男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-11 17:07:39 說(shuō)課稿 我要投稿

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿推薦

  《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是五年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容,小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高年級(jí)階段,他們對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的認(rèn)知能力,下面是小編為大家準(zhǔn)備的分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿,希望大家喜歡。

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿推薦

  各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課時(shí)"分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)".下面我從設(shè)計(jì)理念,教材,教法,學(xué)法幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

  一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念

  1、以學(xué)生們發(fā)展為本,著力強(qiáng)化個(gè)人主體意識(shí),同時(shí)關(guān)注學(xué)生們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣等情感態(tài)度。

  2、從學(xué)生們已有的認(rèn)知發(fā)展水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生們提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和充分的練習(xí)空間。

  3、致力于改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注過(guò)程,讓學(xué)生們經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,感受驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化,以及"用數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)"等數(shù)學(xué)思想方法。

  二、說(shuō)教材

  1、教學(xué)內(nèi)容:

  《分?jǐn)?shù)的'基本性質(zhì)》一課是五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一個(gè)內(nèi)容。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、商不變性質(zhì)等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是以后學(xué)習(xí)約分、通分的依據(jù)。因此,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點(diǎn)之一。教材在講解這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),應(yīng)注意加強(qiáng)整數(shù)商不變性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,這樣既幫助學(xué)生們理解了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),又溝通了新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

  2、學(xué)情分析:

  學(xué)生們?cè)谌昙?jí)上學(xué)期已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各個(gè)部分的名稱(chēng),會(huì)讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),會(huì)比較分子是1的分?jǐn)?shù),以及同分母分?jǐn)?shù)的大小。還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。在本學(xué)期又學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)等概念,掌握了2、3、5的倍數(shù)的特征,為學(xué)習(xí)本單元知識(shí)打下了基礎(chǔ)。另外,本單元的知識(shí)內(nèi)容概念較多,比較抽象,學(xué)生們的抽象邏輯思維在很大程度上還需要直觀形象思維的支撐。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,化抽象為具體、直觀,對(duì)于順利開(kāi)展教學(xué)是十分必要的。

  3、教學(xué)目標(biāo):

 。1)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生們理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù),再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趨⑴c觀察、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,有條件、有根據(jù)的思考、探究問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。

 。3)滲透初步的辨證唯物主義思想教育,使學(xué)生們受到數(shù)學(xué)思想方法的熏陶,培養(yǎng)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

  4、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)自主探索,發(fā)現(xiàn)和歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),以及應(yīng)用它解決相應(yīng)的問(wèn)題。

  6、教具學(xué)具:課件,三張同樣大小的長(zhǎng)方形紙條、彩筆。

  三、說(shuō)教法

  "將課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)生命活力",為營(yíng)造學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生成為課堂的主人,本著這樣的指導(dǎo)思想,以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我采用的教學(xué)方法主要有:

  1、實(shí)際操作法

  指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手折一折,涂一涂,比一比,從這些實(shí)踐活動(dòng)中加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的理解,促使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)逐步理性化。

  2、直觀演示法

  先讓學(xué)生充分感知,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后比較歸納,最后概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),從而使學(xué)生的思維從形象思維過(guò)渡到抽象思維。

  3、啟發(fā)式教學(xué)法

  運(yùn)用知識(shí)遷移規(guī)律組織教學(xué),用數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué),層層深入,促使學(xué)生在積極的思維中獲取新知。

  四、說(shuō)學(xué)法

  1、學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生采用自主發(fā)現(xiàn)法、操作體驗(yàn)法,學(xué)生在紙條上涂出相應(yīng)的陰影部分后,必然會(huì)對(duì)那三個(gè)圖形進(jìn)行觀察和比較,從中有所發(fā)現(xiàn)。之后老師通過(guò)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),證明那三個(gè)分?jǐn)?shù)大小相等,在嘗試中發(fā)現(xiàn),在實(shí)踐中體驗(yàn),從而加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的理解。

  2、在學(xué)習(xí)例題的過(guò)程中教師先采用啟發(fā)法,再采用學(xué)生自學(xué)嘗試法,獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)將分?jǐn)?shù)化成分母不同但大小相同的分?jǐn)?shù),并嘗試完成練習(xí)題,達(dá)到檢驗(yàn)自學(xué)的目的。

  想法是好的,但是,操作是難的,加上本人能力有限,教學(xué)過(guò)程中還是出現(xiàn)幾次失誤,請(qǐng)各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

【分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿】相關(guān)文章:

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿06-09

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)說(shuō)課稿07-06

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿07-16

《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》說(shuō)課稿04-13

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿04-14

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的說(shuō)課稿06-12

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說(shuō)課稿04-12

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的說(shuō)課稿06-18

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(說(shuō)課稿)02-07

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)說(shuō)課稿07-06