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五一節(jié)手抄報(bào)素材
在學(xué)習(xí)、工作中,大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢?以下是小編為大家整理的五一節(jié)手抄報(bào)素材,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)介
國際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”,是世界上大多數(shù)國家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同擁有的節(jié)日。
國際勞動(dòng)節(jié)由來
五一國際勞動(dòng)節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的與集會(huì),爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì),以示慶祝。
勞動(dòng)節(jié)的意義
國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng),用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
關(guān)于勞動(dòng)的名人名言
1、只能通過勞動(dòng),思想才能變得健全;只有通過思想,勞動(dòng)才能變得愉快,兩者是不能分割的!_斯金
2、只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足!嚑柲嵫┓蛩够
3、至于我,生來就為公眾利益而勞動(dòng),從來不想去表明自己的功績,惟一的慰藉,就是希望在我們的蜂巢里,能夠看到我自己的一滴蜜!死茁宸
4、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉!K霍姆林斯基
5、裝飾的華麗可以顯示出一個(gè)人的富有,優(yōu)雅可以顯示出一個(gè)人的趣味,但一個(gè)人的健康與茁壯則須由另外的標(biāo)志來識(shí)別,只有在一個(gè)勞動(dòng)者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我們才能發(fā)現(xiàn)強(qiáng)有力的身軀!R梭
6、正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,很快就會(huì)變得枯燥無聊,索然無味。——休謨
7、真摯而純潔的愛情,一定滲有對(duì)心愛的人的勞動(dòng)和職業(yè)的尊重。
8、真理是認(rèn)識(shí)事物的工具,是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯,真理都是從人類的勞動(dòng)中產(chǎn)生的。——高爾基
9、一個(gè)農(nóng)夫、一個(gè)水匠、一個(gè)兵士,是同一群眾的一模一樣的碎片、同一圓圈的部分、把子不同的同一工具。——?jiǎng)趧?dòng)在他們就像一個(gè)謎,找謎底一直找到咽氣那一天。他們一輩子干傷心的額外罰工,報(bào)酬常常是弄到一條小板凳,坐在一間草屋門口!蜖栐
勞動(dòng)的作文
我的媽媽工作能力很強(qiáng),單位和家里的大事小情她都處理的井井有條,不管什么樣的活,她都搶著去干,所以我便稱她為我的愛勞動(dòng)的好媽媽。
我“封”給媽媽的這個(gè)稱號(hào),可不是一時(shí)頭腦發(fā)熱。
記得有一次,媽媽的單位要有領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作,為了不給單位摸黑,媽媽主動(dòng)帶領(lǐng)著所在班組人員開始了一系列勞動(dòng),很快把以前亂七八糟的桌子變得干凈整潔了,帶著許多泥點(diǎn)子的瓷磚和地面變 得一塵不染了;……其他科室的人員也被媽媽的舉動(dòng)影響了,紛紛搞起自屋的衛(wèi)生來。沒多久,各個(gè)辦公室都煥然一新了。媽媽因?yàn)檫@件事還受到領(lǐng)導(dǎo)的一番表揚(yáng)呢。
不光是在單位,媽媽在家中也是這樣。
每個(gè)周日下午媽媽都休假。她回到家就忙這忙那,好像閑著就不舒坦似的。她將臟衣服放到洗衣機(jī)里洗著,就到廚房去洗碗碟,當(dāng)廚房的一切物件各就各位之后,她又一會(huì)擦桌子,一會(huì)掃掃地,連 每個(gè)人穿的拖鞋鞋底都不放過,要抹擦得一干二凈才肯罷休。
唉,我那愛勞動(dòng)的媽媽,你難道就不累嗎?
怎樣培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)?
一、利用日;顒(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。
對(duì)小班孩子來說,學(xué)會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)是所有勞動(dòng)中最首要的,如:學(xué)會(huì)進(jìn)餐、穿脫簡(jiǎn)單衣服、洗手、疊小被子等。在學(xué)期初,通過開展主題活動(dòng)“我自己來”,“乖寶寶”等,使幼兒知道“自己的事情要自己做”,并教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的生活勞動(dòng)技能,如在教幼兒學(xué)習(xí)正確洗手時(shí),我自編洗手歌:小手打濕了,肥皂抹一抹,手心搓一搓,手心搓一搓,手背搓一搓,手背搓一搓,嘩嘩嘩(沖洗肥皂泡沫)、小手洗完了(做甩干動(dòng)作)。小朋友邊念兒歌邊洗手,不知不覺中,小手就洗干凈了。其他的勞動(dòng)技能學(xué)習(xí),我們也能耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo),不怕麻煩,長期堅(jiān)持。在勞動(dòng)教育中,能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)由淺入深、由易到難,如一開始幼兒學(xué)穿褲子有一定的困難,我們就幫助幼兒翻正褲子,將正面朝上,鼓勵(lì)幼兒自己將腿伸進(jìn)褲腿,當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)了這一種勞動(dòng)技能,完成這一勞動(dòng)任務(wù)時(shí),就及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,然后對(duì)他們提出新的要求:自己翻好褲子,將正面朝上,慢慢地小朋友就學(xué)會(huì)了穿褲子。為了不斷提高幼兒的勞動(dòng)能力,鞏固已學(xué)會(huì)的勞動(dòng)技能,我們還經(jīng)常組織開展各類競(jìng)賽活動(dòng),如穿衣服比賽、疊小被子比賽,促進(jìn)幼兒間互相進(jìn)步。實(shí)踐做中學(xué),學(xué)中做。
二、尋求多種途徑,培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣。
對(duì)幼兒來說,生活中自己的事情自己做,就是最好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒,循序漸進(jìn),不能操之過急。我們經(jīng)常讓幼兒干一些力所能及的事,如早晨來園帶領(lǐng)幼兒一起放好小椅子;吃點(diǎn)心前讓幼兒分發(fā)碗、勺;請(qǐng)小朋友做“吸塵機(jī)”,撿教室內(nèi)的廢紙;放學(xué)前讓幼兒和老師一起整理活動(dòng)室,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣有助于幼兒自我服務(wù)能力的提高,使幼兒間形成互相幫助、互相團(tuán)結(jié)的同伴關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、加強(qiáng)家園配合,共同培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣。
幼兒生長在不同的家庭里,受的教育不同,因而勞動(dòng)習(xí)慣也不同。有些家長注意從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,這些孩子的勞動(dòng)能力就比較強(qiáng)。而有些家長對(duì)孩子很嬌慣,因而孩子的勞動(dòng)能力就較差。也有的家長認(rèn)為孩子的年齡小,做事慢,還不如自己干,這就扼制了孩子的勞動(dòng)積極性。對(duì)這些幼兒,除了在幼兒園對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)教育外,我們還十分注意同家長取得聯(lián)系,把教育內(nèi)容、目的、要求及時(shí)通過飛信等方式向家長宣傳,爭(zhēng)取家長積極配合,并主動(dòng)指導(dǎo)家長讓幼兒在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)安全意識(shí)。使幼兒園的教育成果在家庭教育中得以鞏固和提高。
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