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讓九月充滿感恩教師節(jié)手抄報資料
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讓九月充滿感恩教師節(jié)手抄報資料
教師節(jié)基本介紹
教師節(jié)教師節(jié)是個感謝教師的節(jié)日。各國各地區(qū)節(jié)日日期不同，中華人民共和國大陸地區(qū)為9月10日，中國臺灣省地區(qū)為9月28日。
詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者”。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師系指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育（學(xué)校）中擔任教育、教學(xué)工作的人”，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對學(xué)生進行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。
根據(jù)社會的分工和以學(xué)校教育為主要教育形態(tài)的事實，把教師定義為：受社會的委托，在學(xué)校中對學(xué)生的身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業(yè)人員。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時習之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師被中國人譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。解放后廢除了6月6日的教師節(jié)改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始即尊師重教可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)從此以后老師便有了自己的節(jié)日，用來慶祝教師節(jié)和感恩教師。
影響
折疊正面影響
建立教師節(jié)，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
折疊負面影響
每到教師節(jié)，學(xué)生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。但是，萬變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財產(chǎn)性利益”，為對方子女的學(xué)習、生活提供各種便利，數(shù)額較大，就涉嫌“非國家工作人員受賄罪”。
教師節(jié)作文 1
忘不了老師的恩情，就像江河忘不了源頭的奉獻；忘不了老師的教誨，就像花木忘不了風雨的洗禮；忘不了老師的眼睛，花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師那顆時時念著我們的心，我忘不了老師您無私的師恩。
師恩難忘，難忘軍訓(xùn)中那個矮小但矯健的身影，陪著我們接受暴雨與烈日的考驗；師恩難忘，難忘您清掃時以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘，難忘您每個中午照看我們午睡，風雨無阻；師恩難忘，難忘那被您細心批改過的作業(yè)，凝著您無盡的汗水；師恩難忘，難忘您的每個笑容，難忘您與我們共度的美好時光。
師恩難忘，總是在我們最失意的時候您幫我們重拾自信，在我們最驕傲的時候您教會我們謙虛謹慎，在我們最寂寞的時候，您將快樂帶回我們身邊在，我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。
古語有云一日為師終生為父。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報，您的汗水和淚水交融成對我們未來的期望，它們灌溉著我們未成形的人格，讓我們健康成長。您的點點恩情，都是我們成長的動力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報您什么，但我們?yōu)槟f上的一杯茶，送上的一束花中都飽含著我們的報恩之情。
師恩難忘，當我們即將離開您踏上新的征程，心中更懂得了這句話。您的恩情化作點點淚珠，掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上。于是在那片我們記憶的天空中，產(chǎn)生了一朵碩大地云彩，記錄著您，記錄著我們，記錄著感人至深的師恩。
曾聽人說一個人的一生是否成功，非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中，遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻的老師。
