiān)督各部位的施工，加強施工過程控制，要求施工單位嚴格按照設(shè)計要求、施工方案及驗收規(guī)范進行施工作業(yè)，確保工程質(zhì)量。監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不可缺少的環(huán)節(jié)，在施工過程中，我做了詳細的記錄，每天都有完整的監(jiān)理日志以及旁站記錄。

　　在旁站施工過程中，做到明確澆筑構(gòu)件部位、砼等級強度及砼的拌合方式、施工單位管理人員是否到位、施工機械及原材料儲備狀況、澆筑開始時間及結(jié)束時間、共計澆筑的砼方量、砼試塊制作組數(shù)、坍落度的設(shè)計要求及實際抽查結(jié)果。在工程關(guān)鍵部位的施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準備工作，進行全過程旁站監(jiān)督，及時完全真實地作好書面的旁站記錄;對施工的各道工序作業(yè)，做好日常的監(jiān)督、檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題要及時通知施工單位或監(jiān)理工程師，做到發(fā)現(xiàn)問題及時向總監(jiān)匯報，并督促施工單位整改落實及合格后，進行再次的復檢確認。

　　在施工現(xiàn)場，由于專業(yè)知識和工作經(jīng)驗的欠缺，雖然遇到很多難題，但我依然堅守自己的'崗位，盡職盡責地做好應該做的工作，虛心學習，逐步完善自己，不斷提高業(yè)務管理水平。

　　三、加強日常學習，努力提高業(yè)務素質(zhì)

　　業(yè)務素質(zhì)是監(jiān)理履行職責的基礎(chǔ)條件。作為一名年輕的監(jiān)理人員，我熱愛自己的專業(yè)，并熱衷于對工作經(jīng)驗的積累。

　　我很高興能夠來到泉州市工程建設(shè)監(jiān)理事務所，也很榮幸能夠接觸到這么多專業(yè)知識過硬、工作經(jīng)驗豐富的工程師，在工作上給了我很大的指導和幫助，使自己在實踐中能夠充分的將所學的理論與實踐結(jié)合起來，雖然在開始的過程中碰到了諸如專業(yè)術(shù)語等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足，努力學習踏實工作，積極面對每一次新的機遇、新的挑戰(zhàn)。監(jiān)理部常接到了公司寄來的規(guī)范、標準，要求我們在一個月內(nèi)全部打成word格式版本，工作量很大;在領(lǐng)導的合理安排下，我們通過借助轉(zhuǎn)換軟件的辦法等，基本在規(guī)定時間內(nèi)順利完成，雖然任務完成的有些沖忙，但是通過這些規(guī)范、標準的接觸，我們還是間接地學到了很多相關(guān)方面的專業(yè)知識。對我們在今后的工作中也起到了很大的引導作用。在工作中努力學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，努力將自己的專業(yè)技術(shù)水平提高到一個新的臺階。

　　四、盡心履職,全心全意當好稱職的員工

　　作為一名監(jiān)理人員，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中,對領(lǐng)導交辦的工作，保質(zhì)保量完成;對自己份內(nèi)的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。

　　我始終堅持以一個合格監(jiān)理人員的標準要求自己，熱愛自己的本職工作;有良好的工作作風和吃苦耐勞的精神;工作態(tài)度嚴謹，思想品德端正;遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度;服從組織分配，認真完成監(jiān)理部交給的各項任務。在工作中能高標準的要求自己，嚴格履行自己的崗位職責，發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)情況做出處理并及時向領(lǐng)導匯報。在日常生活中，能夠尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，協(xié)助有困難的同事解決生活與工作上的難題。

　　總的來說，四個月的社會實踐還是比較順利的，各方面都學到了很多知識，項目上的每位從業(yè)人員都有各自的長處，處在這樣一個工作環(huán)境中，我感到非常高興。每個人身上都有我要學習的優(yōu)點，感謝學校給我這個平臺，能夠讓我在崗位上發(fā)揮自己的長處，并吸取別人的優(yōu)點，不斷總結(jié)自己、提高自己。由于各方面專業(yè)知識和工作經(jīng)驗的欠缺，工作中存在許多不足之處，敬請領(lǐng)導、同事們多加指正。在以后的工作中，我會從實際工作的角度去認真學習理論知識，真正讓理論指導實際、結(jié)合實際，從而更好的適應社會。

實驗實習報告2

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在實驗室為期兩個月的畢業(yè)實習結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。

　　在這兩個月的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。在老師和師兄師姐的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后進入研究生階段是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何從更多的人那里獲取對自己有用的信息。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后實驗的最重要的基石。實習是每一個打算進入研究生階段的學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解專業(yè)，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地從事科研工作、探索大自然的奧秘打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導下，我不但生物實驗有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的方向努力貢獻自己的聰明才智。

　　在為期兩個月的以實驗為主的的實習中，我受益匪淺，我不僅學習到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來以時刻自勉：

　　1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。 畢竟師兄師姐們也都是從我們這個時候過來的，對于他們而言，哪些學生是認真的，哪些學生只是混時間，他們一眼就能看出。因為態(tài)度決定一些，一些小事，如刷培養(yǎng)皿、刷試管，大家都是從這里開始的，不能因為好高騖遠就偷懶。只有用心地，以良好的態(tài)度做好這一件件小事，才能獲得大家的認可，也只有這樣，才有師兄師姐愿意更深入的教給我們一些技術(shù)和方法。

　　2.多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可

　　以說與勤學好問是成正比的.，知識總是垂青那些善于提問的人。由于之前沒有學過分子生物學，必然沒有這方面的知識基礎(chǔ)，很多東西不懂也是很正常的。所有的知識也都有一個從不懂到懂的過程，所以沒有什么好丟臉的，不懂裝懂才是真正的傻。此外，有一些經(jīng)驗上的東西，可能是關(guān)于細節(jié)的，在已知的基礎(chǔ)上根據(jù)每個實驗室的實驗環(huán)境等因素進行了一些優(yōu)化，這就需要我們及時的詢問，才能少走彎路。

　　3.善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。就像剛才說的一樣，由于理論知識不扎實，不系統(tǒng)，對于這些新的東西往往很難舉一反三，融會貫通。這個時候，思考就是非常重要的。做之前思考，做完后還要回過頭來思考。

　　4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。雖然現(xiàn)在對我們來說創(chuàng)新還不是件容易的事，但至少要有這種意識了。就是懷疑的態(tài)度和精神。其實就小的方面來說，很多方法和經(jīng)驗是一代代人口口相傳而來的，那么其中誤傳也是難免的了。我們還是要抱著懷疑的精神，善于思考和發(fā)現(xiàn)，才是做科研應該具備的素質(zhì)。從大的方面來說，本來對于研究身來說，就不是在單純的學習知識，而是創(chuàng)造知識，可見對于研究生而言，獨立思考及創(chuàng)造的重要性。

　　5.實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。我想這一點的重要性，每一個學生都應該敲響警鐘。實驗結(jié)果是什么就是什么，不能剽竊抄襲、更不能偽造數(shù)據(jù)。只有正視實驗結(jié)果，才能及時的找出存在的問題，有正對性的進行改進。

　　6.認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在�？赡軐τ谝粋�本科生來說尚未這種意識，但我們可以想見其重要性。因為這些記錄不僅僅是為了一個結(jié)果，為了能夠畢業(yè)。更重要的是整個過程中自己不斷總結(jié)的經(jīng)驗和教訓、方法和規(guī)律都在里面。而其中的精華也只有記錄者本身才能真正領(lǐng)悟吧!

實驗實習報告3

　　實習的幾個月過得很快，這個期間，學會并懂得了很多，不僅僅是實驗操作技能的提高，理論知識得到堅實的鞏固，更知道如何做一名科研人員，如何去思考問題，實驗中遇到哪些問題，應該如何解決。

　　從細胞培養(yǎng)，到體內(nèi)方法學以及藥動，從安全性評價到組織分布，從給鼠注射到分離心肝脾肺腎，讓我知道如何去思考實驗的每一個步驟，如何解決預料或者猝不及防出現(xiàn)的問題。從洗刷試管，剪封口膜，到過濾水，使用ph酸度計，高效液相色譜儀，懂得每一個操作都不是看起來那么簡單，甚至都是一種藝術(shù)。知道培養(yǎng)細胞防止染菌最重要，每一個動作都要干凈利索加上萬分小心，知道高效液相色譜儀的開機順序，開泵，調(diào)柱溫，檢測器，進樣器，工作站，若有錯，會對儀器造成損傷;流動相要超聲，否則進入氣泡既損傷儀器也影響實驗。知道過濾水的時候要選擇正確的膜，怎樣剪封口膜才不會讓它們都粘到一起，使用苦味酸給小鼠標記才不會被舔掉，使用量筒之前一定要洗干凈，配制完的溶液要及時做標記。知道實驗之前要做好多準備，標記上百個ep管，稱量的錫紙要稱量并標記。知道實驗有苦卻也有樂，看到師姐們?yōu)轭A期得到的結(jié)果歡呼，為死掉的細胞哀悼：它死了比我死了還難受~，為不知實驗哪里出了問題而寢食難安。要為每周的文獻抄讀準備好ppt，為所寫的文章字斟句酌，為歡慶某個實驗順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過等待進樣后的閑適，液相差點進了氣泡的'心驚，自己經(jīng)常犯了錯的擔心，偶爾被鼓勵之后的欣喜自信，看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影，看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂，看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指，有時實驗忙到較晚才回去，看著黑色的夜空心里無限的充實。也知道，這就是我以后的生活。

