文明風采獲獎感言范文
篇一：文明風采獲獎感言
首先，我非常榮幸能作為學生代表去參加江蘇南京2010年“文明風采”的頒獎晚會。我獲得的是職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計一等獎和征文類“我身邊的誠信”二等獎。當徐老師告訴我獲得一等獎的時候，我十分驚喜，雖然當時我已經(jīng)盡了全力，但仍沒想到自己會獲獎�，F(xiàn)在回想起來當時整個編劃過程，卻還仍歷歷在目。從一開始的初稿，接著是中途的逐步修改，完善，到最后的定稿，每一步都傾注了指導老師與我的心血，每一個環(huán)節(jié)我們都想做到精益求精。所以，我能獲此殊榮，不僅僅是對我個人的肯定，更是對在學生背后默默付出的老師的贊揚。這個榮譽也不是我個人的，是老師的，更是我們紹興中專整個學校的。
學校上下也高度重視“文明風采”這個競賽，為此還專門成立了競賽組委會，學校各教研室連同團委以及各學區(qū)，通過層層選拔，認真批閱，最終取得了前所未有的好成績，我校共有10名同學榮獲職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計一等獎，有1名同學榮獲“我身邊的誠信”征文類項目一等獎，加上其他等級的獎項，我校共獲得65個獎項。這個我們紹興中專全體師生共同努力得來的結(jié)果。
其次，我獲得了一等獎，在一定程度上，給我增加了不少信心。我曾經(jīng)一度為未能上普高而耿耿于懷。中考失利的陰影一直縈繞在我的心間。如今，我真的可以放下了，我在中專，學習生活的很好，這里有緊張激烈的各種競賽和活動，每個活動都是讓學生增長才干，豐富課余生活的好途徑。能作為中專的學生，我感到無比的驕傲。我相信只要自己肯努力，肯學習，都能學好的，做一個品學兼優(yōu)的好學生。最要命的是自己對自己喪失了信心，毫無斗志之氣，這樣終究會一事無成。我們要相信，是金子總會發(fā)光的，無論它處在哪里，甚至綠洲，乃至沙漠，只要心中有信念，光芒總會四射的。
為了能更好的編劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我還利用暑假期間參加了社會實踐活動。去工廠打工，炎炎夏日，高溫酷暑，我汗流浹背，但是我還是咬咬牙堅持了下來。最后，我作為該工廠的代表去外地授教。我想，這次經(jīng)歷不僅讓我在錢財上得到了滿足，更讓我增長了才干，豐富了社會閱歷。我想這個伴隨我一生的，我受益匪淺，只有親身去實踐，你蔡會發(fā)現(xiàn)生活中哪些不易做，你才會了解社會的復雜，這是我職業(yè)生涯上濃重的一筆，我一筆寶貴的財富，我將時刻銘記。
最后，我想說的是，我非常感謝學校能給我這個機會，也十分感謝徐老師給予我的指導，更感謝“文明風采”組委會，讓我有了一個施展才華的平臺。我相信，接下來在中專的生活會更加豐富多彩。我也相信，世上無難事，只怕有心人，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便就成功。只要我們自己有毅力，不言敗，勝利的大門總會在彼岸為你開啟。
篇二： 文明禮儀獲獎感言
經(jīng)過近兩個月的精心準備，三明市工商系統(tǒng)“工商文化杯”文明禮儀知識競賽圓滿地落下帷幕。本人很榮幸作為三元區(qū)工商局代表隊的一員取得全市第二名的優(yōu)異成績，并獲得了此次競賽“最佳風采獎”的個人榮譽。獲得該榮譽我的心情無比激動，感觸頗多。兩個月的時間如同白駒過隙，從準備“工商文化杯”文明禮儀知識競賽初期到最終進入決賽并獲獎，恍如一場真實的夢境。參賽的過程其實也是獲益良多的過程，不僅汲取了很多有關(guān)文明禮儀方面的知識，而且在團隊協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花，收獲了對生活、工作等領(lǐng)域的點滴感悟。感悟人生需要歲月的磨練，也避免不了必須經(jīng)歷許多困頓與挫折，對人生的感悟我要走的路還很長，但此次經(jīng)歷所帶來的感受卻也值得記錄。
感悟一：衷心感謝！
我要感謝我的單位領(lǐng)導在比賽過程中對我一如既往地支持,感謝他們給我這個機會;感謝三明市工商局競賽組委會,感謝他們精心組織這次活動,為我們提供這次展現(xiàn)自我風采的機遇。
感悟二：精神指引！
參加此次競賽，我的內(nèi)心是無比期待而又忐忑的，是什么一直在指引著我，激勵著我不斷前進？不僅是此次競賽“樹文明新風，展工商風采”的主題精神，還有那三元區(qū)工商局“元為始，敢爭先”的新時期工作理念的指引，以及作為一名紅盾衛(wèi)士所懷揣的責任感和榮譽感。我始終堅信“學習需要努力，成功在于堅持”的座右銘，因此，無論何時何地，精神的指引作用是無比強大的。
感悟三：內(nèi)強素質(zhì)！
此次競賽不僅是比理論水平，還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場風格。身在工商大家庭的我們，擁有各級組織為我們所搭建的各種歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競爭的平臺，但如何把握好來之不易的機會，在這些舞臺上揮灑自如，這就要求我們堅持“內(nèi)強素質(zhì)”，任何時候都不能停下學習的腳步dd這便是此次競賽帶給我最切身的體會。個體的素質(zhì)固然重要，然而團隊素質(zhì)的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應(yīng)。個人的力量畢竟是有限的，只有聚沙成塔，積水成淵，才能真正體現(xiàn)出個人的力量和價值。正如同此次競賽，團體作戰(zhàn)的整體效應(yīng)建立在集訓和比賽過程中互勉互勵、互促互進的基礎(chǔ)上。加強工商系統(tǒng)干部隊伍素質(zhì)建設(shè)亦是如此，在這個艱辛的、團隊共進的過程中，只有每位同志都參與其中發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風采，只有隊伍整體素質(zhì)的提高和集體協(xié)作的充分開展才能實現(xiàn)工商隊伍整體素質(zhì)的提高，進而實現(xiàn)個人價值，這應(yīng)該是我們在隊伍建設(shè)中所不斷追求的。