在人的生命中除去睡覺只有14億秒是在生活著的，有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我們?nèi)松暮较�。無論身在何時，無論身處何地，心中永遠響著個聲音：師恩難忘。
教師節(jié)作文 2
模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個懶腰，爬起來。
打開日歷，看，“9月10日”我對自己說，“哦！貴，今天是教師節(jié)！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個大疑問。
來學(xué)校的時候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時間，老師可能會來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后，學(xué)生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜�！肮甭牭酵瑢W(xué)們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。
“沒錯。一年一度的教師節(jié)不容易。每個老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此，比如孔子、老子、曾子也是教育家�，F(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的教育家�，F(xiàn)代詩是這樣說的：‘老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來形容：——燃燒！繼續(xù)燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因為他們?yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬�。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你！謝謝你辛苦了！”
教師節(jié)作文 3
有人說，老師是園丁，用自己的汗水流灌一草一木。有人說，師恩如山，高山巍峨，使人崇敬。但我覺得師恩似海，大海浩瀚，無法估量人生旅途中，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了那希望的光。
我很幸運地在初一認識了一位十分優(yōu)秀的老師——別老師。
開學(xué)那天，我們乖巧地生在教室里，別老師站在講臺上，我仔細地打量著這位新老師：眼睛雖不大但卻炯炯有神，鼻染不算高但卻秀氣大方。頭上編著麻花辮，美麗又端莊。在我們學(xué)校，論顏值，我們別老師可是數(shù)一數(shù)一二的。
別老師對我們的學(xué)習極其上心，每天風雨無阻地帶領(lǐng)我們背單詞，讀課文，做習題。每天認認真真批改作業(yè)，雖然是些微不足道的小事，但一日復(fù)一日的堅持又談何容易呢？
上學(xué)早，我們抱怨，但老師也要早早地趕往學(xué)校��！作業(yè)多，我們抱怨，可誰想過老師批改作業(yè)也很辛苦��！
我最親愛的別老師，我想對您說：“粉筆與圓珠筆的連接開啟了我們的師生之路，對于這四年的學(xué)習之路我很期待。謝謝您對我的照顧和支持，成為我人生中最美的點綴。父母賦予了我看世界的眼，而您，豐富了我看世界的維度。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李�；蛟S，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師�！�
老師如海，寬容作舟，方知海之廣闊。十年樹木，百年樹人。老師的恩情比海深。
美貌與智慧并存，拼搏與自律共生。你是難得的好孩子，老師們都欣賞你的才華，佩服你的勤奮，加油，孩子，前路漫漫，為你獨尊！
無私地奉獻，細雨般滋潤。老師的辛勤付出換來碩果累累，滿園飄香！
教師節(jié)作文 4
班上的同學(xué)原本就是懷著無比的期待等待著教師節(jié)的來臨，等真正到了教師節(jié)的那一天，我們所有人都興奮不已。
教師節(jié)的那一天，我們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里，等老師一來，我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節(jié)快樂！
這是一個難忘的教師節(jié)，還記得那天早上，老師在接受了我們的祝福后，一臉歡笑的走上了講臺，就算是今天外面最明亮的朝陽，也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺載著老師盡心的責任，以及老師的偉大。
這一天的課上，每一位任課老師都顯得精神爍爍，作為學(xué)子的我們也特別的積極，課堂的氛圍在這一天出奇的好，在下課的十分鐘間，還能看到不少的同學(xué)進出老師的辦公室，從老師辦公室里出來的同學(xué)，嘴角也都咧著，很顯然哩，教師節(jié)里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。