　　感謝老師和師姐們的指導，特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯后，偶爾責備我，怕我不開心，讓我別往心里去，我覺得語氣并不重，很像大姐姐，況且我真的總是犯錯，工作匯報還寫得不好，還不好好改。教我如何設(shè)計并安排自己的實驗，一遍遍為我修改論文。說凡事要趕在前面，不要拖延。我覺得自己蠻幸運的其實，因為有榜樣，我也懂得了很多。

實驗實習報告4

　　一、實習的目的和意義

　　會計學是一門應用型管理學科，教學過程中教師不僅應向?qū)W生傳授全面系統(tǒng)的會計理論和會計方法，而且更要注重培養(yǎng)學生運用會計理論和方法來解決會計實務問題的能力。因此，會計學專業(yè)的實踐教學對于培養(yǎng)合格的應用型會計人才起著至關(guān)重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學生到單位實習。但由于單位的商業(yè)機密，會計工作的嚴肅性，實習時間短不能深入學習等原因，導致實習流于形式。因此，學校引入全新的用友系統(tǒng)，通過該課程給我們提供一個仿真的企業(yè)環(huán)境，讓我們在實訓的過程中提升會計理論知識運用能力，提高專業(yè)技能水平，從而增強我們的就業(yè)能力。

　　二、實習的內(nèi)容和過程

　　這次實習應用廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限公司提供的用友《會計綜合實訓》軟件。我們了解了福州市佳康寶健身器材公司的會計運營流程，其中主要完成公司實踐中涉及到的八個會計角色的業(yè)務，包含： 出納，稅務核算會計，采購核算會計，費用核算會計，產(chǎn)品核算會計，銷售核算會計，總賬核算會計，財務經(jīng)理。

　　不同的會計核算崗位，涉及的業(yè)務的具體過程有所不同。

　　出納核算角色的核算過程：

　　1、按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務。嚴格遵守現(xiàn)金開支范圍，非現(xiàn)金結(jié)算范圍不得用現(xiàn)金收付；遵守庫存現(xiàn)金限額，超限額的現(xiàn)金按規(guī)定及時送存銀行；現(xiàn)金管理要做到日清月結(jié)，帳面余額與庫存現(xiàn)金每日下班前應核對，發(fā)現(xiàn)問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應立即通知銀行調(diào)整。

　　2、根據(jù)會計制度的規(guī)定，在辦理現(xiàn)金和銀行存款收付業(yè)務時，要嚴格審核有關(guān)原始憑證，再據(jù)以編制收付款憑證，然后根據(jù)編制的收付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，并結(jié)出余額。

　　3、掌握銀行存款余額，不準簽發(fā)空頭支票，不準出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結(jié)算，嚴格遵守支票和銀行帳戶的使用和管理相關(guān)條例。

　　4、保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券(如國庫券、債券、股票等)的安全與完整。要建立適合本單位情況的現(xiàn)金和有價證券保管責任制，如發(fā)生短缺，屬于出納員責任的要進行賠償。

　　5、保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票，建立嚴格的管理辦法。單位財務公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴格按規(guī)定用途使用，各種票據(jù)要辦理領(lǐng)用和注銷手續(xù)。

　　6、嚴格按照公司的規(guī)章制度把關(guān)報銷相關(guān)事項。

　　稅務核算會計的核算過程：1、協(xié)助企業(yè)辦理發(fā)票購領(lǐng)、稅務局對發(fā)票的檢查和發(fā)票繳銷。

　　2、在銷售商品、提供服務以及從事其他經(jīng)營活動時，向付款方開具發(fā)票，并認證取得的發(fā)票，且按稅務機關(guān)規(guī)定保管各類發(fā)票。

　　3、整理、編制會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿。

　　4、填寫各項稅務報表及附表，辦理納稅申報，包括電子申報。

　　采購核算會計的核算過程：

　　1、了解財務部門與采購部門、倉儲部門的業(yè)務聯(lián)系。

　　2、執(zhí)行收到發(fā)票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點的會計核算。

　　3、掌握日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算流程。

　　4、進行月末結(jié)賬。

　　費用核算會計的核算過程：1、執(zhí)行管理費用、銷售費用、財務費用在日常經(jīng)營活動中的開支的核算。

　　2、處理員工借支的核算。

　　產(chǎn)品核算會計的核算過程：1、了解財務部門與生產(chǎn)部門、品檢部門、倉儲部門的業(yè)務聯(lián)系。

　　2、進行生產(chǎn)成本歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)過程中相關(guān)表單的編制。

　　3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

　　4、處理整個生產(chǎn)成本從歸集、分配到結(jié)轉(zhuǎn)的會計核算。

　　5、進行月末結(jié)賬。

　　銷售核算會計的核算過程：

　　1、了解財務部門與銷售部門、倉儲部門的業(yè)務聯(lián)系。

　　2、執(zhí)行確認銷售收入、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本、收到應收賬款等業(yè)務的會計核算。

　　3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

　　4、進行月末結(jié)帳。

　　總賬核算會計的'核算過程：1、審核憑證 按照原始憑證的業(yè)務內(nèi)容和記賬憑證的編制規(guī)范審核費用核算會計，稅務核算會計，采購核算會計，產(chǎn)品核算會計，銷售核算會

　　計等根據(jù)日常經(jīng)濟業(yè)務編制的記賬憑證。

　　2、日常記賬 根據(jù)會計準則的要求準確反映日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務，正確編制記賬憑證，嚴格遵守記賬憑證審核流程，按照明細賬填制規(guī)范登記賬簿。

　　3、編制科目匯總表及登記總賬 期末匯總當期所有經(jīng)濟業(yè)務，編制科目匯總表，并按照總分類賬的填制規(guī)范登記總賬。

　　4、財務報表 按照財務報表填制規(guī)范正確編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

　　財務經(jīng)理的核算過程：見習并協(xié)助財務經(jīng)理工作，從企業(yè)介紹中了解本公司架構(gòu)、流程、制度和財務部其他崗位的具體工作，并用于本次實習工作中。

　　三、實習總結(jié)

　　會計綜合實訓課程是把大學近四年來所學的專業(yè)知識的綜合應用，實訓內(nèi)容具有一定的實踐性、啟發(fā)性、綜合性和應用性，并注重將業(yè)務處理的實際操作訓練與會計職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。

　　通過這次的實訓，逼真的3D效果，虛擬的職業(yè)角色，將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，進一步鞏固了我們的專業(yè)基礎(chǔ)；開闊了我們的視野，讓我們體驗接近真實的企業(yè)環(huán)境，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將收獲與不足列舉如下：

　　（一）收獲

　　1、通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，對會計核算的感性認識進一步加強。雖然自己長期都在學校財務處實習，但實習內(nèi)容較單一，且事業(yè)單位畢竟與企業(yè)還是有所差別，在接近真實的模擬中，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能，為自己的就業(yè)增加了一份籌碼。

　　2、要想成為一名新世紀優(yōu)秀的會計人員，也必將提高自己的知識素養(yǎng)。大學四年是學習的四年，也是積累會計素養(yǎng)的四年，在這次的綜合實訓中，也大大的鍛煉了自己的會計素養(yǎng)。除進一步鞏固基本的專業(yè)知識技能外，對用友系統(tǒng)的使用與熟悉也提升了我的計算機應用能力；系統(tǒng)的流程訓練，加強了我的全局意識，嚴謹?shù)南到y(tǒng)環(huán)境，鍛煉了我的細心與耐心。作為一名會計新手，還要學的還有很多，點滴積累，聚沙成塔。

　　3、由于這套綜合實訓是學院新購買的，不僅同學連老師也是第一次接觸。實訓過

　　程中遇到許多問題，有些問題可以自己思考解決，但也有一些問題會由于自己考慮問題有所欠缺而無法解決，因此，需要大家一起探討，摸索。會計是一門不斷發(fā)展的學科，只有不斷學習，吸收新知識，才能跟上時代的腳步。此外會計工作是一項需要團隊合作才能完成的工作，整個會計核算系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)，我們不但要培養(yǎng)自己的業(yè)務能力還需要加強團隊合作的能力。

　　(二)不足

　　1、實訓是對所學過知識的綜合運用，要應用到我們之前學過的知識。在實習過程中發(fā)現(xiàn)自己對學過的理論知識掌握不扎實，特別是一些細節(jié)的地方在學的時候沒有用心關(guān)注，例如登記應收賬款要用三欄賬、管理費用則要用多欄賬等，導致在做題的時候，不夠明白，需要再將知識點進行復習。

　　2、做題的時候還是不夠細心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解，避免錯誤，但在細節(jié)方面卻太相信自己，不夠仔細，導致少拿單據(jù)，忘記蓋章這樣的低級錯誤出現(xiàn)。會計是講求嚴謹?shù)墓ぷ�，一分錢的失誤都會導致作業(yè)的失敗，因此，細心是每一個會計工作者必須培養(yǎng)的品格。

　　3、實訓過程太操之過急。對于第一次接觸到的財務系統(tǒng)，并沒有多花些時間去接觸。在做題過程中，因為需要執(zhí)行八個會計角色的核算任務，題量較大，再加上許多題型是之前相關(guān)課程實訓時練習過的，因此，大家為了趕進度，并沒有完完全全認真的分析核算流程，對整個模擬公司的運作流程及財務核算流程有一個深入的了解。導致到后面實訓都已經(jīng)快要完成了，才發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中提供了許多有用的環(huán)節(jié)，例如公司整個運作流程的視頻介紹、公司相關(guān)的具體的財務規(guī)章制度等。

實驗實習報告5

　　前兩天，我們土木工程專業(yè)學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀施工、建工實驗室現(xiàn)場與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計原理完成中小學教學樓的平面、立面、剖面設(shè)計。通過參觀學習使我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)實驗有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場與建工實驗室這部分內(nèi)容作一個總結(jié)。

　　上午：參觀學�？萍紭鞘┕がF(xiàn)場

　　星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場;當然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的`損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢!

