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城南舊事讀書(shū)手抄報(bào)資料
生活中，很多事情不可能會(huì)十全十美的，城南舊事就是講述一個(gè)悲劇的故事，想知道怎么制作一份關(guān)于城南舊事的手抄報(bào)嗎?今天小編給大家?guī)?lái)了城南舊事讀書(shū)手抄報(bào)資料，供大家閱讀和參考。
城南舊事讀書(shū)手抄報(bào)資料：經(jīng)典語(yǔ)錄
1、世上無(wú)難事，只怕有心人。
2、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
4、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
5、要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。
6、要得驚人藝，須下苦功夫。
7、讀書(shū)勤乃有，不勤腹中虛�！n愈
8、活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。
9、笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
10、熟能生巧，巧能生精。
城南舊事讀書(shū)手抄報(bào)資料：趣味故事
小木偶的故事
小木偶回到老木匠的家里，老木匠問(wèn)：“咦!小木偶你的紅背包怎么不見(jiàn)了?”“被小紅狐騙走了�！毙∧九紓牡卣f(shuō)。老木匠一聽(tīng)，就做了一輛自行車(chē)給小木偶。小木偶疑惑地說(shuō)：“這個(gè)東西是什么呀?”“是自行車(chē)�！崩夏窘郴卮��！翱稍趺从�?”小木偶又問(wèn)。老木匠說(shuō)：“只要騎上去用腳踩踏板，自行車(chē)就可以帶你去任何地方了�！�
第二天，小木偶騎著自行車(chē)去找小紅狐了，騎了一會(huì)兒，小木偶聽(tīng)到有人大聲喊：“站住!小偷!”小木偶一看，原來(lái)是小紅狐偷了小猴子家里的錢(qián)。小紅狐又看到了小木偶，心想：“哈，又可以耍一下小木偶了!”小紅狐跑到小木偶身旁，迅速把錢(qián)遞給小木偶，并大聲說(shuō)：“是小木偶偷的!”小木偶憤怒地說(shuō)：“不是我，是小紅狐!”說(shuō)著，小紅狐就和小木偶打了起來(lái)。
這時(shí)正好熊警官走過(guò)來(lái)，把它們分開(kāi)并說(shuō)：“你們?cè)诔呈裁?”
“他偷了別人的錢(qián)!”小紅狐惡人先告狀。
“是小紅狐偷的!”小木偶憤怒地說(shuō)。
小猴子也憤怒地說(shuō)：“我也可以給小木偶作證�！�
這回熊警官明白了，上次誤會(huì)小木偶了。于是熊警官把小紅狐抓了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，然后把小紅狐身上的背包拿下來(lái)還給了小木偶，還連連說(shuō)：“對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了。”
小木偶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，熊警官叔叔，以后只要不誤會(huì)人就好了�！�
說(shuō)完，小木偶騎著自行車(chē)高高興興地回家了。
城南舊事讀書(shū)心得
林的書(shū)值得慢慢品味。《城南舊事》是她的代表作之一，大家都贊不絕口。自傳體小說(shuō)很吸引人。小英子是個(gè)聰明的女孩。她是一個(gè)大孩子，她的童心被她詮釋得淋漓盡致。她的才華，童心，她的細(xì)心，她的謹(jǐn)慎，都給我們帶來(lái)了無(wú)限的美好。