這一天，我也送給了老師一份禮物，這份禮物是自己動手做的，這是一幅卡通畫，又大又圓的腦袋，小小的身子，長長的腿，既抽象又形象，讓人一眼就能瞧出這人是誰來，我送給老師之前，先將這幅畫給了我的同桌看了一眼，只一眼，同桌將老師認了出來。
當我晚上送給老師的時候，我還得到了老師不少的夸獎，不過，讓我完全沒有想到的是，老師也回送了我一份小禮物，這是一只精致的黑色鋼筆，光讓人瞧著就愛不釋手，后來我就知道了，那天班上的同學(xué)都收到了這種鋼筆，只不過各自的顏色不同，我們班上有四五十個同學(xué)，鋼筆的顏色也有四五十種，老師真的有心了。
這一個教師節(jié)，是我度過的教師節(jié)中最難忘的一個教師節(jié)，而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物，我將一直收藏。
教師節(jié)作文 5
有人說，老師是天上最亮的`北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進您大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒！是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢？
老師，您是茂盛的葉子，您總是默默的奉獻您的一身，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)征文 1
又是一個金色的季節(jié)，又是一個收獲的季節(jié)，又是一個屬于教師的節(jié)日。在這金秋之中，我們最銘記于心的節(jié)日是哪一個？我們都不約而同想到了它——教師節(jié)。
有人說，老師像一位園丁，她的汗水則是我們這些祖國花朵最好的養(yǎng)料；有人說，老師像一支蠟燭，她的畢生都在為我們?nèi)紵�，她的目光是我們�(nèi)松猛局凶詈玫闹改厢�；有人說，老師相一只春蠶，將吐出的絲為我們織就一塊塊學(xué)習的錦布，她的話語是我們一生中最好的教誨。老師，這是一個神圣的稱號，有了人類就有了老師�？梢�，老師在我們心中，在這個世界，都是必不可缺的。我們是破土發(fā)芽的幼苗，我們是剛剛出生的雛鳥，我們是祖國未來的接班人。您以各種各樣的身份在我們身邊穿梭，您又是媽媽，又是園丁，更是我們崇拜敬愛的老師！您是我們在沙漠里的綠洲，您是我們在黑夜中的燈塔，您是我們在迷途中的指南針，您已經(jīng)刻在了我們幼小的心中！
我們不會忘記是誰把年幼無知的我們第一次帶進教室，我們不會忘記是誰讓我們在學(xué)習的路上少了許多磕絆，我們不會忘記是誰讓我們漸漸明白了生命的真諦。我們不會忘記，我們不能忘記：您這么多年來任勞任怨，總把我們放在第一位，老黃牛是您最好的比喻。我始終記得上學(xué)第一天，您用一張最燦爛明麗的笑臉去迎接幾十張茫然迷惑的面孔。從那以后，您就是我們的母親，您用明亮的雙眼，敏銳的目光，時刻殷切地關(guān)注著我們的努力，我們的成長，我們的進步。您讓我們明白只要堅持不懈就能獲得成功，只要寬厚平和就可以獲得他人的信任，您傳授給我們不僅有學(xué)習的方法，更有人生的道理。您的心像凈水一樣透明，像大海一樣寬廣，像天空一樣遼闊。您無時無刻不在為我們著想。粉筆屑染白了您的頭發(fā)，歲月爬上了您的臉龐，可是這樣多的辛勞，您的表情卻始終如一，依舊是我們的燦爛明麗的笑臉。
老師，我們知道，您會累、會倦、會想要休息，但您依然百般呵護我們，就像照顧一朵即將怒放的花兒。我們不只是您的學(xué)生，還是您的孩子，就讓我們?yōu)槟寥婶W的斑白，撫平您臉上的皺紋，老師，您辛苦了！
教師節(jié)征文 2
她，長得并不怎么漂亮，她的臉佷圓潤，頂著一頭烏黑烏黑，又短又扁的蘑菇頭。估計是工作過于辛苦，在我的印象中，頭發(fā)向來像是附著著一層薄薄的油。小小的眼睛周圍卻布滿了一道一道的魚尾紋，那眼睛就好像一個渺小的星球，消失在無邊的銀河中。健康的小麥膚色，顯得她更加普通。她身高不高，身材微胖。一年四季她總愛穿著一雙紅鞋子，衣服也不多，穿來穿去總是只有這么幾件。
雖然她相貌平平，但她卻像一縷溫暖的春風，拂過我那冰冷的校園生活。七年級上冊的第一次期中考，我考的并沒有那么理想。但她卻一口咬定說我是一個擁有學(xué)英語天賦的人，為了激發(fā)我自己的英語潛能，讓我當上了含金量最高的英語課代表，鼓勵我多觀察其他英語優(yōu)秀的同學(xué)的做法。漸漸的，我好像找到了一些小方法，在期末考試中取得了115分的好成績。在第二個學(xué)期，她慢慢給我增加難度，讓我去管理班級的早、晚讀。她手把手教我早、晚讀的標準，如何管理早、晚讀……很快，第一次實戰(zhàn)到來了。
由于是我第一次管理，又沒有下班老師和班主任，再加上同學(xué)們比較浮躁，便比較怠慢，我的火氣當時“騰”地就上來了，猛地一拍桌子，可這一拍，并沒有讓他們安靜下來，他們更大聲地繼續(xù)討論，有幾個還發(fā)出了抱怨聲。沒過一會兒，值班老師聞聲而來，給班級扣掉了“光榮”的一分。
第二天，她也知道了昨晚的“車禍現(xiàn)場”把我叫到了辦公室，耐心地對我說：“威信不是靠兇出來的，你越兇，他們就越不把你放在眼里，你要耐心地對待他們，如果有需要，你可以找老師，威信是在無形中建立的，加油，我相信你可以管得更好！”那天晚上，她又一次嘗試著讓我管理，又是同樣的場景，我完全按照了她的方法來做，雖然沒有很成功，但我還是看到了她也露出了一絲微笑。