　　進到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

　　我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

　　上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個體現(xiàn)。

實驗實習報告6

　　不知不覺，為期一星期的基礎(chǔ)會計模擬實驗結(jié)束了，在這一星期的會計模擬實習中，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實習的目的。首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，較后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、編織記賬憑證。

　　首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）。

　　我原本以為有關(guān)的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把會識，并在實際操作過程當中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。

　　會計本來就是繁瑣的工作。

　　雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：

　　1、寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。

　　2、對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的'。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！

　　三、編制報表。

　　首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；較后還要編制人簽名。

　　總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程當中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

實驗實習報告7

　　1. 焊接工藝

　　1.1 焊接工藝的基本知識

　　焊接是使金屬連接的一種方法。它利用加熱手段，在兩種金屬的接觸面，通過高溫條件下 焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，使兩種金屬間形成永結(jié)牢固的結(jié)合面而結(jié)合成整體。 焊接的`過程有浸潤、擴散、冷卻凝固三個階段的變化。利用焊接的方法進行連接而形成的接點叫焊點。

　　焊接工藝是指焊接過程中的一整套技術(shù)規(guī)定。包括焊接方法、焊前準備、焊接材料、焊接 設(shè)備、焊接順序、焊接操作、工藝參數(shù)以及焊后熱處理等。

　　我們實驗中主要是PCB板的焊接。

　　1.2 焊接工具、焊料、焊劑的類別與作用

　　焊接工具有烙鐵、鑷子、螺絲刀、鉗子等。

　　電烙鐵的作用是加熱焊料和被焊接金屬，最終形成焊點。按加熱方式可分為內(nèi)熱式、外熱式等，按功能分為防靜電式、吸錫式、恒溫式等。本實驗使用外熱式電烙鐵。

　　焊料是焊接時用于填加到焊縫、堆焊層和釬縫中的金屬合金材料的總稱。包括焊絲、焊條、 釬料等。焊料分軟焊料和硬焊料兩種，軟焊料熔點較低，質(zhì)軟，也叫焊镴，如焊錫；硬焊料熔 點較高，質(zhì)硬，如銅鋅合金。本次實習使用的焊料為焊錫（鉛錫合金）。

　　焊劑是指焊接時，能夠熔化形成熔渣和（或）氣體，對熔化金屬起保護和冶金物理化學作 用的一種物質(zhì)，又稱助焊劑或阻焊劑，一般由活化劑、樹脂、擴散劑、溶劑四部分組成。一般 可劃分為酸性焊劑和堿性焊劑兩種。作用：清除焊件表面的氧化膜，保證焊錫浸潤。本實驗的焊料是松香。

　　下面分列各工具及材料的作用。 電烙鐵：熔化焊錫； 電烙鐵架：放置電烙鐵；

　　鑷子：夾持焊錫或去除導線皮； 螺絲刀：拆組機器狗； 鉗子：裁剪導線或焊錫； 焊錫（錫鉛合金）：固定焊腳，電路板和器件電氣連接； 助焊劑（松香）：加速焊錫融化，去除氧化膜，防止氧化等； 阻焊劑（光固樹脂）：板上和板層間的絕緣材料。

　　1.3 焊接方法

　　手工焊接主要為五步焊接法：

　　1.準備施焊，檢查焊件、焊錫絲、烙鐵，保持焊件和烙鐵頭的干凈； 2.加熱焊件，用烙鐵頭加熱焊件各部分，加熱時不要施壓；

　　3.熔化焊料，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件，將焊絲至于焊點，是焊料融化并潤濕焊點； 4.移開焊錫，當融化的焊料在焊點上堆積一定量后，移開錫絲；

　　5.移開烙鐵，當焊錫完全潤濕后，迅速移開烙鐵，在焊錫凝固前保持焊件為靜止狀態(tài)。

　　元件主要有臥式和立式兩種。

　　2. 原理圖設(shè)計與仿真

　　2.1 Multisim仿真電路

　　2.2 電路仿真波形

　　3. 印制板設(shè)計

　　3.1 電路原理圖

　　3.2 機器狗的印制板圖

　　4. 機器狗的焊接、安裝及調(diào)試

　　我們實驗中所設(shè)計的機器狗是可以聲控、光控、磁控的玩具。其核心是一個由555定時器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。在三種不同的控制方法下，均以低電平觸發(fā)，促使電機轉(zhuǎn)動，從而達到了機器狗停走的目的。

實驗實習報告8

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在實驗室的實訓生活已悄然過去，而實訓的過程還歷歷在目。

　　實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對化工領(lǐng)域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次真正的親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!因為在學校里看到的學到的都是書本上的理論知識，對于第一次接觸這么詳細操作的我來說，有點新奇也有點沮喪。新奇是因為所有我在實驗室做的試驗，在實驗室沒有這么詳細的做過。沮喪是因為好多次試驗都以失敗告終。不過，隨著時間的流逝，試驗次數(shù)的逐漸增多，我們的熟練程度也在一天天的加深，一些剛開始會犯的錯誤也不再會發(fā)生。我們漸漸的掌握了一部分的知識。實驗室更多的設(shè)備也為我們鞏固理論提供了最有力的保障。

　　這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益匪淺，在短短的一個多月中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石。

　　給我印象最深的還是第一次做實驗!那一次，看到題目后，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。滿以為會很簡單解決的事情，卻在幾個小時里沒有做好。那一次，也讓我們看到，有的事情是不會像想象的那么簡單。因為有很多的細節(jié)，是我們無法在第一次就注意到的，也就是說必須經(jīng)過多次的訓練才能夠考慮的'周全。

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就二十天了。這些天里，每天早起晚歸的努力，也確實學到了很多的東西。首先，對于以前一竅不通的方案有了自己的認識和感想。再者，在學校里積累下來的問題也基本上都迎刃而解。試驗方面的知識體系很龐大，我不敢說我都已經(jīng)掌握了，但是至少可以保證在需要的時候不出錯。

　　作為馬上就畢業(yè)的學生，經(jīng)過差不多三年的在校學習，對應用化工技術(shù)有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經(jīng)驗來參與大規(guī)模的比賽。所以在實訓之前，化工檢驗員大賽對我來說是比較抽象的，一個完整的實驗要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過這次實訓，讓我明白一個完整試驗，必須在各個方面來完成，并在每個方面的操作必須注意細節(jié)。必須認真仔細熟練的操作從而在規(guī)定的時間內(nèi)完成，否則會導致在預定時間內(nèi)不能完成該試驗。

　　四個字形容“感觸良深!!!”

　　我感受最深的，還有以下幾點：

　　其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

　　其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

　　再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些操作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在平�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。應用化工技術(shù)是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發(fā)展卻是在實踐中來完成的。

　　“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的集訓，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

　　這次實訓還讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

　　在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

實驗實習報告9

　　大學生活已經(jīng)過了滿滿的三年，三年持之以恒地學習專業(yè)知識、教育學和心理學知識，積極參與師范技能培訓和比賽，微格教學，開展模擬課堂等，努力提高自身師范技能和培養(yǎng)獨特教學風格，無時無刻為實習和未來準備著，等待理論加實踐的結(jié)合運用……

　　經(jīng)過網(wǎng)上申請實習學校、實習團隊會議、踩點等事宜后，從9月14日開始，我在田家炳實驗中學開始了為期一個半月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。

　　實習這段時間，從見習到實習，還有班主任工作，得到了指導老師的很多建議，從班主任趙老師身上學到了很多管理班級的方法。我們的實習隊很團結(jié)，互相幫助，互相扶持，宿舍時常充滿笑聲，一起探討教學方法，一起分享喜怒哀樂。這三個月是我過得最充實，也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

　　這段時間，有太多的事情需要記錄，下面我一一道來。

　　第一印象

　　根據(jù)了解，田家炳實驗中學建校于1996年，由香港實業(yè)家田家炳先生斥資500萬建成。它是清遠1988年建市后按地市級重點中學、省一級學校標準創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學校。這是我們?nèi)�學校之前所了解到的學校情況，學生情況怎樣，我們一概不知。

　　我們都懷著很激動的心情出發(fā)，到達田家炳實驗中學后，被告知我們被安排在8樓住宿，而且宿舍正在加工裝修，工程垃圾還沒有清理時，心里有一大落差，我們拖著一大堆行李走上八樓，接著就是搞衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生后已經(jīng)六點多了，學校飯?zhí)玫墓ぷ魅藛T都已經(jīng)下班了，于是我們就在學校附近隨便找了一間面店吃了一碗桂林米粉就直接回來開見面會。那時候我們就想，這個學校對實習生肯定不重視，連住宿的地方都沒有安排好，接下來的將近兩個月怎么使自己的內(nèi)心好受一點呢?