篇三：
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。對這一點，我在剛接任0710A班的班主任時深有體會。
接手0710A的教學最初使我很焦慮。當我聽到這個班以前的所有老師教學測評時幾乎都是教學事故時我有點害怕，也很清楚這不只是老師的問題。據(jù)我分析，如果一個人對他周圍所有人都不接受時說明這個人的心理需要調(diào)試。而一個不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。換句話說，他之所以不接受別人是因為他在某些方面不能被別人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。而糾其根本，這個人很可能缺乏的還是愛。
而一個班級是由老師、學生組成的“大家”，大家庭中幾十名學生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其是，為了一點小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點事……那這個班級就會成為一盤散沙！這樣的班級必然沒有生機，人與人缺少情感的交流，思想與行動很難得到統(tǒng)一。因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團結(jié)，充滿生機！班里加上我共有30個人，就有30顆心。如何把30個人的力量凝聚在一起，讓所有的學生都團結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢？
——微笑、寬容、細致、關(guān)愛、平等地對待每一個學生，讓老師成為愛的使者。
我每天一走進教室，都會微笑地掃視一圈學生，當看到學生精神不振時會和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎？；當看到有的學生情緒不對時，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時間找他單獨聊天，幫助他揭開思想謎團；當遇到學生無禮頂撞我時，我也會微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎？”每天學生的作業(yè)我都會非常細致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時候我盡可能關(guān)注到每一個學生。
愛，有著迷人的風采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風景線！19世紀英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。”教師對學生付出愛，尊重信任學生，關(guān)心學生，學生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護，必然會樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價值，在不知不覺中受到愛的教育。
篇四：
我們班的學生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。但他們也深知英語的重要性。一方面主觀上不想學，另一方面又覺得應(yīng)該學。似乎學習只是為了有用而學，所以學起來就沒有多少樂趣。而沒有樂趣的學習要想持續(xù)長久也很難。所以提高學生英語學習的興趣尤為重要，而表揚是提高興趣最好的方法。為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會把寫得好的同學的名字在班上宣讀一遍，以此激勵他們自己和其他的學生。我很高興的是，被我點名表揚的人數(shù)在不斷增加。表揚也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。我會在全班面前表揚在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學，表揚在與同學交往中不計得失、大度的同學，表揚在和老師接觸時表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學，表揚愛護班級財物的同學，表揚大膽發(fā)表自己意見的同學，表揚從不違紀的同學，表揚樂于助人的同學……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強了。
——明確目標，激勵班級形成你追我趕、努力上進的學習氣氛。
學生的首要任務(wù)是學習，最終目的是找一份好工作。而復合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。而英語是∏型人才的一條腿。所以在學習英語的十個月期間，有一個明確的目標是將來實現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。
自從我接這個班以來，我就鼓勵學生確定一個英語學習的目標——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。我還幫助他們分解目標，即每天至少記30個單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時的英語，利用一切機會主動和外教交流，以鍛煉他們的口語。經(jīng)過兩個多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進的學習氣氛，有部分學生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。
——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。