期中考時，貌似有一種神秘的力量支持著我，使得我能穩(wěn)定發(fā)揮。再后來，我學(xué)會了如何管理，她也不斷夸獎我，使我自信心大增。老師還時不時的在中午的時候幫我講解一下語法和錯題。有了她的幫助，我感到很溫暖。
她就像一朵陽光，照進了我內(nèi)心深處；她就像一杯熱茶，溫暖了我冰冷的一年。教師節(jié)臨近，我想對她說：“謝謝你�！倍乙苍缸鲆活w向日葵，面向陽光，就一定有溫暖。
教師節(jié)征文 3
金色九月，秋高氣爽，陣陣秋風吹過，一片秋葉從樹上吱悠吱悠地飄落下來，隨著微風遛進了屋里，跳躍了幾下，停在了我的指尖，勾起了我的回憶……
秋風吹過，院子里的大樹上幾片秋葉飄落到地上。一片金黃的陽光下，老師抱著正在哭泣的我，一邊輕拂我的背一邊柔聲說道：“媽媽身體好了就回來啦，如果小玉想媽媽啦，可以給媽媽打電話呀，我們還沒吃飯呢，不吃飯，媽媽會擔心的，所以，不要哭了，來，我們擦擦眼淚�！闭f完，老師拿起手帕，輕輕地擦拭我臉上的淚水又拍了拍我的背，在老師一句句安慰聲中，我的哭聲逐漸減小。“謝謝老師，我不哭啦，我們?nèi)コ燥埌桑 闭f完，我抬起頭，看著老師模糊的身影逐漸清晰，柔和的面容和溫暖的笑容烙印在了我的心中。我站起身，牽著老師的手，一步步向前走去，只留下身后的秋葉被風吹向天邊……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”讀到這首詩，讓我想到我在老師身邊最后一個秋天。老師坐在大樹下專注地看書，一抹陽光自衣角滑過，鬢邊發(fā)絲飄動，樹上秋葉緩緩落下。我又上前，輕拂落在老師肩上的秋葉，老師才從書中脫離出來，看向我：“怎么出來了？”“做了個書簽，想送給您，您看書可以用�！蔽疫呎f邊遞給老師，“很精巧嘛，還是個葉子的形狀呢�！闭f著，老師接過我手中的書簽，夾進了書里，接著牽起我的手拍了拍，感嘆到：“一晃都快畢業(yè)了”“可我舍不得您呀！”“我也舍不得！”我看著老師柔和的眉眼一臉認真地說道：“老師，謝謝您！在我家人不在身邊時，是您在陪伴我；在我哭泣時，是您在安慰我；在我學(xué)習受阻時，是您在諄諄教導(dǎo)我。老師，您辛苦了！”我說完，老師已經(jīng)淚流滿面，我急忙拿出了手帕為老師擦拭眼淚，一如當年一般。然后我牽著老師走進屋里，只留下身后無數(shù)秋葉，鋪成金黃的土地……
師恩無可描述，亦無可掩埋，我們將老師對我們的一次次關(guān)懷、一次次幫助、一次次語重心長的話語鐫刻于心。感念師恩，熱淚盈眶；感念師恩，無法釋懷；感念師恩，結(jié)草銜環(huán)。難忘師恩，師恩難忘！
九月的秋風吹過，吹回了我的思緒，我看著樹上的秋葉紛紛飄落，想著，他們也曾見證了一段故事吧！
教師節(jié)征文 4
古之學(xué)者必有師，師者所以傳道受業(yè)解惑者也。秋高氣爽的季節(jié)里，園丁正在辛勤地照顧著一朵朵含苞待放的花朵，無怨無悔，默默付出，即使風吹雨打，他們也不愿讓這些花受到一點傷害，他們就是教師。
作為人類文明延續(xù)的重要工作者，教師傳遞文明，使其能夠延續(xù)。拿著并不算高的薪水，做著最重要的事——教書育人，在外人看來，他們并不認為這是一件多么困難的事，甚至他們認為教師什么也不用做就可以拿到薪水。但，又有誰能夠理解他們的艱辛，在他們面對困難時，不過是有家人的支持和同行的鼓勵，以及對國家的責任感，讓他們堅持下去。
我贊頌，教師的無私奉獻。作為教育工作者，他們從來都不認為自己擔任教師是為了讓自己過上比別人更好的生活。無論衣食住行，他們都和平常人一樣，他們不求回報，只希望能夠盡可能多的為國家培養(yǎng)人才，在祖國發(fā)展的道路上盡自己的一份力。為了能夠讓學(xué)生成績有所提高，他們想盡一切辦法，舍棄陪伴自己孩子的時間，為學(xué)生們解答疑惑，放棄自己的休息時間，來讓學(xué)生學(xué)習更多的知識。這些都不為人知，但他們依然堅持。
我贊頌，教師的兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生面對每天高強度的學(xué)習，教師的時間則要比學(xué)生更早，每天的備課令他們疲倦不堪，面對學(xué)生的疑問，他們總是充滿耐心，從來沒有半句怨言，而是認真地在工作崗位上做好自己該做的事。為了能夠讓學(xué)生有更好的睡眠，他們不辭辛苦，每天都在學(xué)校停留到深夜，直到確認同學(xué)們都休息之后才回到家中。第二天還需要早早的來到學(xué)校開始自己又一天的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們?nèi)栽趫猿郑粸閹椭鷮W(xué)子實現(xiàn)夢想。
我贊頌，教師的誨人不倦。在教書過程中，面對學(xué)生天南海北的疑問，他們從不厭煩，耐心地解決他們的每一個問題，從來不會大發(fā)雷霆。有時候，他們也會心急，但那都是因為：看著眼前的這個孩子，她真的很急，她急切的想要這個孩子有所進步�？傊�，一切都是為了能夠讓學(xué)生能夠改變自己。
如果沒有教師，人類文明將永遠暫停；如果沒有教師，無數(shù)人都將與自己的夢想無緣�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您辛苦了！
祝老師們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)日記 1