　　我們?nèi)�體都穿得比較正式地前往見面會地點，會議八點正式開始，黃主任宣讀了每位實習生相對應的指導老師和班主任，我的指導老師是羅少輝老師，班主任是趙敏華老師，會議結(jié)束后，我們進行了簡單的交流，并且領(lǐng)到了信息技術(shù)課的教材和教參。

　　指導老師和班主任都很熱情，消除了我們之前的顧慮，對接下來的實習充滿了信心，回到宿舍，已經(jīng)累到要趴下了，順便看了學校的作息制度，看來我們要重新過高中生活了，從第二天起，我們就得遵循學校的規(guī)則制度和作息時間。

　　教育見習

　　根據(jù)教育實習安排，第一周是見習周，即從9月15日-9月21日，任務以聽課為主，在第一天的見面會上，黃主任已經(jīng)為我們簡單介紹學校先進的教學、辦學理念和獨特的“六環(huán)節(jié)”教學模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。

　　聽課的過程，我要從學生的角度轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕嵌热ヂ犝n，提取指導老師上課時的教學重難點、教學方法、教學形式和教學環(huán)節(jié)。我的實習科目是信息技術(shù)，在田中，信息技術(shù)課遇到的問題與這門課普遍遇到的問題一樣，由于不是主科，學生和學校的重視程度相對比較低，那如何才能提高學生對這門課的重視程度和提高學生的信息素養(yǎng)，是目前信息技術(shù)組面臨的問題之一，所以在課堂上，指導老師專門設(shè)置了與學生互動的環(huán)節(jié)，促進學生的興趣。

　　信息技術(shù)科問題之二：學生認識計算機程度差異大。部分學生到目前為止沒有接觸過計算機，但是有部分學生經(jīng)常有使用電腦，相對來說對計算機以及互聯(lián)網(wǎng)都比較熟悉。因此，指導老師強調(diào)，一定要注意顧及到對計算機不太熟悉的學生，提高整體水平。在指導老師的課堂上，每一個知識點都講得很詳細，并且列舉生活中的例子，便于學生理解以及引起學生的注意力。

　　除了聽信息技術(shù)科的課之外，我還利用空余時間去聽其他科目的課，例如生物、語文、數(shù)學、美術(shù)等，多科目研究，取長補短，收獲不淺。

　　見習階段除了聽課之外，另外的一些任務就是熟悉學校周邊環(huán)境、適應學校作息時間、準備教學計劃，而且還可以初步熟悉班主任工作，與學生交流，了解學生的基本情況。在實習隊初進學校時，主管教學的領(lǐng)導即提及學校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄，所招學生素質(zhì)較低。少數(shù)學生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。多數(shù)學生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。實習隊實習的高一年級有教學班14個，其中兩個班為特長班，主要為美術(shù)，高一(3)、(6)、(8)、(12)班為實驗班，學生素質(zhì)相對較好，但與清遠市第一中學、清遠市華僑中學等學校學生相比仍有一定差距。真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難。

　　教育實習

　　9月22日—10月30日是教育實習階段，但是由于我在見習期間我已經(jīng)做好了充分的備課，所以我就提高向羅老師申請?zhí)崆吧险n，教學教案經(jīng)過老師審核，以及部分修改后，9月21日我就真正走上了講臺，授課對象是高一(7)班，地點是多媒體教室，雖然不是第一次走上講臺，但是難免還是有點緊張，隨著鈴聲響后，我正式開始我的課程，我的第一節(jié)的課題是：信息技術(shù)及其影響，從1912年“不沉之舟”的沉沒和xxxx年游船獲救突出信息技術(shù)工具的重要性，從而導入新課，包括信息技術(shù)的定義、內(nèi)容，信息技術(shù)的五次革命，信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，信息技術(shù)的影響，內(nèi)容非常多，而且偏理論，所以整個課堂比較沉悶，期間還有蠻多學生開小差、說話等，后面的學生有可能聽不到我的聲音，總之出現(xiàn)了不少的問題。課后，我積極向指導老師請教，羅老師指出了很多需要改善的地方以及向我提供了很多實用性的建議，例如學生吵鬧時應該怎么使學生靜下來，如果提高學生的課堂參與率等等。經(jīng)過我的改善，第二節(jié)效果很好，聽課老師林老師給予我很高的評價，認為我準備得很充分，效果很好。

　　高一級共有4位信息技術(shù)實習老師，我們分別帶4個班，我負責了高一(5)、(6)、(8)、(11)班的信息技術(shù)課，所以重復課相對比較多，每一次的重復課都是一個不斷改善的過程，到最后，我的教學方案就越趨完美。

　　上操作課時，上課地點是電腦室，新的問題出現(xiàn)了，這是我們在平時的模擬課堂上無法遇到的情況。電腦室設(shè)在實驗樓六樓，電腦室可以上網(wǎng)，在上課期間，難免避免學生會上網(wǎng)打游戲，或者上微博和QQ，再者，控制學生電腦的次數(shù)為多少才比較合適，從而不引起學生的反感，這都是我們需要學習的。我的第一節(jié)操作課是文本信息的加工與表達，主要是學習MSWord的常用功能，我備課時準備了兩篇文本，文本內(nèi)容就是“文本信息的加工與表達”以及“清遠市田家炳實驗中學”的部分內(nèi)容，在學生操作之前，我事先進行操作演示，最后還演示了要求學生進行加工的`文本效果。到學生的操作時間時，遇到很多的問題，例如部分學生還不知道具體要做什么，要求輔導的學生很多，我差點忙不過來了，學生上傳作業(yè)也拖延了很多的時間。課后，經(jīng)過林老師的指導，我決定在備課時要做一個“操作任務與要求”文檔，避免學生在我進行操作演示完畢后不知道操作任務的情況發(fā)生，由于一節(jié)課的時間有限，我要注意控制演示操作的時間。再者考慮到學生的程度不一，我設(shè)置了一個必做題和選做題，必做題要求每位同學都要完成并且要上傳作業(yè)，選做題只是希望能力好的學生可以進行操作。實踐證明，我進行改善后，收到很好的效果。

　　接下來的課程都是操作課，經(jīng)過一段時間的指導，我獨立一個人進行備課、授課，都能應付自如，并且令部分學生喜歡上了信息技術(shù)課。最后我還決定開一次對外的公開課，課題是：獲取網(wǎng)絡(luò)信息的搜索技巧，經(jīng)過我的精心準備以及林老師的指導后，10月27日上午第三節(jié)是我的公開課，信息科組的部分老師都來聽我的課，當然也少不了實習隊隊員對我的支持，整節(jié)課的效果不錯，以任務驅(qū)動教學法為主要線索，搜索的內(nèi)容密切聯(lián)系生活并且一一關(guān)聯(lián)，可以引起學生的興趣，學生參與率極高，輔之以我的教學講解以及學生的操作演示，獲得蠻好的效果。

　　這個教學實習的過程，讓我體會最深的是，如果基礎(chǔ)知識不扎實，以及不了解現(xiàn)在流行趨勢，是沒有辦法深入地向?qū)W生介紹和講解，難以在學生的頭腦中留下深刻的印象。

　　班主任工作

　　班主任工作方面，我相對來說比較特殊，我?guī)У陌嗉壥歉咭?6)班，這個班級只有我一個實習班主任，其他的班級都是兩位實習班主任。高一(6)班是實驗班，入學分數(shù)都是在600分以上，開學以來經(jīng)過一周的軍訓，基本都能互相認識，班級的集體感都還不錯，原班主任介紹，這個班不錯，沒有什么大問題。

　　見面會當晚，我并沒有與班級的學生見面，我從原班主任手中拿到了班級花名冊以及調(diào)查問卷，調(diào)查問卷中涉及到他們的興趣愛好、是否愿意當班干部以及對班級建設(shè)的建議等等。我結(jié)合他們的興趣愛好等將全班的名字記了一遍，經(jīng)過幾個小時的努力，終于可以將全班的名字記下來了。第二天晚修，我真正走進了班級，做了自我介紹，當我說到我已經(jīng)記住全班同學的名字以及知道部分同學的興趣愛好時，學生都很驚訝表示不太相信，我立刻就說出了一部分人的名字，他們這時候終于相信了，我相信我的努力沒有白費，我相信我留給他們的第一印象不錯，這是一個好的開始。

　　為了盡量認識每一個學生，晚修時間，我積極走進班級，為他們解答疑難，甚至是走進宿舍與他們交流，效果不錯，幾天的時間，我基本能全部叫上他們的名字了，取得了他們對我的信任。我也真正地走進班主任這一職務，漸漸地我就發(fā)現(xiàn)了班里出現(xiàn)的一些問題，例如晚修的紀律問題，有部分同學在討論問題，但有部分同學卻趁機說話，為了解決這一問題，我和趙老師決定，執(zhí)行晚修班干部坐班制度，每一節(jié)有一個班干部進行坐班，管理班級紀律，結(jié)果收到了很好的效果。

　　當然還少不了班主任的日常管理工作，每周一的第七節(jié)，都會召開高一級的班主任會議，兩位級長的發(fā)言，讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，包括清潔衛(wèi)生、晚修紀律、考勤等等。級長還教授我們管理一些比較調(diào)皮的學生的方法以及及時處理突發(fā)事件的方法，他還說到，懲罰不是最終目的，教育才是最終目的。注意多關(guān)心學生，形成新型的師生關(guān)系，實習老師的一言一行在學生的眼中都被看得很重，與學生的關(guān)系既要和諧又不能過于親密，與現(xiàn)任班主任的意見統(tǒng)一，育人引導，多談談將來，多轉(zhuǎn)換角度思考，從個別實例中找突破。

