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公私之間說課稿
公私之間說課稿
第一課時 相互依賴,相互包含
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解公共利益是怎樣產(chǎn)生的;明確公共利益是個人利益實現(xiàn)的有力保障,實現(xiàn)公共利益是為保障社會成員享有更廣泛的個人利益。
二、學(xué)習(xí)重難點:
正確認識公私利益之間既相互依賴、包含,既是本課時的教學(xué)重點,又是本課的教學(xué)難點。
三:導(dǎo)入新課:
四、自主、合作探究:
1、播放長江水患的資料圖片,設(shè)計相關(guān)問題
。1)公共利益與個人利益的關(guān)系是怎樣的?
。2)怎樣理解公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的?
五、學(xué)以致用:
談?wù)勀闶窃鯓永斫夤怖婧蛡人利益是相互依賴、相互包含的?
六、質(zhì)疑問難:
七、暢談收獲(整體建構(gòu)):
通過本節(jié)課學(xué)習(xí):我知道了
我以后會
八、當(dāng)堂達標(biāo)
。ㄒ唬┻x擇題:
1、關(guān)于公共利益和個人利益的關(guān)系,以下說法錯誤的是 ( )
A、公共利益是由個人的利益組成的 B、公共利益與個人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的
C、公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障
D、公共利益具體地體現(xiàn)在每個人的實際利益之中
2、沒有脫離個人的抽象社會,也不存在超越個人利益的`抽象社會的公共利益。公共利益和個人利益()
A、相互矛盾,無法共存 B、相互作用,相互斗爭
C、相互依存,相互促進 D、相互矛盾,沖突不斷
3、作為社會的一員,我們應(yīng)該學(xué)會正確處理公共利益和個人利益的關(guān)系()
A、在優(yōu)先保證個人利益的前提下,促進公共利益的充分實現(xiàn)
B、在優(yōu)先保證公共利益的前提下,促進個人利益的充分實現(xiàn)
C、學(xué)會選擇,優(yōu)先考慮個人的利益
D、學(xué)會選擇,完全照顧個人利益的正當(dāng)性和合理性
九、作業(yè)布置
解決《學(xué)習(xí)與檢測》的題目。
第二課時 矛盾和沖突 (仲宮中心中學(xué) 呂春霞)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握公私利益發(fā)生矛盾和沖突時的正確處理原則。能正確認識處理公共利益和個人利益之間的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)重難點:
正確認識公私利益之間既相互依賴、包含,又有矛盾和沖突的辯證關(guān)系是本課的教學(xué)重點,而面對上述矛盾和沖突,如何作出正確選擇既是本課的教學(xué)重點,又是本課的教學(xué)難點。
三:導(dǎo)入新課:
四、自主、合作探究:
1、多媒體展示三峽庫區(qū)移民、拆遷的相關(guān)圖片或典型視頻資料
。1)怎樣理解個人利益和公共利益會發(fā)生矛盾和沖突?
。2)當(dāng)個人利益與公共利益發(fā)生矛盾和沖突時,我們應(yīng)該如何做出正確選擇?為什么?
。3)為什么在維護公共利益時,也要重視保護公民的個人利益?
。4)青少年要怎樣正確處理個人利益與公共利益的關(guān)系?
五、學(xué)以致用:
“和平使者”引發(fā)官司
假如你是小法官,在本案的審理及法庭調(diào)解階段,你會用今天所學(xué)的哪些知識對原、被告雙方進行勸說和調(diào)解,以達到雙方當(dāng)庭互相和解的最佳效果?
六、質(zhì)疑問難:
七、暢談收獲(整體建構(gòu)):
通過本節(jié)課學(xué)習(xí):我知道了
我以后會
八、當(dāng)堂達標(biāo)
。ㄒ唬┻x擇題:
1、當(dāng)個人利益和公共利益發(fā)生矛盾時,優(yōu)先考慮公共利益,放棄或犧牲某些個人利益或群體利益,從長遠來看
A、也只是最大限度地實現(xiàn)公共利益而已 B、是對個人利益的否定
C、無視個人利益的正當(dāng)性與合理性 D、是對個人利益的最大保護
2、 關(guān)于公共利益和個人利益的關(guān)系,以下說法錯誤的是 ( )
A、公共利益是由個人的利益組成的
B、公共利益與個人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的
C、公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障
D、公共利益具體地體現(xiàn)在每個人的實際利益之中
3、作為社會的一員,我們應(yīng)該學(xué)會正確處理公共利益和個人利益的關(guān)系
A、在優(yōu)先保證個人利益的前提下,促進公共利益的充分實現(xiàn)
B、在優(yōu)先保證公共利益的前提下,促進個人利益的充分實現(xiàn)
C、學(xué)會選擇,優(yōu)先考慮個人的利益
D、學(xué)會選擇,完全照顧個人利益的正當(dāng)性和合理性
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