要想有一個積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的.。為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學面前說一些消極的話。如果有什么意見和建議，可以單獨找我說。幸運的是，我們班有一隊認真負責、積極向上的班委。班長王照源能積極主動地管理班級的日常事務(wù)和晚自習，衛(wèi)生委員付剛非常認真負責，學習委員王力瓊負責作業(yè)的收繳和晚自習的疑難解答，宣傳委員趙力冉負責板報和教室的布置。另外，每月兩次與家長溝通時，我都向家長反映學生在學校的進步，堅定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵學生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學生們的進步歡欣鼓舞。為了同一個目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風破浪。
一分付出，一分收獲。在全體同學們的共同努力下，學歷0710A班被學院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍空中飛翔吧!
篇五：
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自05級檢驗班的孫妮，很榮幸今天能作為“陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會上發(fā)言。
在05年進校的時候我們就都學習了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗班陳野平為救兩名落水兒童獻出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學院的學生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財富，我們感動于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學長的精神鞭策自己，努力付出。
我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學的努力，英語四級通過率90.2%，英語六級通過率為56.3%，計算機過級率100%，普通話過級率94.1%，大三年度及格率93.70%，學費繳納率：94.12%，李文劍同學現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學獲院“十佳學習標兵”。獎學金獲得者占54.9%。其中彭婉嬋同學獲省級“優(yōu)秀特困大學生獎學金”。
班級思想建設(shè)方面碩果累累。2005年9月入學，每位同學都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預備黨員5人，其余同學也都已參加入黨積極分子培訓班學習并順利結(jié)業(yè)。
多才多藝的我們在學校的各個舞臺上展示著05級檢驗班的風采。專業(yè)精英是我們的驕傲，學習的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級的活力之源； 文娛人才是我們的快樂，生活的點綴。我們的同學活躍在各個學生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號。校運會上，張志杰連續(xù)兩年獲得標槍第二名的好成績。我們班自導自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學》在學校學院的比賽中獲得較好的成績。班級方面，我班團支部被評為20XX~2007年度校百強紅旗團支部”，我班獲得年級男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。
相對于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉壩幕�。一個優(yōu)秀的集體其實就是一個大家庭。我們51個兄弟姐妹用自己的真誠付出裝點著05級檢驗班這個承載著51份情誼51個夢想的家。忘不了三月三，男生煮的那51個熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場面，我們是相親相愛的一家人！獎助學金評定時，總會很自然的將申請到的分攤給其他需要幫助的同學以解決更多兄弟姐妹的實際困難。爽爽朗朗，沒有任何紛爭，更沒有誰會為了個人利益而斤斤計較。每一個同學都不會忘記自己在有困難時兄弟姐妹們的真誠關(guān)愛和幫助。不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。女排賽，男生貼心的指導陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學習一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人！
過去的這些成績見證了我們的成長與進步，也為我們的未來指引了方向。我們把班集體當成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘�，這樣一個大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個成績，每一個進步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導員孫老師、班導張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動教會我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當成事業(yè)。感謝領(lǐng)導、兄弟班級同學的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長。我們期待在未來的天空越飛越高越精彩！
謝謝大家！
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