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師。不過，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢？
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對媽媽說：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你�！眿寢尯闷娴貑枺骸笆裁礀|西，這么神神秘秘的？”見我不說，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說：“媽媽，你看。”
媽媽睜開眼睛一看，驚喜地說：“這是送給我的嗎？”
我點了點頭。媽媽笑著接過鮮花，可馬上又疑惑起來，問：“可今天不是母親節(jié)呀？也不是我的生日，你為什么送花給我呢？”
我說：“可今天是教師節(jié)呀。您是我的第一位老師呀�！�
媽媽又一次笑了，說：“謝謝你，好孩子，你確實長大了，學(xué)會感恩了�！笨粗鴭寢尃N爛的笑容，我也笑了。
教師節(jié)日記 2
來到一個新的學(xué)校，讓我對這個新的學(xué)習的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候，看到兩個老師都是男的，給我的第一直覺是很兇。誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽。蔡老師，我想對您說，您是魔術(shù)師，您托起了一個神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師。每當上課時，唯有您筆直地站著，為我們無私得播撒著知識的種子，您大手一揮，無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時間可以洗盡鉛華，但永遠不會改變可貴的人間真情�！皭坌囊活w，熱情似火，親愛的老師，我要為你獻上一支歌……”這是兒時我唱的歌，今天我要唱給我親愛的老師。
老師，祝您教師節(jié)快樂。
教師節(jié)日記 3
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅了……原來昨天放學(xué)后，班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節(jié)。由于我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時，班里有個調(diào)皮的男生說話了：“切。你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧�！甭犃怂脑捨业姆味伎鞖庹�，“哼。難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了，一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節(jié)日快樂。”
老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝�？吹嚼蠋熼_心的笑了，我也露出了開心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習，用好成績來回報老師對我們愛。
教師節(jié)日記 4
今年的教師節(jié)快到了，我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報老師呢?
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱冢冻隽舜罅康臅r間和精力。他要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真講好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，教我們時刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛像太陽一樣溫暖、像春風一樣和煦、像清泉一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛最偉大，最無私，最神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應(yīng)該體諒老師的工作特點和辛苦，不辜負老師對我們的希望。
我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物，用什么方式去感恩老師，回報老師。我們要用心學(xué)好各門功課，上課注意聽講，認真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的節(jié)日禮物，的感恩，的回報。
老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂，您辛苦了。
標語
1、向全校教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!
2、向光榮的人民教師致敬!
3、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)!