　　班主任日常工作主要包括：

　　1、跟進早讀工作。早讀時間是7:30-7:50，每天大概7:00左右到達課室巡視，督促學生進行早讀。

　　2、跟進課間操工作。課間操時間為9:35-10:00，在第二節(jié)下課后，到課室督促學生佩戴好�？�，整理儀表，排好隊按指定路線到足球場做操，并在做操過程中提醒學生注意做操質(zhì)量。

　　3、巡視午休和晚休。午休時間是12:00-14:00，晚休時間是10:30-次日6:30，這時段需到本班巡視，督促學生做當天作業(yè)，解答疑難。

　　4、在上課期間巡視上課情況。每天共有七節(jié)課，從7:50-17:05，需到本班巡視學生情況，提醒學生。

　　10月17日-10月23日，這一周，原班主任趙老師由于外出比賽，班級的管理任務落在了我一個人的身上。這周的事情比較多，包括廣播體操比賽、匕首操表演以及“故鄉(xiāng)里”社會實踐活動，都要我一個人統(tǒng)領(lǐng)班集體了。由于高一級都是剛進來的新生，班集體的凝聚力還有待加強，我找了班長和團支書進行了談話，一致通過要好好利用這次的廣播體操比賽來加強班級的凝聚力，營造積極向上的學習氛圍，創(chuàng)造獨特的班集體文化，以及良好的班集體輿論。

　　為了體操比賽能夠奪冠，我根據(jù)班級人數(shù)，設(shè)計了體操比賽的隊形——等腰梯形，為了在不影響學生休息的情況下加強體操的練習以及隊形訓練，班級的每一節(jié)體育課，我都會倒現(xiàn)場，與班級一起學習體操，發(fā)現(xiàn)問題及時進行改善，并且進行調(diào)課，只是為了班集體能團結(jié)一致，為外出比賽的原班主任帶去好消息。結(jié)果，功夫不負有心人，我的6班得了第一名，而且匕首操表演也奪得了陣陣掌聲，6班是我的驕傲。

　　星期四的“故鄉(xiāng)里”社會實踐，要進行分組，方便考勤和管理，我要求他們自行分組，并且選好組長，組長負責考勤、領(lǐng)餐等，與帶隊老師進行匯報和聯(lián)系。我?guī)Я?7人前往故鄉(xiāng)里，安全問題強調(diào)了好幾遍，最終我很出色地完成了任務，學生很按時地上車，以及很按時地歸隊，紀律很好�；貋砗�，我看了他們寫的社會實踐報告，感觸頗深，那天的游玩，增進了他們的感情，由于我也和他們一起玩游戲，所以我們之間的師生情誼也得到了他們的認可。

　　鄧級長說過，班主任的主要任務是培養(yǎng)一群能干事的班干部，各職責崗位要明確，培養(yǎng)一批得力的干將。郭廣楊老師也說過，要將主動權(quán)交給學生，讓學生管理學生，班主任只是輔導角色。

　　實習期間，我學到的很重要的一點是，作為一名教師，就要熱愛這個工作，熱情每一位學生。對學生要進行適當?shù)谋頁P，表揚對于部分來說是對他們的肯定和鼓勵。讀讀他們他們平時寫的周記，了解他們的心理以及他們的想法，進行及時輔導。我每周都會閱讀語文老師要求他們寫的周記，了解每一位學生的需要，然后根據(jù)班級情況，開展主題班會。剛升上高中的他們，自習的時間很多，作業(yè)也很多，如何規(guī)劃時間，如何學習，這是他們普遍的困擾，于是我召開了主題為“我的高中，我做主”的主題班會課，主要是分享我的高中歷程，傳授我的學習方法，收到比較好的效果。在接下來的接觸中，了解到很多學生都有自己的目標，但是卻沒有動力，根據(jù)這個情況，我開展了主題為“轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)夢想”的主題班會課，課堂效果不錯，引起學生的共鳴，并且觸動了部分學生感性的一面。

　　后記：

　　老師不僅僅是“師者,傳道授業(yè)解惑也”，“教師是人類靈魂的工程師”教師實習之旅,近50幾天的時間，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲�面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名信息技術(shù)老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，知識更新速度要快，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。

　　實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

實驗實習報告10

　　一、實習 時間：20013—5—26——20xx—5—30

　　二、實習地點：煙臺職業(yè) 學院電子實驗室

　　三、指導老師：楊老師、李老師

　　四、實習目的：

　　通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

　　1。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2�；�本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

　　3。熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

　　4。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

　　5。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

　　6。了解電子產(chǎn)品的'焊接、調(diào)試與維修方法。

　　五、實習內(nèi)容：

　　1講解焊接的操作方法和注意事項；

　　2練習焊接

　　3分發(fā)與清點元件。

　　4講解收音機的工作原理及其分類；

　　5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

　　6講解如何使用工具測試元器件

　　7組裝、焊接與調(diào)試收音機。

　　8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

　　六、對焊接實習的感受：

　　在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）？？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1。為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2。待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

　　七、對印制電路板圖的設(shè)計實習的感受

　　焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

　　八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習的感受

　　對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功 了，但畢竟比別人多了實習的時間�？偨Y(jié) 這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

　　九、總結(jié)

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

　　通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

　　二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

實驗實習報告11

　　前兩天，我們土木工程專業(yè)的學生第一次實習開始了。實習由參觀施工現(xiàn)場、觀看視頻、根據(jù)建筑規(guī)范和設(shè)計原則設(shè)計中小學教學樓平面、立面、剖面兩部分組成。通過參觀和學習，我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)實驗有了初步的了解，對我們今后的學習和實踐起到了指導作用�，F(xiàn)在我來做一個參觀工地和施工實驗室的總結(jié)。

　　上午:參觀學�？萍紭枪さ�

　　周一早上，我們參觀了我們學校正在建設(shè)的14層科技大樓。當我們到達會場時，我看到所有的學生頭上都戴著工程帽。同時，施工現(xiàn)場生活區(qū)、施工區(qū)的大門也寫著:不戴安全帽的，不準進入施工現(xiàn)場；當然，科技樓主體結(jié)構(gòu)外的防護網(wǎng)上也寫著標語:安全責任比泰山重要；由此可見，建筑施工首先要注意的是安全。過去很多工傷和死亡事故都是生產(chǎn)企業(yè)忽視農(nóng)民工安全造成的，給工人和企業(yè)帶來了很大的損害！同時，為了保證施工的順利進行和安全，施工現(xiàn)場要用磚墻圍起來，只有各種車輛和施工內(nèi)部人員才能進出，我們的實習要經(jīng)過他們的批準！

　　進入施工區(qū)，一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體。當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑，不美觀。這可能是因為和我見過的已經(jīng)建成投入使用的建筑不一樣。主體前有一大片場地，用于堆放建筑材料�？梢钥闯�，堆放的建筑材料主要是鋼筋，沒有水泥、砂石等建筑材料。這是因為現(xiàn)在已經(jīng)用成品混凝土澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土質(zhì)量，減少建筑垃圾，降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)，我們可以看到不同類型的鋼筋被打開，鋼筋類型和進入時間等信息也顯示在它們的前面。

　　我們跟著現(xiàn)場管理員上樓。我們踏上鋼管鐵網(wǎng)做的梯子，開始覺得很危險。四周有突出的鋼管或鐵條。二層和三層的模板和支架已經(jīng)拆除。我們可以清楚地看到，支撐上部重物的柱子大到我們都覺得地板的高度更小。承重柱周圍有許多構(gòu)造柱，用于增加墻體的強度，避免墻體過長而容易倒塌。一路上，我們可以看到上層的支撐沒有拆除。這些支架由鋼管和模板制成。鋼管很密，說明承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很多支撐。

　　到了第十層，我們可以看到工人們還在綁扎鋼筋，柱、梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好，放置在模板的預留槽內(nèi)。我觀察了幾根梁、柱，正如老師所說:梁的下部是第一根鋼筋，有九根主梁和六根次梁；不是栓釘，主梁和次梁不一樣；機械鋼筋和框架鋼筋應用箍筋綁扎。欄目不一樣。如果三根或四根梁在柱中相遇，需要使梁的鋼筋穿過柱，這使得柱頭的鋼筋非常密集。同時，澆筑混凝土時要注意密實度。一般板的加固包括受力加固和框架加固，受力加固在下面，分為兩種方式；框架加強筋在頂部，也是縱橫放置。設(shè)置的鋼筋要用鐵絲綁扎，以保證面筋不被踩落，還要用馬蹄筋將其抬起。當我們看板鋼筋時，發(fā)現(xiàn)有電線和管子隨鋼筋一起鋪設(shè)，這是電氣專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的體現(xiàn)。

　　實驗室實習報告范文2匆匆而過。轉(zhuǎn)眼間，實驗室的實訓生活已經(jīng)悄然過去，實訓的過程依然歷歷在目。

　　在培訓期間，我學到了很多東西，不僅讓我在理論上對化工行業(yè)有了新的認識，也提高了我的實踐能力，真正的學以致用，學到了很多做人的道理，讓我受益匪淺。此外，我還學會了如何更好地與他人溝通，如何更好地陳述自己的觀點，以及如何說服他人同意我的觀點。第一次真正感受到了理論和實踐的結(jié)合，讓我大開眼界。也是對之前所學的初步考查！因為我在學�？吹胶蛯W到的都是書本上的理論知識，第一次接觸到這么細致的操作，有點新奇，也有點沮喪。新奇是因為我在實驗室里做過的所有實驗，都沒有在實驗室里做過這么細致。因為很多實驗失敗而沮喪。但是隨著時間的推移，實驗的次數(shù)逐漸增多，我們的熟練度也日益加深，開始時會犯的一些錯誤也不再發(fā)生。我們逐漸掌握了一部分知識。更多的實驗室設(shè)備也為我們鞏固理論提供了最強有力的保證。