小瑛子有多能干，和隔壁的女孩一起喂黃毛雞，分享女孩生活的悲傷和秘密，幫助她找到媽媽?zhuān)幌矚g他們的保姆吳媽?zhuān)?tīng)吳媽講兒子女兒的故事；和失去孩子成了“瘋子”的秀珍做朋友，幫助秀珍找到了一個(gè)女兒女孩；我分擔(dān)了母親的“悲哀”，為新女性藍(lán)衣的幸福做出了貢獻(xiàn)。
印象最深的是英子和一個(gè)中年男人“忘了交朋友”。當(dāng)時(shí)英子上了小學(xué)，和一個(gè)中年男人成了“被遺忘的朋友”。因?yàn)樗切⊥�，英子作為一個(gè)小女孩，并不像其他人一樣給他貼上小偷的標(biāo)簽，他愿意和她一起告訴他這件事。
一個(gè)讀書(shū)成績(jī)很好的弟弟�？吹竭@里，我不禁佩服英子。她怎么能以這么的聰明?小小腦袋里怎么可以容納那么多事情，或是怎么能想到那么多精靈古怪的念頭。
有時(shí)候，我們并不能簡(jiǎn)單的以?xún)和�、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認(rèn)得成熟與否。英子在她五六歲的時(shí)候已經(jīng)顯現(xiàn)出她過(guò)人的智慧和才能來(lái)。而我年過(guò)二十卻還是”頭腦簡(jiǎn)單“，遇事轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，更不必說(shuō)隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)籌帷幄了。
《城南舊事》全文以第一人稱(chēng)講述的口吻，少了很多語(yǔ)言文字的贅述，多了一份簡(jiǎn)練和精湛。小小英子更像是一個(gè)老師，以?xún)和囊暯莵?lái)告訴我們?nèi)饲榈臏嘏腿诵缘纳屏�、純真。城南的胡同、天井、惠安�?huì)館、長(zhǎng)滿(mǎn)野草的空曠屋場(chǎng)以及賣(mài)糖人、賣(mài)汽水的商販，如同黑白色的膠片，一一映在我們的腦海中
城南舊事作文
蜿蜒著仿佛永遠(yuǎn)走不到盡頭的胡同，佛照樓的八珍梅，打聽(tīng)閑事的宋媽?zhuān)潘林胁环σ?guī)矩的蘭姨娘，院落里的夾竹桃，走街串巷的吆喝聲，愛(ài)看熱鬧的人們，透過(guò)英子孩子氣的視角，我看到了那樣活靈活現(xiàn)，真真上演在眼前的人和事。
“您吃了嗎？”“不好怎么走的？”自然流露的濃濃的京派文化在字里行間化成一片味道十足的童年生活。
林海音的文字最打動(dòng)人之處不僅僅在于她樸實(shí)童趣的京派味兒，那種更加契合讀者心靈的親切與悲涼。她從某種意義上反駁了善良的定義，在那些通常被認(rèn)為是不好的見(jiàn)不得人的勾當(dāng)外面籠罩了一層柔和的善良的光亮。那個(gè)與小英子約定“走！我們看海去！”的哥哥，為了弟弟的學(xué)業(yè)，不得已地把那油布包袱放在了雜草堆里。我不愿稱(chēng)呼他偷兒，賊這樣的詞語(yǔ)，就像林海音的《竊讀記》里面的竊讀者，這樣貶義的詞語(yǔ)是萬(wàn)萬(wàn)不能用在，這些，心靈那么高尚，散發(fā)著美麗芳香的人們的身上！
你看，臨別了，他還送了小英子一串小象牙佛珠，說(shuō)是奶奶留下的，給他最厚道，最有緣分的小朋友。這樣的人，若非生活所迫，斷不可能做這樣見(jiàn)不得光的事。結(jié)局并非想象的如此，筆鋒一轉(zhuǎn)，小英子無(wú)意識(shí)的善良使她的朋友墜入深淵，悲涼至心底。
這種筆鋒一轉(zhuǎn)，意料之外，情理之中的結(jié)局不知為何，再次用在惠安館的瘋子上了。被拋棄的秀貞生下了孩子卻被母親拿到齊化門(mén)前丟了去，難怪她是那么想念她十月懷胎生下的小桂子，這種思念在旁人看來(lái)是瘋了癡了。英子以一顆赤子之心來(lái)理解她的心靈深處的美好，本以為秀貞帶著找回來(lái)的小桂子妞兒離開(kāi)北京城，卻換來(lái)被火車(chē)壓死的悲涼結(jié)局。拿捏的恰到好處的哀思，雖不至落淚，但那樣的輕愁卻在心底，揮之不散。
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