4、向愛崗敬業(yè)、無私奉獻的人民教師學(xué)習、致敬
5、弘揚重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng) 構(gòu)建醴陵和諧社會
6、科教興國 人才強市 推動教育事業(yè)又快又好發(fā)展
7、社會尊師重教，教育服務(wù)社會。
8、社會尊師重教 教師回報社會。
9、落實科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。
10、深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好人民滿意教育。
11、肩負育人光榮使命，再創(chuàng)蒼南教育輝煌
12、教書育人、為人師表
13、學(xué)高為師，身正為范
14、老師，您辛苦了!
15、德高才高藝高教人不倦
16、教人為善 師古圣賢
17、振興民族的希望在教育 振興教育的希望在教師!
18、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責!
19、振興民族的希望在教育，振興教育的責任在教師
20、教師，崇高的職業(yè)，莊嚴的責任
21、三尺講臺，千秋功業(yè)；一片愛心，萬世師表
22、與學(xué)生一起進步，與學(xué)校共同輝煌
23、啃得書本，嚼得菜根，厚積薄發(fā)，教書育人
24、師生之間平等尊重，工作內(nèi)外敬責高效
25、教師以關(guān)愛學(xué)生為本，學(xué)生以尊敬教師為美
26、祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂!
27、向辛勤的園丁致以崇高的敬意!
28、向光榮的人民教師致敬!
29、社會發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責!
30、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。
31、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德!
32、作為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師
33、做讓人民滿意的教師，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，辦讓人民滿意的教育
34、尊重知識、尊重人才、尊重教師
35、探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量
36、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
37、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻!
38、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
39、科教興國振國威，尊師重教敬園丁!
40、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山!
教師節(jié)祝福語
1、老師：感念的季節(jié)，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候！
2、您在黑板上寫下真理，擦去名利；您用粉筆畫出彩虹，灑下淚滴；您站在講臺上舉起別人，奉獻自己；您在那間教室放飛希望，孤獨自己。您用您平凡的一生成就著我們的驚天動地，教師節(jié)來臨之際，讓我表達一份敬意，祝您教師節(jié)快樂！
3、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！節(jié)日快樂！
4、父母之愛，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛；教師之愛，讓我享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！教師節(jié)到了，親愛的老師，讓我用愛伴您度過這光榮的時刻，愿您桃李天下育良才，墨水澆開智慧花！
5、讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！
6、同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對你的思念之情！老師，節(jié)日快樂！
7、教師節(jié)到了，我送您郁金香，大吉大利；送您玫瑰花，魅力常在；送您康乃馨，健康常在；送您百合花，愿您與愛人百年好和，生活美滿！
8、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！
9、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方！祝老師節(jié)日快樂，開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
10、小時候總覺得您太嚴厲，現(xiàn)在才知道這是您愛的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂！
11、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！衷心的道句：“教師節(jié)快樂！”
12、曾經(jīng)，我們調(diào)皮搗蛋的圍在您身邊，現(xiàn)在，我們將展翅飛翔放飛夢想，但心中從不曾忘記對老師的掛念，您的鼓勵將是我們前進的動力，祝您教師節(jié)快樂。
13、教師節(jié)到了，我托陽光送你美好的祝愿，我托秋風帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。
14、尊敬的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭就會飄過一股暖流。祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！
15、今年的教師節(jié)就要到了，可我因為工作的事情，不能與大家一起歡慶節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂，天天開心，好人一生平安！
教師名言
1、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
2、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
3、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
4、僅有團體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心�！K霍姆林斯基
5、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
6、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
7、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
8、堅持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習成績。——蘇霍姆林斯基
9、善之本在教，教之本在師�！钣M
10、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
11、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
12、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
13、書本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自我經(jīng)驗的好途徑。
14、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
15、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
16、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
17、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
18、以德感人，為人師表。
19、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
20、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
21、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
22、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
23、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
24、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
25、作家是教師，他叫人到應(yīng)當去的地方�！R那察爾斯基
26、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！招兄�
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
29、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
30、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
31、舉世不師，故道益離�！谠�
32、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
33、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
34、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
35、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、歷史是生活的教師�！肆_齊
38、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
40、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
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