　　這次培訓對我以后學習和找工作確實有好處。在僅僅一個多月的時間里，我相信這些寶貴的經(jīng)歷將成為我未來成功的重要基石。

　　印象最深的是第一次實驗！那一次，看到題目后，我們都整裝待發(fā)，躍躍欲試。本來以為解決事情會很容易，沒幾個小時就做好了。那一次，我們也看到有些事情并沒有想象的那么簡單。因為有很多細節(jié)是我們第一時間注意不到的，也就是說要經(jīng)過很多訓練才能考慮透徹。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就二十天了。這幾天每天早起晚歸的努力真的學到了很多。首先，對于之前不了解的方案，我有自己的理解和感受。而且學校積累的問題也基本解決了。實驗知識體系龐大。不能說都掌握了，但至少可以保證必要的時候不會出錯。

　　作為一名即將畢業(yè)的學生，經(jīng)過近三年的在校學習，他對應用化學技術(shù)有了理性的認識。在校期間一直忙于理論知識的學習，沒有機會或經(jīng)驗參加大型比賽。所以在培訓之前，化學檢查員大賽對我來說還是比較抽象的，不清楚一個完整的實驗應該如何劃分，完成項目的基本步驟。經(jīng)過這次培訓，我明白了一個完整的測試必須在各個方面完成，操作的每個方面都要注意細節(jié)。必須小心熟練地操作，才能在規(guī)定的時間內(nèi)完成測試，否則無法在預定的時間內(nèi)完成測試。

　　四個字形容深有感觸！

　　我感受最深的，還有以下幾點:

　　第一，實訓是對每個人綜合能力的考驗。想要做好任何事情，除了自身的基本功之外，還需要一定的實踐能力和操作能力。

　　第二，在這次實訓中，我深刻體會到了積累知識的重要性。俗話說:如果你想給你的職業(yè)生涯增添更多的活力，你必須添加另一捆材料。這句話深深打動了我。

　　再次，論文總會覺得膚淺，從來不知道這件事要實踐！在短暫的實習中，我深深感受到了專業(yè)知識在實際應用中的不足。在開始的一段時間里，我感到無助和茫然，這讓我感到很難過。平時總覺得自己學得好。一旦接觸到現(xiàn)實，我才意識到自己知道的是多么少，然后我才真正意識到& ldquo學習永無止境。的意思。這可能是我一個人的感覺。應用化學技術(shù)是一門實踐性很強的學科，需要理論指導，但其發(fā)展是在實踐中完成的。

　　千里之行始于足下。這是一個短暫而充實的訓練。我認為它對我走向社會起到了橋梁的作用。這是我人生中重要的經(jīng)歷和重要的`一步，對我以后的職業(yè)生涯也會有很大的幫助。虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現(xiàn)實生活中認真貫徹，在現(xiàn)實生活中不斷培養(yǎng)良好的習慣。這段時間學到的大部分經(jīng)驗和知識都來自老師和同學的教導，這是我一生中寶貴的財富。

　　這次培訓也讓我深刻的認識到，無論是在工作中還是生活中，與老師和同學保持良好的關(guān)系都是非常重要的。首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人最基本的問題之一。對于一個即將步入社會的人來說，要學的東西很多，他們是最好的老師，俗話說& ldquo三人行必有我?guī)? rdquo我們可以從他們身上學到很多知識和真理。

　　突然想起魯迅的一句話:這里沒有路，但是走的人多了，就成了路。生活方式呢？人生之路也是人走出來的。每個人一生都要去很多陌生的地方，然后熟悉，再出發(fā)去另一個陌生的地方。

　　當我們即將踏上人生的另一段旅程的時候，有時候會覺得有些迷茫和無助，但是生活的方式是沒有人可以預設(shè)的，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要誤入歧途，走任何一條通向光明的路。

　　實驗室實習報告范文3暑假早在一周前就結(jié)束了。已經(jīng)遠去的，不僅僅是暑假和家人朋友在一起的快樂，還有之前暑假沒有經(jīng)歷過的實習經(jīng)歷的缺失。本來這樣的報告應該在實習結(jié)束后馬上寫，但是忙碌的實習結(jié)束讓人迫不及待的享受暑假的尾巴，于是又放了回去。其次，寫這樣一份報告應該總是在不斷的回憶和思考中進行。所以這個階段的自我總結(jié)總是必要的。沒有寫過報告之類的文章，但是看一些類似的報告無非是介紹自己在工作和實習過程中的得失，當然也包括精神和智力兩方面。這樣的總結(jié)是完美的，絕不會錯過。但是這樣的總結(jié)是不能分開看的，總是相輔相成，不能分開的。接下來我會對自己20多天的實習做一個總結(jié)報告。

　　7月26日開始實習。一開始有很多麻煩。我很想早點投入實習，但是這個項目的總監(jiān)總是一波三折，大概是領(lǐng)導的原因吧。他總是很忙，但不能幫助我。最后被告知實習結(jié)束第三天下午終于上班了。因為是在我們縣城建局實習，城建局在工程建設(shè)中的作用是質(zhì)檢和監(jiān)督。因為質(zhì)檢是在實驗室，畢竟和工地不一樣，無法到達工程的最前沿。所以我自然被分配到了監(jiān)理部，但是這個角色也是我們以后就業(yè)的一個方向。我們監(jiān)理部和施工隊項目部在一個辦公室。監(jiān)理部一共四個監(jiān)理加上我。一個是陳監(jiān)，3078歲。他中等身材，每天看起來總是很開心。后來知道他之前是搞建筑的。后來考了監(jiān)理證，就在城建局謀了個職位。周日，他不得不在市郊的一個收費站工作。是兼職，但是做了兩份工作后一月份工資在20xx左右。這種收入在我們小鎮(zhèn)還是一般。第二個要介紹的是老王，他是一個車站主管，今年已經(jīng)五十多歲了。每天勤勤懇懇，永遠是最后一個離開的人，尤其是晚上澆筑混凝土的時候�，F(xiàn)場監(jiān)理就是這樣，永遠在施工第一線，辛苦不用多說。平日里，我們兩個在一起的時間最多，聊的最多。知道自己之前不在這一行，考試合格后被城建局錄用，然后被分配到這個項目做旁站主管�？上攵�知，技術(shù)水平是三者中最差的，但卻是三者中最難的。這就應驗了孟子的一句話:努力為人民服務，努力為人民服務。最后一個主管也是我最佩服的一個。作為這些主管的絕對老板，他不僅工作態(tài)度認真，工作能力也很強。他熟悉各種工程建設(shè)的原則和規(guī)范。他干了將近六十年的一輩子，經(jīng)驗豐富。但是就在我來的前幾天，我沒有見到他。后來得知自己在下班回家的路上因眉骨受傷住院。還好我縫了幾針，好了幾天。

　　就這樣，我?guī)缀趺刻於己瓦@些主管一起工作。至于介紹我的導演劉戈，他很少來。畢竟他是個小領(lǐng)導。這樣下去現(xiàn)場，可以交給下屬，但是可以隔幾天去工地看看。剩下的時間你有事打電話。我說的是這個項目，是兩棟磚混結(jié)構(gòu)的住宅樓，是當?shù)卮迕竦纳鐣�住房項目。到了之后，好像一個是兩層模板，一個是兩層磚墻。剛實習完，這兩棟樓已經(jīng)完成了五層，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)封頂了。實際上，磚混結(jié)構(gòu)是鋼結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)中最便宜的。但今后國家會慢慢禁止這些紅磚的生產(chǎn)廠家，讓以紅磚為主量的磚混結(jié)構(gòu)慢慢被那些新的砌體結(jié)構(gòu)取代。實習過程幾乎每天都一樣，就是上樓檢查工程的施工質(zhì)量和材料質(zhì)量。由于去工地的時候地基已經(jīng)完成了，所以只能了解主體的施工情況。主體施工主要是支模、綁扎鋼筋、澆筑混凝土、綁扎柱鋼筋，然后砌墻。就我的項目而言，我將介紹這些步驟中存在的主要問題。

　　首先是木工的工作。總的來說是很不錯的。各種規(guī)格尺寸也符合規(guī)格，但缺乏細節(jié)上的關(guān)注。主要體現(xiàn)在模板的支撐上。一種是柱子間距太大，按安全規(guī)定不超過80 cm，但往往不做。其次，柱子是各種各樣的木桿，木桿的粗細不同。這個要求是大頭朝上，小頭朝下，底部墊木塊。這些要求在項目中被忽略了。事實上，在頂部，我需要加拉來整合支撐和屋頂，但我并不有幸看到這些。

　　其次是鋼筋的綁扎，這大概是這里最有問題的。鋼筋是建筑工程的靈魂，要特別重視。作為主要的支撐材料，如果達不到設(shè)計規(guī)格，就是英雄。這些問題主要包括鋼筋間距不均勻，或者有些根本不是按設(shè)計做的。本來間距誤差是厘米，檢查幾次就到了二十厘米。在連監(jiān)理的監(jiān)督下，又加了幾根鋼筋。其次，鋼筋的彎鉤往往不達標，在標準圖集中有折扣規(guī)定。還有一次陽臺鋼筋綁扎的時候主筋居然不到十厘米，最后施工方被勒令加長。還有墊塊和箍筋不夠等問題。這個問題沒有出現(xiàn)過一兩次，但是這次每次都要說。有時候并不是說這些工人不能工作。其實他們根本不把這份工作當回事，完全是態(tài)度問題。這是對鋼筋的檢查。鋼筋檢驗合格后，施工隊才能澆筑混凝土。

