看到了她的成長(zhǎng)國(guó)際文化交流家長(zhǎng)感言
孩子在外交流了一年。作為家長(zhǎng)，從開始的忐忑不安到后來的欣慰。孩子讓我們看到了她的成長(zhǎng)。獨(dú)身子女的家庭，家長(zhǎng)都分外地舍不得，我們更是如此。當(dāng)初的選拔，都是她自己決定的，我們不反對(duì)，同時(shí)也不支持。但是，后來我們發(fā)現(xiàn)，一切都是值得的。期間，孩子經(jīng)常得來電話，和我們交流，發(fā)現(xiàn)我們要說的話更多了。AFS 給予了許多的支持。謝謝AFS 給了她這樣一個(gè)機(jī)會(huì)吧。 開朗了許多，少了份羞澀，多了份成熟。 同時(shí)我們也了解到，在匈牙利的生活，無論是生活還是學(xué)習(xí)上，都遇到了挫折，這是難免的，但她也一一得克服了。在克服困難的'時(shí)候，她多了份堅(jiān)定。AFS 給了她快樂的交流年，認(rèn)識(shí)了朋友，成長(zhǎng)了許多。
在我眼里，丁可是個(gè)性格活潑開朗、興趣愛好廣泛，特別喜好文體類：體育更是愛籃球。從小球不離手，所崇拜的偶像—邁克爾喬丹，但也只是偶爾練練，未成正果�？沼鄷r(shí)間喜歡很哼上幾首流行歌曲，聽起來倒也惟妙惟肖，其水平與《絕對(duì)唱響》相比，感覺毫不遜色，如果有機(jī)會(huì)參加“超級(jí)男聲”定能有所展示。
為了增加其人生的閱歷，也通過自身的努力層層篩選如愿的成為三中與美麗的北歐國(guó)家—芬蘭交流小大使，共同創(chuàng)建友誼之橋。在異國(guó)他鄉(xiāng)既了解兩國(guó)間的歷史、文化、習(xí)俗的差異，有增加了彼此之間的民間的交流。經(jīng)過在芬蘭一年的生活、學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)現(xiàn)其最明顯的進(jìn)步是思想成熟很多，生活自理能力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法明確，對(duì)未來充滿美好憧憬。
我的希望是：再經(jīng)過兩年三中的校園生活學(xué)習(xí)，通過學(xué)校和老師的教育，自身的不斷努力，掌握和積累更多知識(shí)，以較為理想的成績(jī)給學(xué)校和自己交上一份滿意的答卷。
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