- 相關(guān)推薦
初二生物性知識(shí)手抄報(bào)
你需要做手抄報(bào)嗎？你會(huì)做手抄報(bào)嗎？下面是小編為你挑選的生物知識(shí)手抄報(bào)，歡迎大家前來(lái)參考。
初二生物性知識(shí)
近幾年來(lái)我在上《生殖》這一章時(shí)往往得到學(xué)生的掌聲最多，效果也還不錯(cuò)。我的做法如下：
我知道給初中的學(xué)生上這樣的性知識(shí)課，最重要的是要花一些時(shí)間來(lái)解除他們的顧忌和性罪惡感。我知道，我不能著急，必須一步一步做起。于是，我在上《生殖》這一章第一節(jié)課時(shí)，我會(huì)首先請(qǐng)同學(xué)們一條一條地列出他們所了解的青春期變化，有人說(shuō)女生聲音變了，有的男生長(zhǎng)胡子啦，還有人說(shuō)女生長(zhǎng)了小痘痘……
當(dāng)討論得差不多了的時(shí)候，我就會(huì)讓男女生分別派出代表來(lái)念一段課本中的青春期變化的內(nèi)容。要求女生念男生的，男生念女生的。在一陣叫嚷和歡呼之后，一般都會(huì)有勇敢者自告奮勇站出來(lái)。
接下來(lái)就是要學(xué)生討論青春期變化。女生還有點(diǎn)不好意思，但男生則似乎期待已久，大聲報(bào)出自己的答案。忽然，叫嚷中冒出一個(gè)聲音：“月經(jīng)和遺精！”停頓片刻后，就會(huì)是一陣很大的笑鬧聲。我明白這是同學(xué)們的一種發(fā)泄方式――他們?cè)脚d奮就越說(shuō)明了他們這方面知識(shí)的貧乏，因?yàn)槎喾矫娴脑�，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去公開(kāi)談?wù)撨@件事，所以一談起來(lái)就興奮無(wú)比。
往往這個(gè)時(shí)候我不說(shuō)話，只是微笑著看著大家，我相信這時(shí)候幾十雙明亮的眼睛都在盯著我，觀察我的態(tài)度。我知道這種探討最重要的原則就是不做評(píng)價(jià)，告訴他們科學(xué)上的論證和目前存在的爭(zhēng)議，讓孩子們把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。
整整一堂課，同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，下課鈴響時(shí)幾乎沒(méi)有人愿意離開(kāi)，一群學(xué)生簇?fù)碇覇?wèn)這問(wèn)那。我知道他們一定有太多的問(wèn)題得不到回答，于是向他們推薦了一本青春期教育叢書(shū)――《青春期生理衛(wèi)生健康教育》，并答應(yīng)下節(jié)課與他們一起探討有關(guān)問(wèn)題。
第二節(jié)課幾乎是在歡呼中開(kāi)始的。課一開(kāi)始，男生們就開(kāi)始勇敢提問(wèn)，我盡量以坦誠(chéng)、接受的態(tài)度給予回答。
幾輪提問(wèn)大戰(zhàn)之后，同學(xué)們問(wèn)得越來(lái)越直接，也越來(lái)越大膽。對(duì)一些正值青春期的孩子來(lái)說(shuō)，回答他們的問(wèn)題，老師也需要足夠大的勇氣和膽量。我本著教書(shū)育人的教學(xué)理念，首先戰(zhàn)勝自己克服羞澀的心理，給學(xué)生上好這一課。每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，都要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期和老年期。這是人從出生、成長(zhǎng)、發(fā)育到衰老所必經(jīng)的歷程。由童年向成年過(guò)渡的時(shí)期就稱(chēng)為“青春期”，或者說(shuō)，青春期就是由性機(jī)能不成熟轉(zhuǎn)變?yōu)樾詸C(jī)能成熟的過(guò)渡時(shí)期，然后話鋒一轉(zhuǎn)，很自然過(guò)渡到“性”知識(shí)。
看到我的態(tài)度，聽(tīng)到我的解釋?zhuān)瑢W(xué)生們似乎一下就放松了，又重新興奮起來(lái)。這時(shí)我就會(huì)喊學(xué)生回答關(guān)于性知識(shí)這個(gè)問(wèn)題，記得有一次一個(gè)男學(xué)生回答得相當(dāng)精彩，他說(shuō)精子在女方的子宮里會(huì)有成千上萬(wàn)的精子展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，并且只有一個(gè)精子進(jìn)入卵子，能夠取得最后的勝利。他驕傲地總結(jié)道，我們每個(gè)人都是千挑萬(wàn)選的那個(gè)精華。他的回答表明他一定看過(guò)這方面的科普讀物。通過(guò)學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)科學(xué)進(jìn)行描述，展現(xiàn)出了生動(dòng)的力量，這時(shí)我禁不住和全班同學(xué)一起為他鼓起掌來(lái)。那個(gè)男孩也露出自豪的微笑。
課上到這里，我對(duì)于課堂的把握也越來(lái)越自如。一旦有學(xué)生表達(dá)了獨(dú)特觀點(diǎn)，我首先會(huì)立刻肯定他：“你回答得非常好！”如果有人起哄，我會(huì)安靜地等待，然后提醒他：“現(xiàn)在千萬(wàn)別笑！你和許多人以后都可能遇到同樣的問(wèn)題�！�
在這節(jié)課上，一般都會(huì)有學(xué)生講到了青春期比較敏感的一些行為習(xí)慣。教室里立刻熱鬧非常，這時(shí)候我已經(jīng)不著急了，因?yàn)槲抑缹W(xué)生們非常迫切想要知道我的解釋?zhuān)韧瑢W(xué)們笑得差不多了，我耐心地給同學(xué)們解釋。
當(dāng)然，對(duì)青少年的性教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是靠一兩堂生物課就能完成的，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)調(diào)起來(lái)，從各方面對(duì)青少年施以良好的影響。家長(zhǎng)對(duì)孩子要作生活的表率，給孩子以正確的指導(dǎo)；教師要關(guān)心學(xué)生的校內(nèi)外生活，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，禁止一切黃色書(shū)刊、淫穢音像毒害學(xué)生；社會(huì)也要多來(lái)關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
【初二生物性知識(shí)手抄報(bào)】相關(guān)文章：
生物的手抄報(bào)內(nèi)容10-15
初二語(yǔ)文手抄報(bào)08-25
初二清明手抄報(bào)08-31
讀書(shū)手抄報(bào) 初二06-26
書(shū)香校園手抄報(bào)初二10-03