　　此外，澆筑混凝土是一項費時費力的任務。因為澆混凝土總是在晚上，我很少看上，但是后來幾次是下午開始的，所以我經(jīng)常和老王一起上樓去看一些。澆筑混凝土前，模板和鋼筋之間的雜物必須清除，用水沖洗，但就我而言，我沒有做幾次。澆筑混凝土時，應在底層鋪設(shè)一層50厘米至1米厚的細砂漿，但這一直被施工隊無情地忽視。這些流程雖然麻煩，但也成為了忽略它們的最大原因。他們要趕工期，所以麻煩不重要的細節(jié)都過了。

　　還有柱與鋼筋的綁扎，這是出現(xiàn)過重大問題的階段。本來，技術(shù)人員已經(jīng)布置好了施工線路，但這些鋼筋工人總是要少付一點錢。有一次，在例行檢查中，我們發(fā)現(xiàn)一根柱子比設(shè)計位置高出七厘米。工程建設(shè)雖然不是精品行業(yè)，但這種差距是不允許的。后來我們認為這個問題主要是螺紋鋼工人和砌墻工人的不負責任造成的。鋼筋工自己和砌墻工的綁扎誤差，并沒有保證柱子的垂直度，而是讓他們在重新砌墻的過程中隨意漂移，可能是從一樓開始，這樣小誤差慢慢積累，到了七厘米的大誤差。為此，監(jiān)理部還發(fā)出了監(jiān)理通知，責令限期修復，最后監(jiān)理通過了施工方案，檢查了修復結(jié)果，才認為是放棄事項。

實驗實習報告12

　　一、概述

　　取證：就是取得生產(chǎn)許可證。根據(jù)相關(guān)法規(guī)，簡支梁被視作一種“工業(yè)產(chǎn)品”，預制梁場作為一個“產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”而存在，國家強制要求，一個生產(chǎn)企業(yè)必須取得生產(chǎn)許可證后，其產(chǎn)品才能進行銷售使用。因此取證，作為梁場投產(chǎn)的必須過程。未經(jīng)取證的梁場，其生產(chǎn)的梁均屬于“試制品”，無法出廠架設(shè)。

　　國家質(zhì)檢總局負責預應力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的統(tǒng)一管理工作。全國工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證辦公室負責預應力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理的日常工作。

　　發(fā)放生產(chǎn)許可證的依據(jù)為：《預應力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實施細則》，《TB/T3043-20xx 預制后張法預應力混凝土鐵路橋簡支T梁技術(shù)條件》及其他的國家標準、行業(yè)標準。

　　取證的類型及單元劃分根據(jù)《預應力混凝土鐵路橋簡支梁產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實施細則》中第1章表一確定，我們梁場為后張法預應力混凝土鐵路橋T型簡支梁產(chǎn)品。

　　二、工作流程

　　梁場取證工作流程表

　　三、取證必備基本條件

　　1、T梁庫存所有成品梁（成品梁指完成所有工序施工、且具備出廠架設(shè)條件的梁。），一般不少于30片。

　　2、產(chǎn)品的關(guān)鍵項點全部符合要求，且能夠提供全項的、有效的、合格的檢驗報告。（對于尚未進行試驗、試驗正在進行尚未出結(jié)果，試驗項目不全、試驗結(jié)果某項不合格、檢驗機構(gòu)不符合要求，檢驗依據(jù)/項目/指標不符合行業(yè)標準或設(shè)計文件的企業(yè)，直接宣布審查不合格）

　　3、首片T梁的局級鑒定結(jié)果，局級鑒定由申請法人上級單位組織，一般由局級單位或總單位邀請7位全國鐵路T梁生產(chǎn)專家，按照取證程序進行檢查核定。

　　4、孔道摩阻實驗，將實驗數(shù)據(jù)提供設(shè)計院，終張前由設(shè)計院調(diào)整終張拉力。

　　5、許可證申報時，必須攜帶混凝土耐久性檢驗報告、防水層材料檢驗報告的復印件。（該報告必須是質(zhì)檢中心鐵檢站或橋梁基礎(chǔ)檢驗站出具的，防水層不在梁場做的可也不要防水層材料檢驗報告）

　　6、必須確保是在正常生產(chǎn)條件下進行取證審查。審查組現(xiàn)場現(xiàn)場考核鋼筋、模板、混凝土拌合、灌注、張拉、壓漿、封錨、防水層及保護層等主要工序。

　　7、審查組要抽取適齡的各種混凝土、彈模試件進行現(xiàn)場試件。（無適齡期試件是要直接判定不合格的，不繼續(xù)進行審查的，因此必須選好時機，安排好）。

　　8、否決項全部滿足，主要控制項目大部分滿足。

　　9、提梁設(shè)備等安裝完成，且通過安全檢測。

　　四、實地核查

　　實地核查內(nèi)容包括：?質(zhì)量管理職責，?生產(chǎn)資源提供，?人力資源要求，?技術(shù)文件管理，?過程質(zhì)量管理，?產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，（7）安全防護及行業(yè)特殊要求，共計七章27條47款。檢查設(shè)置否決項目共8款（必備的生產(chǎn)設(shè)施、必備的設(shè)備工裝、必備的`測量實驗設(shè)備、實驗人員持證上崗、生產(chǎn)工藝細則、投產(chǎn)文件、特殊過程、出廠檢驗），非否決項目共38款，否決項目必須全部合格，否決項目中輕微缺陷不超過12款，且不符合項為0款，核查結(jié)論為合格。否則，核查結(jié)論為不合格。

　　1、實地核查工作必須按照細則7章27條47款逐條進行準備、分別裝檔案盒。

　　2、質(zhì)檢中心送檢的項目

　　混凝土耐久性 ：配合比送檢（四個部位：梁體、封錨、保護層及墊塊） ①預防堿骨料反應（堿—硅酸反應，快速砂漿棒法膨脹率不大于0.2%,水泥堿含量不大于不大于0.6%，混凝土拌合物采用砂漿棒膨脹率≤0.1％）。當骨料中存在潛在堿活性時，要做抑制骨料—混凝土活性的有效性；

　�、诳箖鋈苎�環(huán)（≥200次）

　　③抗?jié)B性（≥P20）、

　　④抗氯離子滲透(≤12000c、氯鹽環(huán)境≤1000c)、護筋性，抗裂性（需要56天）

　�、菽透�蝕性(堿—碳酸鹽絕對不能用)。

　　粗細骨料的堿活性

　　預埋件

　　支座預埋鋼板及配套螺栓、錨具、錨墊板、T鋼、伸縮縫預埋角鋼。

　　防水涂料 防水卷材

　　防水涂料，防水卷材 要做全項檢驗（質(zhì)檢中心建筑檢驗站或金屬化學檢驗站）35天。

　　3、成品梁30片，10片外觀檢測、1片靜載實驗。各種梁型均準備，方便取樣。提供梁體布置的現(xiàn)場布置圖，方便抽樣。

　　4、現(xiàn)場考核準備

　　繪制現(xiàn)場考核線路圖，并大致介紹行程。線路包括：鋼筋加工廠、攪拌站、實驗室、試件養(yǎng)護室、計量室、料場、庫房、設(shè)備（鍋爐、發(fā)電機等）、張拉、壓漿、鋼筋綁扎、混凝土澆注(包括現(xiàn)場實驗操作) （這四道工序必看）及其他工序（封錨、防水層及保護層施工、梁體養(yǎng)護、鑿毛等）。對于碰上特殊天氣的，一定要有特殊季節(jié)施工措施。另外各工序施工的安全措施必須明確、有效，無安全隱患。

　　5、計量、實驗器具

　　?計量

　�、儆嬃勘仨氂杏嬃繂T證、計量室、計量資質(zhì)有授權(quán)、計量器具合法有效、擺放整齊，計量器具及檢測設(shè)備有明確的狀態(tài)標識，并且與在管理制度中有明確的規(guī)定相符合。

　�、谥贫▽ｉT的管理制度及管理臺賬。現(xiàn)場實際操作過程中，嚴格按照管理制度去操作。臺賬包括（計量儀器管理臺賬、送檢計劃臺賬、使用臺帳、回收臺賬、自校臺賬）。計量器具、試驗儀器檔案齊全。包括（說明書、圖紙、調(diào)撥單、維護、履歷、保養(yǎng)記錄等）。

　�、圩灾频臋z測器具，要在所在地市級質(zhì)檢站標定，常用的自制器具包括（分中規(guī)、跨度樣板，水平樣桿、L尺、夾尺鉗等）。

　�、芫W(wǎng)絡(luò)圖、追溯圖、計量卡片、計量管理辦法（制度）與工藝細則，企業(yè)標準中所述無沖突，且能滿足工藝要求（特別是張拉壓力表）。

　　⑤攪拌站砂石料和粉劑不應使用同一計量稱，要采用累積計量，計量稱卸載后要自動歸零。

　　⑥在用HRC和HRA標準硬度塊要計量檢定。

　　6、工裝

　　①建立完整齊全的工裝臺賬。包括工裝編號，工裝型號、數(shù)量，進場日期，驗收日期，使用日期，負責人等（端模、鋼筋吊具、料斗等都要有）�，F(xiàn)場標識必須與臺賬相符合。常見的工裝包括：模板、臺座、軌道、鋼筋綁扎胎卡具、定位網(wǎng)胎卡具、張拉吊架、張拉安全防護罩、預埋件加工胎卡具。

　　②制定完整工裝管理制度，應包括各種工裝的驗收方法、維修計劃等。 ③所有工裝必須是先驗收后使用，必須有詳細驗收記錄。模板驗收先分段驗收，然后組裝成整體后驗收。底模驗收相同，同時應特別驗收底模預拱度的設(shè)置，并有驗收記錄。對于制梁臺座、存梁臺座及龍門軌道等結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土施工，需要有質(zhì)檢批資料及對應的實驗記錄。

　�、芩�有工裝必須有圖紙，圖紙簽字完整。

　�、菪鑼χ屏号_座及存梁臺座的進行沉降觀測，并有詳細的觀測記錄。在沉降穩(wěn)定后，方可進行存梁及制梁。

　　⑥臨建工程需要具有完整的測量資料及試件實驗資料。

　　⑦提供完整的梁場規(guī)劃設(shè)計圖，及對生產(chǎn)能力進行評估的結(jié)果。

實驗實習報告13

　　《金工實習（二）》實驗報告

　　學習中心：江蘇南通通州奧鵬

　　層 次： 專升本

　　專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化

　　年 級： 20xx年秋 季

　　學 號：

　　學生姓名：

　　1.車床安裝工件時，注意事項有哪些？

　　答：1、只要滿足加工要求，應盡量減少工件懸伸長度；

　　2、工件要裝正夾牢；

　　3、夾緊工件后隨手取下三爪扳手，以免開車后飛出傷人；

　　4、安裝大工件時，卡盤下面要墊木板，以免工件落下，砸壞床身導軌。

　　2.請簡述車床在車削中試切的意義。

　　答：刻度盤和絲杠的螺距均有一定誤差，往往不能滿足精車尺寸精度的要求，在單件小批生產(chǎn)中常采用試切的方法來保證尺寸精度。

　　3.請簡述三面刃銑刀及立銑刀的特點及使用場合。

　　答：三面刃銑刀：在其圓周和兩個端面上均有刀齒。三面刃銑刀除圓周有主切削刃外，兩側(cè)面也有副切削刃，從而改善了切削條件，可用于加工凹槽和階臺面由于三面刃銑刀的結(jié)構(gòu)特點。它可以在工件上同時銑削。 立銑刀：一般由3～4個刀齒組成，圓柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分布著副切削刃，工作時不能沿銑刀軸線方向作進給運動。它主要用于加工凹槽，臺階面以及利用靠模加工成形面。

　　4.請簡述刨床刨削T型槽的步驟。

　　答：1、首先按照在鑄鐵平板的端面和上平面已經(jīng)畫好的加工線找正和裝夾平板。

　　2、用切槽刀刨出直角槽。如果T型槽較�。ú蹖捫∮�100mm），頂部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其寬度等于T形槽槽口的寬度。如果T形槽較小和槽口精度要求較高或T形槽較大時，必須粗刨和精刨兩次刨出直角槽。

　　3、刨側(cè)面左右凹槽。加工前，用鑄鐵直角尺或鑄鐵方尺檢查彎頭切刀切削刃與鑄鐵平板頂面是否垂直（允許傾斜一個小度角ε，一般取ε=25'~30'，以抵抗切削抗力使刨刀刀桿產(chǎn)生的彎曲彈性變形），若不垂直，則應重新調(diào)整刀具到保證垂直為止。然后用彎頭切刀分別刨削左右側(cè)面的凹槽。

　　4、倒角。用兩個主偏角均為45°的尖頭刨刀倒角。

　　5.請簡述砂輪和砂輪的組成。

　　答：用磨料和結(jié)合劑樹脂等制成的中央有通孔的圓形固結(jié)磨具。砂輪是磨具中用 量最大、使用面最廣的一種，使用時高速旋轉(zhuǎn)，可對金屬或非金屬工件的外圓、內(nèi)圓、平面和各種型面等進行粗磨、半精磨和精磨以及開槽和切斷等。 砂輪由 基體，磨料層，過渡層組成。

　　6.請簡述磨削加工范圍。

　　答：磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、崗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。

　　7.請簡述微機數(shù)控線切割機床加工工件的操作流程。

　　答：1、按潤滑卡片規(guī)定加油，做到合理潤滑，防止研磨事故發(fā)生。

　　2、各項操作關(guān)開位置必須正確，搬動必須靈活。4 o/ A3 t. G& w9 C; F

　　3、電器開關(guān)的門必須關(guān)閉，防護罩必須齊全，安裝正確。

　　4、工件必須安裝牢固，導線連接要牢固，工作前檢查冷卻液是否有，能否正常噴射。

　　5、“走絲”電機最好在剛換向后關(guān)斷，不要隨意關(guān)閉總開關(guān)，否則可能使貯絲筒在慣性作用下越出限位開關(guān)，拉斷鋼絲。

　　6、清除廢絲必須關(guān)斷總電源，否則撞塊碰上行程開關(guān)可以啟動走絲電機，容易發(fā)生事故，廢絲應揉成小團。放在箱內(nèi)，不要隨地亂扔。

　　7、數(shù)控線切割機床高頻電源開啟前，必須先開走絲電機，否則絲碰到工件即會繞斷絲，也不可雙手同時接觸工件和床身，以免高頻電源麻電。

　　8、在使用手柄轉(zhuǎn)動貯絲筒后，應立即取下手柄，以免疏忽，開啟走絲電機時，手柄飛出傷人。

　　9、在換數(shù)控線切割機床冷卻液時，拆下油泵電機后，不能隨意亂放，應使電機頭高于水輪，以免水流入電機頭。

　　8.什么是加工中心？

　　答：數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng)，可以在程序代碼的控制下較精確地進行銑削加工的機床。

　　9.什么是研磨？研磨的特點和用途有哪些？

　　答：研磨利用涂敷或壓嵌在研具上的磨料顆粒，通過研具與工件在一定壓力下的 相對運動對加工表面進行的精整加工（如切削加工）。

　　特點和用途： 研磨可用于 各種金屬和非金屬材料，加工的`表面形狀有平面，內(nèi)、外圓柱面和圓錐面，凸、凹球面，螺紋，齒面及其他型面。加工精度可達IT5～01，表面粗糙度可達Ra0.63～0.01微米。

　　10.請比較模數(shù)是2，齒數(shù)分別為26和34的齒輪齒形。

　　答：齒輪模數(shù)一定，齒數(shù)越多，分度圓直徑就越大，基圓直徑也越大（兩個齒輪壓力角也應該相同，一般是20°）；基圓直徑越小，漸開線越彎曲（曲率大）；基圓直徑越大，漸開線越平直（曲率�。�；標準齒輪（變位系數(shù)是0），齒厚是 πm/2 。所以，26齒的齒輪齒形比34齒的齒輪齒形凸出、齒頂較尖。

　　11. 學習心得

　　經(jīng)過對金工實習的學習，了解了自己在業(yè)務中存在的問題，也知道如何去提高自己的業(yè)務水平，所學的內(nèi)容要在以后的實踐過程中，慢慢體會，把自己的學習到的內(nèi)容運用到實踐生活中，從而提高自己的業(yè)務水平。

　　面對著現(xiàn)在社會，沒有一項自己拿得出的技能，是要被社會淘汰的，只有自己去學習才能提高，在提高中豐富自己的人生經(jīng)歷。

實驗實習報告14

　　 1、Java語言是簡單的

　　 Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔憂。

　　 2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?/strong>

　　 Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定�？傊�，Java語言是一個純的'面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。

　　 3、Java語言是分布式的

　　 Java語言支持Internet應用的開發(fā)，在基本的Java應用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應用編程接口（java.net），它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、 ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應用的重要手段。

　　 4、Java語言是健壯的

　　 Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。

　　 5、Java語言是安全的

　　 Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制（類SecurityManager）讓Java應用設(shè)置安全哨兵。

　　 在達內(nèi)上課的內(nèi)容和形式都很獨特、精彩，令人終身難忘。第一天上課的時候老師給我們隨機分成小組的形式，以使我們能在競爭的環(huán)境下更加努力的學習，我們各個小組也響應號召，自己動手動腦做出了各具特色的小組隊標、旗號、以及各色的旗幟。我清楚的記得我們小組是第一小組，我們的旗號是“拼一個美好前程，搏一個美好青春”然后實訓老師給我們用達內(nèi)特殊的問候方式向我們問候，這個老師講話很富有激情，“好，更好，非常好”同時 雙手挑起大拇指向我們示意。接著，任課老師給我們布置課程。他中等身材，肩膀很寬厚，穿一件白色襯衫、藍色領(lǐng)帶，很精神。聽他講話的口音可以判斷是南方人。他首先是給我們講述了JAVA這門計算機編程語言的優(yōu)勢和特點，然后舉以實例--貪食蛇游戲的編程。由于我以前在學校很少接觸JAVA編程語言，所以學習起來很吃力，但是老師認真而誠懇的眼神和態(tài)度折服了我，他在課間的時候，向沒個有需要的同學慢慢的講解，可以說是用盡了一切時間，就連午飯的時間也給我們認真輔導，這令我非常感動，或許我們以后再不會相見，可是老師讓我看到的是時間日短、交情卻日深。

實驗實習報告15